用字母表示数

上传人:小**** 文档编号:242971672 上传时间:2024-09-13 格式:PPT 页数:19 大小:1.04MB
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.1.1 用字母表示数,一只青蛙,1,张嘴,,2,只眼睛,4,条腿,,1,声扑通跳下水;,两只青蛙,2,张嘴,,4,只眼睛,8,条腿,,2,声扑通跳下水;,三只青蛙,3,张嘴,,6,只眼睛,12,条腿,,3,声扑通跳下水;,十只青蛙,_,张嘴,,_,只眼睛,_,条腿,,_,声扑通跳下水;,一百只青蛙,_,张嘴,,_,只眼睛,_,条腿,,_,声扑通,跳下水;,a,只青蛙,_,张嘴,,_,只眼睛,_,条腿,,_,声,扑通跳下水,.,a,a,10,20,40,10,100,200,400,100,2a,4a,下落,高度,40,50,80,100,150,反弹高度,20,25,40,50,?,下表记录了一个皮球下落高度与反弹高度的情况,你认为“?”处的数据可能是多少?为什么?,75,如果记下落高度为a,则反弹高度为_,1、如果a、b、c表示有理数,则加法的交换律可以表示为_,乘法的分配律可以表示为_.,小试牛刀,a+b=b+a,a(b+c)=ab+ac,2、n表示整数,则偶数可以表示为_,奇数可以表示为_,3的倍数可以表示为_, 被3除余2的整数表示为_.,2n,2n+1,3n,3n+2,b,a,b,a,S,1,S,2,S,3,S,4,S=(a+b),2,S=S,1,+S,2,+S,3,+S,4,=a,2,+2ab+b,2,a,2,+2ab+b,2,=(a+b),2,你能用几种方法表示下图大正方形的面积S,S,1,=,S,3,=,S,2,=,S,4,=,ab,a,2,ab,b,2,例1:填空,(1)某地为了治理河山,改造环境,计划在第十个五年计划期间植树绿化荒山,如果每年植树绿化x公顷荒山,那么这五年内植树绿化荒山_公顷;,(2)如果王红用t小时走完的路程为s千米,那么她的速度为_千米时;,(,3,)每本练习本,m,元,甲买了,5,本,乙买了,2,本,两人一共花了,_,元,甲比乙多花了,_,元,5x,7m,3m,一显身手,(1)三角形的三边分别为3a,4a,5a,则其周长为,_,;,(2)每辆出租车日均耗油10升,则n辆出租车每日耗油_升;每升汽油价格为m元,某公司每天有100辆出租车投入营运,则该公司每天的汽油费用为_元。,12a,10n,1000m,(3)把稻谷加工成大米,重量减少,五分之一,,则m千克稻谷能加工成_千克大米;要得到n千克大米,需加工_千克稻谷。,0.80m,1.25,n,2我们知道:,类似地,,5984,_,_,_,_,若某三位数的个位数字为a,十位数字为b,百位数字为c,则此三位数可表示为,_,5,9,8,4,100a+10b+c,你能用图形解释这三个等式吗?,思考,1.设有一个四位数3x,现在把数字3放到x的右边,得到一个新数, (1)请你表示这两个四位数,解,:,这两个四位数可分别表示为3000+x和10x+3,挑战,2,. 表示的实际意义非常丰富,例如“步行者每小时走4千米,走a千米所用的时间为 时”。请你仿照此例,至少给 说出两种其他的实际意义。,:小明买了4斤苹果花了a元,那么苹果的单价是?,:一个数的四倍是a,那么这个数是?,3,.由小到大写出一列奇数:1,3,5,7,9,。问这列奇数中的第20个奇数是什么?你能表示这列奇数中的第n个奇数吗?,解:第20个奇数是39,第n个奇数是2n-1,5.从1开始,连续的奇数相加,和的情况分析,:,加数的个数 和,1,1+3,1+3+5,1+3+5+7,1+3+5+7+9,探索:n个奇数相加的和,=1,2,=4=2,2,=9=3,2,=16=4,2,=25=5,2,=n,2,、,观察下列等式,你能归纳出什么规律?,4,2,-,2,4,5,+,5,2,=1=(,4,-,5,),2,(,-3,),2,2(,-3,),6,+,6,2,=81=(,-3,-,6,),2,(,-2,),2,2(,-2,)(,-5,)+(,-5,),2,=9=(,-2,),-,(,-5,),2,可以得到:,a,2,-2ab+b,2,=(a-b),2,实验游戏,探索规律,搭1个正方形需要4根火柴棒。,(,1)按上图所示,,搭2个正方形需要 ( )根火柴棒;,搭3个正方形需要 ( )根火柴棒,;,(2)搭10个这样的正方形需要( )根火柴棒;,(3)搭100个这样的正方形需要( )根火柴棒?,00个?00个?,你是怎样得到的呢?,你能发现正方形的个数与火柴棒的根数之间的,关系吗?,7,10,31,301,(1)a,b,通常写作,a,b,或,ab,;,注意:,(2)1,a,通常写作,;,(3),数字通常写在字母前面,,如:,a,3,通常写作,3a,;,(4),带分数一般写成假分数,,如: 通常写作,学后思:,1、通过这节课的学习,你学到了,哪些数学方法?,2、你有什么困惑?,3、你还有什么新的发现?,作业:学法,生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚毅来达成它,.,
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