第三节当代各国学制改革发展的一般趋势

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三节 当代各国学制改革和发展的一般趋势,2011年11月,1,教学过程,提问引入:学制建立的依据有哪些?,一、生产力水平和科学技术发展状况,二、社会政治经济制度,三、学生的年龄特征,四、本国的历史文化和国外学制的影响,学制改革，也是学制建立依据的制约。,2,二、学制改革发展的一般趋势,一、重视幼儿教育，注意学前教育与小学教育的衔接。,二、加强基础教育，逐步延长义务教育年限,三、注重职业技术教育，普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展。,四、成人教育迅速发展，成为当代学制的重要组成部分。,随堂检测,3,第三节 当代各国学制改革和发展的一般趋势,一、重视幼儿教育，注意学前教育与小学教育的衔接。,二、加强基础教育，逐步延长义务教育年限,三、注重职业技术教育，普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展。,四、成人教育迅速发展，成为当代学制的重要组成部分。,4,随堂检测,1、把幼儿园大班和小学低年级结合起来是学制改革和发展的趋势之一。（ ）,2、一些国家的小学由6年缩短为4年或5年，说明这些国家的义务教育年限在缩短。（ ）,3、在职业技术教育中增加普通文化知识没有必要。（ ）,4、第一次提出终身教育概念的人是法国教育家（ ）。,保罗朗格朗,5,