王昌龄《从军行(其一)》ppt课件(29页)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,从军行,作者：王昌龄,教学目标,：,学一首诗，要了解这一类诗，学会此类诗歌的鉴赏方法，了解一个诗人以及诗作的艺术特色。,从军行,从军行（其一）,王昌龄,烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。,更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。,王昌龄（六九八约七五七），字少伯，长安人。开元十五年（七二七）进士，官汜水尉、校书郎，后贬龙标尉，世称王龙标。安史之乱后，回到故乡，为刺史闾丘晓所杀。他与诗人王之涣、高适、岑参、王维、李白等都有交往。,作者介绍,王昌龄以擅长七绝而名重一时，有“诗家夫子王江宁”之称。他善于把错综复杂的事件或深挚婉曲的感情，加以提炼和集中，使绝句体制短小的特点变成优点：言少意多，更耐吟咏和思索。他的边塞诗充满了,积极昂扬,的精神，他的思乡和送别之诗，节奏明快，而抒情风格更以,诚挚深厚,见长。现存诗一百八十余首，明人辑有,王昌龄集,。,“王江宁、王龙标、,七绝圣手,、诗家夫子”,从军行：乐府古题，多用来描写军旅生活。王昌龄的这组,从军行,一共七首。,从军行（其一）,烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。,解题：,从军行,作为一首边塞诗，诗中哪些字词表现出了边塞的特点,?,烽火,海风秋,羌笛,关山月,悲凉,全诗表达了诗人怎样的思想感情？你能结合诗句分析一下吗,思考题,:,思想感情 ：,寂寞、孤独、思归,诗人最后一句运用了怎样的抒情方式？,这种抒情方式叫“,曲笔抒情,”，是古代诗人常用的一种抒情方式。,作者所要表现的是征人思念亲人、怀恋乡土的感情，但不直接写，偏从深闺妻子的万里愁怀反映出来。而实际情形也是如此：妻子无法消除的思念，正是征人思归又不得归的结果。这一曲笔，把征人和思妇的,感情完全交融,在一起了。就,全篇而言,，这一句如,画龙点睛,，立刻使全诗神韵飞腾，而更具,感人的力量,了,。,曲笔抒情的表达效果：,请同学们边读诗边思考，感受一下诗歌意境，再来谈谈你最喜欢哪句诗,开放性题目，言之成理即可,从军行（其四）,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,鉴赏练习,:,从军行（其一）,烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。,比较两首诗在抒情上各有什么特色？在环境与心理描写上又有什么不同？,“其一”,曲笔抒情,，虚写征人家乡妻子无奈而痛苦的思念之情；“其四”,直接抒情,，抒发戍边将士为国杀敌、视死如归的豪情壮志。,在抒情方式上,：,都有悲凉的意味，只是“其一”侧重写环境的凄凉孤独，通过写羌笛之音，从听觉方面抒发,思乡之情,，心理描写上采用虚写方式，以想象写情；“其四”侧重写,边塞环境条件的艰苦,，心理描写采用实写方式，直接写戍边将士,为国尽忠、慷慨悲壮的激情,。,在环境和心理描写上,:,出塞,-,王昌龄,秦时明月汉时关,，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。,这首诗被誉为唐人七绝的压卷之作 ，起笔不凡，引起人们对秦汉以来边塞征战连年，无数将士战死沙场的无限沉思；因有前两句，所以后两句所表达的愿望就更加含蓄深沉，耐人反复寻味。,扩展阅读：,厌战情绪以及保家卫国的英雄气概,宋代诗人陆游：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”,写报国无门的愤懑。,范仲淹：“燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。”,写归家无望的哀痛,宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯）,表达建功立业的渴望,誓欲成名报国，羞将开口论勋。（张说）,表达报效国家的激情,边塞诗是时代的产物，是最能体现国运兴衰的作品。盛世唐时期的边塞诗，,豪迈奔放，一往无前,是其主调；,中晚唐，,虽然诗人们也仍保持着,昂扬向上的基调,，但不免夹杂了多少,悲壮,，多少,惋伤,；,而宋代的边寒诗更多地表现出,报国无门的愤懑压抑,以及,归家无望的哀伤,（代表人物范仲淹）。,在思想内容上：,1、描写奇丽壮阔的边塞风光；,2、抨击统治者,穷兵黩武,；,3、或描写将士的艰苦生活，抒发报国豪情 ；,4、抒发将士们思乡念亲的感情；,5、抒发惜别感伤壮别感奋之情。,在艺术风格上：,有,“,醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回,”,的,豪放旷达,；有,“大漠孤烟直，长河落日圆”,的,雄奇壮美,；有,“落日照大旗，马鸣风萧萧”,的,豪壮悲慨,；有,“何日平胡虏，良人罢远征”,的,委婉清丽,。,边塞诗的特点:,鉴赏边塞诗的方法：,鉴赏边塞诗首先要把握,时代特征,以及诗人的,人生历程,、,价值取向,，然后抓诗中的一些词句推敲作品中蕴含的思想感情。,方法总结,塞下曲 王昌龄,蝉鸣空桑林， 八月萧关道。,出塞入塞寒， 处处黄芦草。,从来幽并客，皆共尘沙老。,莫学游侠儿， 矜夸紫骝好。,注：萧关：古关塞名，故址在宁夏固原县。幽并客：指幽州、并州武勇之人。 紫骝：骏马名。,1前四句写边塞景物，其中“空”、“寒”二字有什么含义?,边塞的艰苦。,课堂练习,2“皆共尘沙老”描写怎样的生活?作者对“幽并客”表现什么态度?,3“矜”字在这里是什么意思?作者用此词包含怎样的感情色彩?,4这首诗中作者写了两种人，分别表示“褒”与“贬”的不同态度。从诗中找出这两种人，并说说作者赞扬什么，反对什么。,献身于保卫祖国的征战生活。赞扬他们的慷慨豪迈精神。,自夸 贬抑,“幽并客”和“游侠儿”。 赞扬戍边战士慷慨豪迈，保卫祖国的精神。批评那些骄矜恣纵、自夸勇武的人，他们徒有从武的外表，却只停留在向人夸耀骏马，而并没有捐躯赴难、为国牺牲的豪侠实质。,5对这首诗文句的解说，错误的一项是,A“,八月萧关道”既点明了时令又点明了边塞的具体地点。,B“,出塞入塞”暗示边塞形势紧张，“处处黄芦草”显示将士戍边环境的艰苦。,C“,尘沙”指边塞沙场，诗人歌颂了戍边战士长期守卫边境沙场，愿与“尘沙”共老的精神。,D,七、八句劝勉戍边战士勤练战马，掌握保家卫国的杀敌本领。,D (,并非“劝勉”，而是劝戒不要学“游侠儿”。),6对这首诗的分析，不确切的一项是,A,这首是写边塞征战之诗，唐代的塞下曲(以及塞上曲)源于汉乐府，但又是乐府新诗。,B,第一句中的“空”字既表现桑叶已经落尽，也表现林中空空，渲染了边地荒凉冷落。,C,这首诗重在描写萧关仲秋的自然环境，然后抒发了对驰骋沙场的健儿们的歌颂，由景到情。,D,诗人将戍边战士与“幽并客”作了正反对比，目的在于突出戍边战士长期驻守边塞的决心。,D (,诗中用“幽并客”指戍边战士，把他们与“游侠儿”作正反对比。),鉴赏,“,更吹羌笛关山月”,你觉得这句诗写得怎么样？好不好？好，好在哪里？不好，为什么？如果你觉得不好，那么改成怎样会更好？请结合全诗来分析,。,（开放性思考题，言之成理即可。）,鉴赏题,:,从军行,李白,百战沙场碎铁衣， 城南已合数重围。突营射杀呼延将， 独领残兵千骑归。,这首诗以短短四句，刻画了一位无比英勇的将军形象。首句写将军过去的戎马生涯。伴随他出征的铁甲都已碎了，留下了累累的刀瘢箭痕，以见他征战时间之长和所经历的战斗之严酷。这句虽是从铁衣着笔，却等于从总的方面对诗中的主人公作了最简要的交待。有了这一句作垫，紧接着写他面临一场新的严酷考验,“,城南已合数重围”。战争在塞外进行，城南是退路。但连城南也被敌人设下了重围，全军已陷入可能彻底覆没的绝境。写被围虽只此一句，但却如千钧一发，使人为之悬心吊胆。,byebye,