核酸是遗传物质的证据

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1节 核酸,是遗传物质的证据,20,世纪初期，,摩尔根通过果蝇实验证明了：基因位于,染色体,上。,20,世纪中叶，,科学家发现：染色体主要由,蛋白质和,DNA,（成分）组成。,蛋白质,DNA,染色体,19,世纪中期，,孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由,基因,控制的,?,（,一）染色体的化学组成,DNA,染色体 蛋白质 组蛋白,RNA,非组蛋白,蛋白质含量约为,DNA,的二倍,RNA,含量很少,还不到,DNA,量的,10%,蛋白质和,DNA,，,谁是遗传物质,?,DNA,的分布,（二）,DNA,是遗传物质的间接证据,主要在细胞核中,细胞质内,染色体,总结：,1,、,DNA,通常只在核中的染色体上找到（但线粒体和叶绿体中也存在） 。,2,、同一物种的每个细胞核的,DNA,含量基本相同，即质和量都是恒定的。而且精子的,DNA,含量正好是体细胞的一半。,3,、各类生物中，能改变,DNA,结构的化学物质都可引起突变,（三）,DNA,是遗传物质的直接证据,实验设计,关键思路：,方法：,同位素标记法,把,DNA,和蛋白质分开，单独观察，确定唯一变量,T,2,噬菌体,噬菌体侵染细菌的实验,T,2,噬菌体的成分中，只有,DNA,和蛋白质两种物质。,T,2,噬菌体属于细菌病毒，营专性寄生生活，它的专一宿主为大肠杆菌。,实验一,噬菌体侵染细菌实验,（,1,）,噬菌体的结构模式图,C、H、O、N、P,C、H、O、N,、S,（标记,32,p,）,（标记,35,s,）,猜测：进入细胞的是,DNA,，蛋白质外壳留在细胞外。,噬菌体侵染大肠杆菌时，什么物质进入宿主细胞内？,电子显微镜下的大肠杆菌和噬菌体,噬菌体侵染细菌的过程：,吸附,侵入,合成,组装,释放,侵入别的细菌,用放射性同位素,35,S,标记噬菌体外壳蛋白质,细菌内无放射性,（,2,）实验过程：,用,S,标记,子代噬菌体,用放射性同位素,32,P,标记内部,DNA,细菌内有放射性,用,32P,标记,DNA,子代噬菌体,实验过程及结果：,第一组 实验,第二组实验,亲代,噬菌体,35,S,标记,蛋白质,32,P,标记,DNA,寄主,细胞内,无,35,S,标记蛋白质,有,32,P,标记,DNA,子代,噬菌体,外壳蛋白质无,35,S,DNA,有,32,P,标记,实验,结论,DNA,分子具有连续性，是遗传物质,A,、,B,两组实验结果为何截然不同？,?,细菌裂解后，在释放的,T,2,噬菌体中，,B,组可以检测到,32,P,标记的,DNA,，但,A,组,却不能检测到,35,S,标记的蛋白质。想一,想，这是为什么？,?,噬菌体侵染细菌实验的现象分析,A,组标记的是蛋白质，侵染时留在外面，产生的子代噬菌体不含放射性。,B,组标记的是,DNA,，侵染时进入细菌体内，产生子代噬菌体含有放射性。,结论：,DNA,是遗传物质,。,（,1,）肺炎双球菌的类型,实验二 肺炎双球菌的转化实验,光滑（,smooth),粗糙,(rough),有多糖类的荚膜,无多糖类的荚膜,有毒性，可致死,无毒性,S,型细菌,R,型细菌,菌落,菌体,毒性,请同学们阅读教材P,50,，并思考以下问题,：,肺炎双球菌的转化实验分哪几个步骤？ 各看到哪些现象？,第四组的实验结果说明了什么？,前三组实验能起到什么作用？,将,S型活菌注入小鼠体内，小鼠又会怎样？,一段时间后,小鼠死亡,实验过程 ：,将,R型活菌注入小鼠体内，小鼠将会怎样？,一段时间后,小鼠正常,将杀死的S型菌注入小鼠体内，小鼠会怎样？,一段时间后,小鼠正常,将R型活菌与杀死的S型菌注入小鼠体内,小鼠会怎样?,一段时间后,细菌发生转化，性状的转化可以遗传。,小鼠死亡,思考：,为什么第四组实验将,R,型活,细菌和加热杀,死,后的,S,型,细菌混合后注射到小鼠体内，导致小鼠死亡？,实验的结论是什么,?,已加热杀死的,S,型细菌中含有某种促成这一转化的活性物质,.,思考,:,存在于加热杀死后的,S,型细菌中的转,因子有没有失去活性呢,?,有没有和,S,型,细菌一起被,”,杀死,”,?,没有,说明转化因子比较稳定,不容易变性失活,.,实验过程：,多糖,脂类,蛋白质,RNA DNA,DNA水解物,分别与R型活细菌混合培养,S型活细菌,多数,少数,DNA的纯度越高，转化就越有效。,艾弗里确定转化因子的实验,分离,R,R,R,R,R,R,S,S,后代,DNA,是使,R,型细菌产生稳定遗传变化的物质，,DNA,是转化因子。,以上,转化实验,表明：,D N A,是 遗 传 物 质 。,实验结论：,思考:,你认为在证明DNA是遗传物质还是蛋白质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？,必须将蛋白质与,DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。,实验三,烟草花叶病毒的感染和重建实验,RNA,（核糖核酸）,有些病毒（如,烟草花叶病毒,），它们,不,含有,DNA,只,含有,RNA,。 在这种情况下，,RNA,就起着遗传物质的作用。,烟草花叶病毒（,TMV,）,被病毒感染的烟草叶片,RNA,蛋白质,4、分析“烟草花叶病毒重建实验”,实验证明：烟草花叶病毒（TMV）的遗传物质是RNA,(TMV）,蛋白质,RNA,分离,分离,重组,重组,感染,新的病毒,产生,哪种,病毒？,总结,核酸是,一切生物的,遗传物质,，核酸包括脱氧核糖核酸（,DNA,）和核糖核酸（,RNA,）。,含,DNA,的生物，,DNA,是遗传物质；,不含,DNA,只含,RNA,的生物以,RNA,作为遗传物质。,绝大多数生物体内都含有,DNA,，因此,DNA,是主要的遗传物质。,DNA,主要存在于染色体上，因此,，,染色体是,遗传物质的,主要载体,。,1,、在证明,DNA,是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是,A.,要用同位素标记,DNA,和蛋白质,B.,要分离,DNA,和蛋白质,C.,要得到噬菌体和肺炎双球菌,D.,要区分,DNA,和蛋白质，单独观察他们的作用。,课堂检测,32,P,35,S,2,、用放射性元素标记噬菌体如下图，侵染后用探针检测细菌体内噬菌体的放射性，则（）,A,、,检测到,32,P,B,、,检测到,35,S,C,、,同时检测到,35,S,和,32,P,D,、,同时检测不到,35,S,和,32,P,A,3.,噬菌体侵染细菌后，合成新噬菌体的蛋白质外,壳需要（ ）,A.,细菌的,DNA,和氨基酸,B.,噬菌体的,DNA,及氨基酸,C.,细菌的,DNA,和噬菌体的氨基酸,D.,噬菌体的,DNA,和细菌的氨基酸,D,4,、下图表示“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程，能充分说明,DNA,是遗传物质，而蛋白质等其它物质不是遗传物质的是,含活,R,型菌的培养基,长出,S,型菌,只出,R,型菌,只出,R,型菌,只出,R,型菌,+S-DNA,+S-RNA,+S-,蛋白质,+S-,荚膜多糖,S,型菌,R,型菌,R,型菌,R,型菌,B. ,C. D.,5.,肺炎双球菌中的,S,型具有多糖类荚膜，,R,型则不具有。下列叙述错误的,是,A.,培养,R,型活细菌时加,S,型细菌的多糖类物,质，能产生一些具荚膜的细菌,B.,培养,R,型活细菌时加,S,型细菌,DNA,的完全,水解产物，不能产生具荚膜的细菌,C.,培养,R,型活细菌时加,S,型细菌,DNA,，,能产,生具荚膜的细菌,D.,培养,R,型活细菌时加,S,型细菌的蛋白质，,不能产生具荚膜的细菌,6噬菌体侵染细菌的实验能证明的是（ ）,ADNA是主要的遗传物质,B蛋白质是遗传物质,CDNA是遗传物质,DDNA能产生可遗传的变异,C,7.,下列生物中只含一种核酸的是（ ）,A.,玉米,B.,草履虫,C.,金鱼,D.,病毒,D,