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,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,内容：,子页题目,子页,子页,子页,子页,主页,子页,子页题目,子页,子页,子页,主页,子页,T,H,A,N,K,Y,O,U,北师大版 六年级上册 数学好玩,单,循环赛,每两个之间都进行一场比赛。,淘汰赛,两个两个比赛，比赛后输的淘汰，赢的晋级。,互学交流,小组内交流（会倾听、会思考、会反思、会质疑）,说说你是怎么想的。用到了哪些研究方法？在研究的过程中要注意什么？,征求同组同学的想法和意见，完善自己的方法。（可以把好的意见进行记录）,我们班有,10,名同学进行乒乓球比赛，如果每两名同学之间要进行一场比赛。,1,、一共要比赛多少场？,生,1,生,2,生,3,生,4,生,5,生,6,生,7,生,8,生,9,生,10,生,1,生,2,生,3,生,4,生,5,生,6,生,7,生,8,生,9,生,10,我们班有,10,名同学进行乒乓球比赛，如果每两名同学之间要进行一场比赛。,2,、一共要比赛多少场？,生,1,生,2,生,3,生,4,生,5,生,6,生,7,生,8,生,9,生,10,我们班有,10,名同学进行乒乓球比赛，每两名同学之间要进行一场比赛。,3.,从简单的情形开始，找找有什么规律。,生,1,生,2,生,1,生,2,生,3,生,3,生,4,生,4,生,5,生,5,比赛,人数,比赛,场次,2,1,3,1,2,3,4,1,2,3,6,5,1,2,3,4,10,比赛人数,示意图,各点之间,连线数,比赛,场次,我们班,10,名同学进行乒乓球比赛，如果每两名同学之间要进行一场比赛。,3.,从简单的情形开始，找找有什么规律。,2,1,3,1,2,3,4,1,2,3,6,5,1,2,3,4,10,1,3,6,10,比赛人数,示意图,各点之间,连线数,比赛,场次,我们班,10,名同学进行乒乓球比赛，如果每两名同学之间要进行一场比赛。,3.,从简单的情形开始，找找有什么规律。,2,1,3,1,2,3,4,1,2,3,6,5,1,2,3,4,10,1,3,6,10,比赛人数,比赛场数,我们班,10,名同学进行乒乓球比赛，如果每两名同学之间要进行一场比赛。,2,1,3,1,2,3,4,1,2,3,6,5,1,2,3,4,10,6,1,2,3,4,5,15,7,1,2,3,4,5,6,21,8,1,2,3,4,5,6,7,28,9,1,2,3,4,5,6,7,8,36,10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,45,思考：,如果有,n,名同学参加比赛，你会求比赛场次吗？,比赛场次,=,1+2+3+,+,（,n-1,）,=,n,(n-1),2,只列式不计算,一场体育比赛中，一共有,22,名运动员。如果每两人握一次手，一共握了几次手？,小学毕业时，小芳、小林、小明和小凯四人互相每两人拥抱一次，一共要拥抱几次？,教练,队长,1,队长,2,同学,同学,同学,同学,1,分,1,分,后,1,分钟通知的人数是前,1,分钟的,2,倍,时间,/,分,示意图,通知到的同学数,2+4=6,1,2,2,2+4+8=14,2+4+8+16=30,2+4+8+16+32=62,3,4,5,2,4,8,16,32,64,126,6,分钟,总结反思,1,、通过今天的学习，我知道了以后遇到复杂的问题，可以,。,2,、我还有以下的体会（疑问）：,。,拓展,为咱们班设计一种联络方式，并用图表示出来。,
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