资源描述
,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,政治期中复习,第一、二单元,1.1,知识梳理：,初级阶段的社会主义,我国正处在社会主义初级阶段,（基本国情）,处在社会主义初级阶段的,原因,（历史、现实原因,社会主义初级阶段的,含义,认清这一基本国情的,重要性,初级阶段的主要矛盾和根本任务,现阶段我国社会的,主要矛盾,解决主要矛盾的,途径,“三个有利于”,标准的内容,建设中国特色社会主义,2、中国特色社会主义的,内容,社会主义初级阶段的,表现、时间跨度,1、社会主义新时期取得巨大成就的,根本原因,：,道路（实现途径）,理论体系（行动指南）,制度（根本保障）,基本国情,1.2,富有活力的基本经济制度,主要矛盾,根本任务,1.3,适合国情的政治制度,制定路线、方针、政策的根本依据,你知道本课的知识联系吗？,决定,决定,经济建设,做法,坚持和完善基本经济制度和分配制度,坚持以经济建设为中心，大力发展生产力,坚持改革开放,发展社会主义市场经济,坚持走共同富裕的道路,推动城乡、区域协调发展,贯彻落实科学发展观，走可持续发展的道路,实施科教兴国战略，使经济建设,目标,富强,（社会主义初级阶段）,共同富裕,（社会主义的最终目标）,经济建设,1.2,知识梳理,富有活力的经济制度,1、举世瞩目的经济成就（成就,表现,、成就的,原因,）,（,1）公有制的组成、,地位、作用、国家态度,（,2）国有经济的,含义、地位、作用,（,3）集体经济的,含义、地位、作用,（,4）,非公有制经济的,组成,、,地位、作用、国家态度,（,5）基本经济制度的,内容,及,制定依据,（,1）分配制度的,内容,及,制定依据,（,2）实行这种分配制度的,意义,（,3）实行合理的收入分配制度要,注意的问题,2、富有活力的基本经济制度,3、按劳分配为主体的分配制度,经济成分,地位,作用,国家态度,国有经济,主导力量,主导作用,集体经济,是,公有制经济,的重要组成部分,直接体现,共同富裕的原则,公有制经济,主体,是实现共同富裕的,保障,巩固和发展,非公有制经济,是,社会主义市场经济,的重要组成部分,调动积极性，生产力，就业,鼓励、支持和引导,2.1,知识梳理,走共同富裕道路,1、发展社会主义市场经济,建立时间（,21世纪初）,发展社会主义市场经济的,作用,目前需进一步,完善,社会主义市场经济体制,重要性,内涵,国家怎样,解决收入分配差距大,的问题？,（注意具体措施）,2、坚持走共同富裕的道路,内容,范围,实现途径,3、推动城乡、区域协调发展,1、国家如何逐步,缩小城乡的差距,？（注意具体措施）,2、国家如何推动,区域协调发展,？（注意具体措施）,我国为实现共同富裕而采取的具体措施：,（,1）实施西部大开发、中部崛起、振兴东北老工业基地战略，缩小东西部地区之间的差距(区域协调发展）,（2）实施农村义务教育免费政策、取消农业税、重视“三农”问题、完善新型农村合作医疗保险制度、建设社会主义新农村等（缩小城乡差距）,（3）提高个人所得税起征点、提高最低工资标准、健全最低生活保障制度等（缩小收入差距）,。,国家如何实现共同富裕？,1、坚持和完善基本经济制度和分配制度,2、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力,3、坚持改革开放,4、发展社会主义市场经济,5、推动城乡、区域协调发展,政治建设,做法,坚持和完善人民代表大会制度,坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度,坚持四项基本原则,坚持马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,坚持中国共产党的领导,坚持人民当家作主,坚持依法治国,目标,民主,政治建设,1.3,知识梳理,人民代表大会制度,（根本政治制度）,人民代表大会制度的,内容,人民代表大会制度的,地位和作用,全国人大的,性质和职权,基本政治制度,适合国情的政治制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度,基层群众自治制度,基本政治制度,民族区域自治制度,含义,地位和意义,新型的民族,关系,：,民族平等、团结、互助、和谐,处理民族关系的,原则,：,民族平等、团结、共同繁荣,我国的民族政策,基层群众自治制度,内容,作用,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,1、中国共产党与各民主党派的,关系：,2、中国共产党与各民主党派合作的,基本方针：,3、多党合作的重要机构：,民族区域自治制度,青少年应怎样维护民族团结？,实践中的“一国两制”,“一国两制”方针的提出,“一国两制”方针的内容,观点：解决台湾问题、实现祖国统一，是全体中华儿女的共同心愿。,观点：遵循“和平统一、一国两制”的,方针,；坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的,政治基础。,青少年：,自觉履行,维护国家统一和民族团结的,义务,。坚决同一切破坏国家统一和制造民族分裂的行为,作斗争,。 应做到,“三个尊重”，,即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。 积极,宣传,党和国家的,民族政策,。 在学校生活中，各民族同学之间要,相互关心,。,加强和维护民族团结，我们应该怎么做？,社会主义民主政治的鲜明特点,坚持党的领导,人民当家作主,依法治国,基本方略,核 心,根本保证,2.2,发展社会主义民主,2.2,知识梳理,发展社会主义民主,1、坚持党的领导是根本保证,(为什么要坚持党的领导？）,党的,地位,：中国共产党是中国特色社会主义事业的,领导核心,（,原因,）,坚持中国共产党领导的,意义,国家性质,人民当家作主是社会主义民主政治的核心,社会主义民主政治建设的新要求,什么是依法治国？依法治国新方针？,为什么要实行依法治国？,（地位、意义）,政府的性质,政府及其工作人员的工作宗旨和行为准则,政府依法行政的重要意义,行使监督权的途径和要注意问题,性质决定,先进性决定,2、人民当家作主是核心,3、依法治国是基本方略,4、政府依法行政，人民有序参与,如何依法治国（建设法治国家）？,1、,基本要求,：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。,3、,公民,要学法、知法、守法、护法；学会依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益，依法维护国家利益；敢于和善于同违法行为作斗争,2、,国家,:,要加强,立法,，健全法律体系；,一切机关,要依法行使职权；,执法机关,要加强执法，,政府（行政机关）,要依法行政，,司法机关,要公正司法；加强普法宣传和教育。,2.3,知识梳理,创建和谐社会，维护社会公平正义,1、,是什么？,2、,为什么？,3、,怎么做？,着力改善民生,共建美好和谐社会,1、列举现今社会中,存在,的民生问题？,2、,为什么,要重视民生问题？,3、,如何,保障和改善民生？,社会建设,国家,青少年,1,、坚持党的基本路线,就是要,(,),A.,努力使我国走上没有社会矛盾的中国特色社会主义发展道路,B.,努力实现由社会主义初级阶段向社会主义高级阶段的历史性转变,C.,把我国建设成为经济高度发展、没有城乡差距的现代化国家,D.,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,D,2,、三十多年来,中国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折,中国经济快速发展这主要得益于我们,(,),A.,坚持改革开放政策,B.,依靠发达国家支援,C.,完全依靠自力更生,D.,坚持人民民主专政,A,3,、之所以要毫不动摇地鼓励、支持非公有制经济发展,是因为非公有制经济,(,),是社会主义市场经济的重要组成部分能加快生产力的发展和扩大就业,是社会主义经济制度的主体,能增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性、创造性,A.,B.,C.,D.,A,4,、立足我国现阶段的基本国情,走中国特色的现代化之路,必须坚持,(,),人民代表大会制度,党的基本路线,民族区域自治制度,以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,A.,B.,C.,D.,D,5,、我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是我国最基本的国情。其具体表现为(),我国生产力总体水平低,地区发展不平衡科学技术水平和民族文化素质还不高社会主义制度还不完善,体制还不够健全我国自然资源的利用比较合理,A.,B.C. D.,A,6,、下边漫画中巨龙腾飞的原因有,(,),巨龙腾飞,以经济建设为中心,大力发展生产力,坚持中国共产党的领导,坚持改革开放,广大人民的艰苦奋斗,A. B. C. D.,D,7,、国务院在京召开全国少数民族文化工作会议时强调,要紧紧围绕共同团结奋斗、共同繁荣发展的民族工作主题,促进少数民族文化建设与全国文化建设协调发展,促进民族团结、实现共同进步。这说明我国处理民族关系的原则是(),A.平等互助、团结协作、共同繁荣,B.民族平等、民族团结、各民族共同繁荣,C.实行民族区域自治,D.各民族平等对待、毫无差别,B,8,、某校九年级学生围绕我国三十余年来经济社会发展状况开展了探究性活动。同学们在探究性活动中搜集到一些资料,并参观本市“改革开放三十余年成就展”,他们参观后纷纷发表自己的看法。,小明,:,改革开放三十多年来我国经济快速发展,人民生活水平已经达到小康水平。因此改革开放是我们当前一切工作的中心。,小丽,:,中国强大了,我国已经结束了社会主义初级阶段。,请结合所学知识,对以上两种说法进行辨析。,8,、,答：,小明认为改革开放以来取得伟大成就是对的。,因为改革开放是使中国富裕必不可少的条件,是强国之路,是我们国家发展进步的活力源泉。,小明认为我们当前工作的中心是改革开放是错的。,因为在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设这个中心,要把发展生产力放在首位。以经济建设为中心是兴国之要,是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。,小丽的观点是片面的。,因为改革开放以来,我们取得辉煌成就,但我们社会生产力水平还比较低,地区发展不平衡,民族文化素质不够高;社会主义具体制度还不完善。我国的社会主义仍然处于初级阶段。人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍是我国社会的主要矛盾。,为什么要构建社会主义和谐社会？,原因,：,（,1）,社会和谐是中国特色社会主义的,本质属性,；,（,2）公平正义是中国特色社会主义的,内在要求,。,意义,：,（,1）构建和谐社会，有利于,解决社会的主要矛盾,；,（,2）有利于,维护社会公平正义,，保持社会稳定；,（,3）有利于全,面建成小康社会，实现共同富裕,；,（,4）有利于,巩固党的执政地位,。,构建和谐社会，我们应该怎么做？,国家：,最大限度增加,和谐因素,，增强社会创造活力，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。,建设对保障社会公平正义具有重大作用的,制度,，建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的,社会公平保障体系,，保证人民平等参与、平等发展权利。,保障与改善民生,是加强社会建设的重点。,多谋民生之利，多解民生之忧,。,青少年：,努力学习科学文化知识，培养创新意识和创新能力；,树立崇高理想，发扬艰苦创业的精神，为祖国和家乡的发展献计出力。,增强主人翁意识，积极参与城乡经济发展、社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉求，从自己做起，从身边做起。,中国共产党坚持“立党为公、执政为民”，,始终代表中国最广大人民的根本利益（先进性）,；,是我们党全心全意为人民服务,宗旨,的要求；,是中国共产党,落实科学发展观,的必然要求。,我国政府及其公职人员的,工作宗旨和行为准则,是对人民负责，努力为人民服务。,这是由我国的,国家性质,决定，人民是国家的主人；,是维护社会,公平正义,，保持社会稳定，构建,和谐社会,、,全面建设小康社会,、实现,共同富裕,的需要；是,社会主义制度优越性,的体现；是,巩固党的执政地位,的需要；是,解决社会主要矛盾,的需要（,意义,）,知识拓展：,为什么要重视民生问题？,3、如何保障和改善民生？,（,1）,多谋民生之利，多解民生之忧，,不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。,（,2）做到,学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,。,具体做法：,坚持以经济建设为中心，大力发展生产力,（根本途径）；,坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；推动城乡、区域协调发展；,坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；,调整国民收入分配格局，加大再分配调节力度，着力解决收入分配差距较大的问题；健全社会保障体系。,3.1,和,3.2,知识梳理,科学发展观,1、地位：,2、内涵：,3、贯彻落实科学发,展观的,具体做法,（,1）坚持走,科学发展道路,（,2）实施,科教兴国战略和人才强国战略,（为什么和怎么做？）,（,3）坚持走,可持续发展道路,，坚持,计划生育、节约资源和保护环境,的基本国策,（,4）建设,生态文明,（为什么和怎么做？）,生态文明建设,为什么要实施科教兴国战略？,（,1）实施科教兴国战略的原因,（2）实施科教兴国战略的意义,实施科教兴国战略的原因,（科技、教育的重要性及两者的差距）,（,1）现代科学技术已成为推动生产力发展的决定性因素，,科学技术是第一生产力,。科技创新,是提高综合国力的战略支撑,，,处于国家发展全局的核心位置,。国际竞争的,实质,是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。,（现代科技的重要性）,（,2）我国科技水平总体上看同发达国家相比仍有很大的,差距,，我国,科技创新能力不强,，科技对国民经济的,贡献率还不高,。,（我国科技与发达国家的差距）,（,3）教育是发展科学技术和培养人才的,基础,，是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。,是民族振兴的基石,，在社会主义现代化建设中具有,先导性、基础性、全局性,作用。,（教育的重要性）,（,4）我国的教育与发达国家相比,差距仍然明显,，全民族,科学文化素质还比较低,，,高素质人才相对不足,，人力资源处于劣势地位。,（我国教育与发达国家的差距）,实施科教兴国战略的意义,（科技创新和教育创新的意义）,（,1）才能适应经济社会发展的需要；,（2）才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势；,（3）才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。,（要求和,关键要求,）,（,1）全面落实,“科学技术是第一生产力”,的思想，坚持,教育,为本，把科技和教育摆在经济社会发展的,重要位置,，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的,能力,，提高全民族的,科学文化素质,，（,2）把经济发展转移到,依靠科技进步,和,提高劳动者素质,的轨道上来。（,3）,关键是,落实科技创新和教育创新。,如何实施科教兴国战略？,知识拓展：,为什么要提高自主创新能力，建设创新型国家？,（,1）创新是一个,民族进步的灵魂,，是一个,国家兴旺发达的不竭动力,，民族创新能力的高低直接,关系到中华民族的兴衰存亡,。,（,2）,科技是第一生产力,。,（,3）,国际竞争的实质,是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。,（,4）,科技创新,是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的核心位置。,（,5）科技创新和教育创新的,意义,（,P86第五段）,如何提高自主创新能力，建设创新型国家？,国家：,（,1）坚定不移地实施,科教兴国,战略，,人才强国,战略。,（,2）深化,科技教育体制改革,，积极推进科技教育与经济社会发展相结合。,（,3）加大对科技和教育的投入，大力推进,科技进步和科技创新,。,（,4）完善,科技创新奖励制度,，重奖创新人才。,（,5）加强对,知识产权的保护,，加大对盗版的打击力度。,青少年,：,（,1）要,热爱科学,，努力学习，不断提高科学文化素质，要,养成勤于动脑动手的好习惯,；,（,2）要,积极实践,，在实践中要,敢于创新，善于创新,，把创新的热情与科学求实的态度结合起来，努力使自己成为高素质的创新人才；,（,3）要,敢于质疑,，敢于向传统权威挑战，树立,敢为人先,的精神；,（,4）多参加,科技小制作、小发明,活动。,1、我国的人口现状有什么特点？,（,1）,基本特点,：我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。,（,2）,人口发展面临的新问题,：人口老龄化进程加快、出生人口性别比偏高、流动迁移人口持续增加等。,2、人口问题有什么影响？,（,1）制约中国经济社会发展。,（,2）加重资源、环境的承载能力。,（3）影响人们生活水平的提高，生活质量的改善。,（4）影响全面小康社会的建设和现代化建设的进程。,3、怎样解决人口问题？,（,1）坚持,计划生育,基本国策，稳定低生育水平。,（,2）大力发展,教育,事业，实施,科教兴国和人才强国战略,，着力提高人口素质，大力加快人口大国向人力资源强国转变。,1、原因：我国面临严峻的资源和环境形势。（,补充,）,2、重要性,是“五位一体”的中国特色社会主义事业的一部分，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。,有利于改善人们的居住环境，提高生活质量。有利于节约资源，保护环境。有利于推进经济社会的可持续发展和落实科学发展观。有利于实现人与自然的和谐相处，建设和谐社会。有利于建设资源节约型、环境友好型社会，实现全面小康，建设美丽中国。（,补充,）,为什么要建设生态文明？,1、,国家,方面：,落实,科学发展观,，树立,可持续发展,新理念，实行,计划生育、节约资源、保护环境,的基本国策。“,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主,”的方针。,开发,环保科技和新能源,，实施节能减排。 ,发展,循环经济、低碳经济、绿色经济,；建设资源节约型、环境友好型社会。,完善,立法,。,加大,监管,，打击浪费资源和破坏环境的行为。,加强,宣传教育,，提高人们的环保意识,2、,公民,方面：,（1）,提高人口意识、资源意识和环境忧患意识,，树立人与自然和谐相处理念。,（2）积极向公众,宣传,节约资源和保护环境的基本国策。,（3）善于同浪费资源、破坏环境的行为,作斗争,。,（4）从身边的点滴,小事做起,，培养保护环境、节约资源的,习惯，,如生活中做到节约用水、用电，不用一次性用品，不乱扔垃圾，养成垃圾分类的习惯，绿色出行，绿色购物，少吃或不吃口香糖等等。,如何建设生态文明？,一、和平与发展是时代的主题,1、当今时代的主题：和平与发展,2、影响和平和发展的,因素,3、和平与发展的,关系,二、经济全球化的趋势,1、形成的原因（含义）P87,2、体现,3、,影响（双刃剑）,三、活跃在世界舞台上的中国,1、中国在世界舞台上的地位和,作用,2、,中学生,怎样为维护世界和平、促进共同发展而努力？,和平发展 时代主题,3.3,知识梳理,1、中国面临的,机遇,（国际和国内）,2、中国面临的,挑战,（国际和国内）,3、机遇与挑战并存，如何积极面对？（,国家、学生,）,四、中国面临的机遇和挑战,中学生怎样为维护世界和平、促进共同发展而努力？,（,1）关心世界的发展，树立全球观念;,（2）培养开放、平等、参与的国际意识；,（3）向世界献出力所能及的关爱，关注和平、关注全人类。,（4）加强学习，提高合作能力和竞争能力。,知识拓展：,作为国家，应抓住战略机遇期，重视机遇，善抓机遇,对外,：坚持,对外开放的基本国策,，积极参加国际合作与竞争。,对内,:增强,综合国力,，做到：落实科学发展观，正确处理人口、资源和环境的问题。以经济建设为中心，大力发展生产力。实施科教兴国战略，发展科学技术和提高国民素质。等等。,作为学生，应做到,努力学习，积累知识，不断充实自己；,培养自身的创新精神和创新能力，培养自己的实践能力；,关注国家、国际时事，提高自身分析问题的水平。,我们应如何抓住机遇，迎接挑战,4.1,知识整理：,中华文化 传承创新,一、源远流长的中华文化,1、文化的内涵,2、文化的重要性,3、中华文化的特点,4 、中华文化的重要性,（,世界和国家、民族,）,二、民族文化的传承与创新,三、发展,文化产业,，建设文化强国,1、重要性,2、如何加快文化强国建设？,二、民族文化的传承与创新（怎么做？）,1、文化创新的一个基本点，就是要,全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，既能使文化传统得以传承，又能体现时代性。（如何对待传统文化？）,2、创新民族文化，就是要大力建设,面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化,。,3、,建设社会主义核心价值体系,是文化创新的一个重要内容，决定着中国特色社会主义发展方向，我们要,积极培育和践行社会主义核心价值观,。,4、创新中华文化，需要,加强与世界多种文明的交流,。,知识拓展：,如何对待外来文化？,（,1）坚持“,以我为主，为我所用”的原则,，积极,吸收优秀的外来文化，博采各国文化之所长,。,（,2）,以平等、尊重的态度对待,其他国家和民族的文化，不歧视外来文化。,（,3）以,包容、,开放的眼光,，尊重每个民族文化的传统和个性，交往中相互尊重、相互学习，友好往来。,（,4）,坚决,抵制,各种外来的腐朽文化。,发展,文化产业,，建设文化强国的,重要性,（,1）发展文化产业，建设文化强国，是,全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要任务之一,。,（,2）发展文化产业是,社会主义市场经济条件下满足人民多样化精神文化需求的需要，也是中华文化的价值传播和价值实现的需要,。,（,3）文化实力和竞争力是,国家富强、民族振兴的重要标志,。,归纳整合：,为什么要,大力发展社会主义文化,，建设文化强国？,（,1）文化的重要性,（2）中华文化的重要性（对国家、民族）,（3）发展,文化产业,，建设文化强国的重要性,2、如何加快文化强国建设？,国家：,1、建设社会主义文化强国，,关键是增强全民族文化创造活力,。大力发展,面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化,。加强,社会主义核心价值体系建设,，培育和践行,社会主义核心价值观,。,2、,继承和发扬优秀传统文化,，做到古为今用，同时,吸收、借鉴其他国家和民族的优秀文明成果,，,做到洋为中用。,3、积极开展多种形式的,精神文明创建活动,。,4、,创新文化内容和形式，,创作人民群众喜闻乐见的,文化精品,。,5、要进一步促进,文化产业发展,，,加强城乡文化建设投入，大力,发展文化事业,。,青少年：（,1）要努力学习科学文化知识，,继承和弘扬,优秀的传统文化，,培养自己的文化创新能力,；,（,2）要积极,吸收外来的有益文化,，并结合时代和社会发展要求，不断为中华文化增添新的富有生命力的内容；,（,3）善于,辨别,各种落后文化和腐朽文化并自觉加以,抵制,。,（,4）要,积极参与,多种形式的精神文明创建活动,。,4.2 民族精神 发扬光大,4.2,知识整理：,一、民族精神，兴国之魂,1、民族精神的,含义,2、中华民族精神的,内涵和作用,3、,民族精神在党的领导下,在不同时期的不同表现,二、民族精神在当代的,弘扬与发展,（怎么做？）,三、全面建小康，实现中国梦,（一）全面建设小康,1、现代化建设的,不同阶段,2、我国,目前的小康水平,：,3、,两个百年奋斗目标,（二）实现中国梦,1、,什么是,中国梦？,2、提出中国梦的,重要意义,3、,如何实现,中国梦？（国家、青少年）,二、民族精神在当代的弘扬与发展（怎么做？）,1、当代中国，爱国主义最鲜明的主题就是不断发展中国特色社会主义，把民族精神转化为,对中国特色社会主义的高度认同,。,2、当代中国，我们还需要把弘扬,以爱国主义为核心的民族精神,与弘扬,改革创新为核心的时代精神,统一起来。,3、,当代中国，我们要把民族精神转化为实现中华民族伟大复兴的,实际行动，要不断增强自己的社会责任感和历史使命感，自觉把个人理想与祖国建设、民族振兴联系起来。,知识归纳整合,如何实现中国梦（建议、措施等）？,国家：（,1）经济建设（富强梦）：, 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放； 坚持我国的基本经济制度和分配制度； 大力发展社会主义市场经济等。,（,2）政治建设（民主梦）：, 坚持和完善人民代表大会制度、民族区域自治制度等； 坚持党的领导； 坚持人民当家作主； 坚持依法治国的基本方略，建立健全的法律体系； 保障公民依法行使监督权；, 坚持执政为民，落实依法行政，保障公民合法权益，维护社会的公平正义等。,（,3）文化建设（文明梦）：, 坚持实施科教兴国和人才强国战略，发展教育和科学事业； 全面认识祖国传统文化，取其精华去其糟粕； 大力建设社会主义文化； 建设社会主义核心价值体系； 加强与世界多种文明的交流，吸收各国优秀文明成果；,大力发展文化事业和文化产业； 大力弘扬中华民族精神； 加强思想道德教育和宣传，提高市民的思想道德水平；增强市民文明意识，培养市民良好的文明卫生习惯等等。,（,4）社会建设（和谐梦）：, 坚持以人为本，关注民生，完善社会保障体系等； 加强社区综合治理，营造良好的社区氛围等。,（,5）生态文明建设（美丽中国梦）：,贯彻落实科学发展观，坚持走可持续发展道路，坚持节约资源、保护环境的基本国策，努力建设资源节约型、环境友好型社会，让我们城市的天更蓝，水更清，城更绿等。,青少年,：,（,1）树立崇高理想，培养高度的社会责任感，,发扬艰苦奋斗精神，培养创新精神、创新能力和实践能力；,（,2）努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；,（3）,学会自立自强，培养坚强意志，勇于面对挫折；,（,4）热心公益、奉献社会、报效祖国；,（5）积极宣传党的路线方针政策，自觉落实科学发展观，为实现“中国梦”贡献自己的力量。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,
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