语言运用解答(一)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语言,运用,（高考真题训练）,一，看清题干明要求,二，合理作答炼语言,1,【,训练,16】,1,、,B,2,，一个人活着就必须呼吸；从大气中吸入氧气；,吸入氧气释放二氧化碳。,4,，,抢灯快走乐一时，祸起难防痛一生。,先行一步常招损，肯停三分多受益。,心存规则才可走遍天下，,目有红灯方能安全一生。,2,5,，在与陌生人交往中，给您印象最深的,事件,是什么？,从这些事例中，您得出了哪些与陌生人交往的,技巧,？,为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些,建议,？,7,，,B,【,训练,16】,3,【,训练,16】,8,，示例：,屈子行吟泽畔著,离骚,，灵秀荆楚传华章；楚人再诵乡音读,楚辞,，书香湖北谱辉煌！,读史使人明智，鉴古可以通今，欲得先贤之智慧，请读史家之绝唱,史记,！,4,【,训练,17】,2,（,2014,年湖北考卷第,22,题）,例一：,奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。,例二：,哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；萧萧长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。,5,【,训练,17】,3,，,示例一：,论语,中既有,“礼之用，和为贵”的行事准则，,也有,“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，,还有,“和无寡，安无倾”的社会理想，,这部儒家经典,蕴含了仁爱和谐的尚和精神。,示例二：,诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。,6,【,训练,17】,第,4,题,曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。,十年辛苦不寻常,终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？,贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾泯灭对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转化为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？,7,【,训练,17】,（,只是描写漫画中的场景，不是介绍漫画内容及评价,）,夕阳西下，晚霞,如,飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影,是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，,低吟,着等候者的悠悠心曲。,8,【,训练,17】,8,，示例：,娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥,痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹,10,，示例,同张继夜泊枫桥，和苏轼泛舟赤壁；,同李贺送客咸阳，和柳永斜倚危楼。,9,