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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,词头、词尾,1,词头、词尾的性质,只是词的构成部分，本身没有词汇意义，只表示词性。有些词头也不专门表示一种词性。,2,词头有（一）,用于专有名词（朝代名；国名；部族名）前：,我不可不鉴于有夏，亦不可不鉴于有殷。,（尚书召诰）,上及有虞，下及五伯。（庄子大宗师）,禹攻有扈。（庄子人间世）,鲧纳有莘氏女，生禹。（史记夏本纪）,3,词头有（二）,某些名词之前：,友于兄弟，施于有政。（论语为政）,孔甲扰于有帝。（左传昭公二十九年）,4,词头有（三）,某些形容词前：,不我以归，忧心有忡。（诗经邶风击鼓）,有洸有溃。（诗经邶风谷风）,5,词头有（四）,也可以放在动词前，如：,春日载阳，有鸣仓庚。（诗经豳风,七月）,但是对“有”是否是词缀，目前学术界还,存在争议。,6,词头其,一般用于不及物动词、形容词之前。,击鼓其镗，踊跃用兵。（诗经邶风击鼓）,北风其凉，雨雪其雱。（诗经邶风北风）,八月其获，十月陨萚。（诗经豳风七月）,7,词头言,用于动词之前。,言告师氏，言告言归。（诗经周南葛覃）,翘翘错薪，言刈其楚。（诗经周南汉广）,陟彼南山，言采其薇。（诗经召南草虫）,有不同的看法，“言”，一说“我”。,8,词头于,放在动词的前面。,之子于归，宜其室家。（诗经周南桃夭）,君子于役，不知其期。（诗经王风君子于役）,王于兴师，修我戈矛，与子同仇,。（诗经秦风无衣）,“于”，“王于兴师”一句，“于”，一说“命令”。,9,词头薄,放在动词前面。,薄汙我私，薄澣我衣。（诗经周南葛覃）,薄伐猃狁，至于大原。（诗经小雅六月）,“薄”，一说“急忙地”“赶快地”。,10,词头问题的提出,除“有”字外，这些词头一般只用于诗歌，散文中很少用到。为什么？,为什么这些词头多数都有不同的解释？,11,词尾然,然：作词尾，从指示代词虚化而来的。,辛垣衍怏然不悦。（战国策赵策三）,文王闻之，喟然而叹。（战国策赵策三）,硁硁然小人哉！（论语子路）,夫子怃然。（论语微子）,填然鼓之。（孟子梁惠王上）,举欣欣然有喜色。（孟子梁惠王上）,天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。（孟子梁惠王上）,于是焉河伯欣然自喜。（庄子秋水）,12,词尾如、尔、焉、乎,乎、焉、如、尔，作词尾，作用与“然”字相等。,焕乎其有文章。（论语泰伯）,我心忧伤，惄焉如捣。（诗经小雅小弁）,孔子于乡党，恂恂如也，似不能言者。（论语乡党）,子路率尔而对。（论语先进）,13,词尾总结,V+然、如、尔、若、焉、乎：变为形容词。,Adj+然、如、尔、若、焉、乎：增加形象化的色彩。,14,
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