下丘脑与生命活动的调节

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,高三生物备课组,下丘脑与生命活动的调节,高考二轮复习,考点及考向分析,考点,：,神经、体液调节在稳态维持中的作用（,）,体温调节、水盐调节和血糖调节（,）,考向分析,：,2.,命题主要分布在血糖平衡、水盐平衡和体温调节，,其中材料题、曲线分析题居多，集中体现对理,解能力和实验探究能力的考察。,1,.,命题以甲状腺激素分泌的调节为例，考察,激素分泌的分级调节与反馈调节。,（三年高考）,下丘脑位置关系,经典试题感悟：,下丘脑对于稳态的维持及机体健康有着重要的作用。以下三幅图显示的有关生理活动均需要下丘脑参与。请据图分析回答下列问题：,（,1,）下丘脑是体温调节中枢。如图,l,，当人感觉寒冷时，下丘脑可通过分泌激素最终实现对甲状腺激素,a,的调节，这属于激素调节过程中的,调节，据图可知能作用于下丘脑的信息分子有,。,（,2,）下丘脑是水平衡的调节中枢。图,2,表示的是正常人和尿崩症患者（肾脏不能保留水分，临床上表现为排出大量低渗的尿液）禁水后尿液渗透压的变化曲线。依据病变部位尿崩症可分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症。观察图,2,可推测图中曲线,可以代表前者，其病因是下丘脑分泌抗利尿激素的量不足所致。肾性尿崩症的病因是肾脏相应细胞表面缺乏,，而使抗利尿激素不能发挥作用，检测患者体内抗利尿激素的含量与正常人相比要,（填“多”或“少”）些。,（,3,）下丘脑也可调节血糖平衡。若图,3,曲线代表成年鼠运动前后的血糖浓度变化。请分析回答下列问题：,下丘脑对胰岛分泌胰岛素或胰高血糖素的调节方式属于,。（填神经调节体液调节神经和体液调节）。,若现有,a,、,b,、,c,三只小白鼠，,a,正常，,b,的胰岛,B,细胞被自身免疫反应所破坏，,c,的胰岛,B,细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体，则图,3,是,（填写字母代号）小鼠的血糖含量变化图。,对,b,、,c,小白鼠来说，,（填写字母代号）小白鼠不能通过注射胰岛素缓解病情。,试题分析：（,1,）甲状腺激素分泌的分级调节，当收到寒冷刺激时，下丘脑分泌,TRH,，运输到垂体，促使垂体释放,TSH,，随血液运输到甲状腺，促进甲状腺合成分泌甲状腺激素，下丘脑接受寒冷刺激是神经调节，信息分子是神经递质，同时存在甲状腺激素能反馈调节，所以作用于下丘脑的信息分子有神经递质和甲状腺激素；（,2,）由题目中尿崩症患者（肾脏不能保留水分，临床上表现为排出大量低渗的尿液），其病因是下丘脑分泌抗利尿激素的量不足所致，可知是,；利尿激素不能发挥作用，可能原因是缺乏相应的受体，抗利尿激素的合成和分泌会增多；（,3,）下丘脑对胰岛分泌胰岛素或胰高血糖素的调节方式属于神经调节，具体的调控是下丘脑通过交感神经和副交感神经的作用来进行；图,3,运动前血糖平稳，运动后血糖浓度又到正常状态，则是正常小鼠，,a,组；,c,的胰岛,B,细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体，当注入胰岛素时，抗体和胰岛素结合，起不到降血糖的作用。,（,1,）分级 神经递质和甲状腺激素,（,2,）,相应受体 多,（,3,）神经调节 ,a c,下丘脑在生命活动调节中的作用,感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。,传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。,分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的促激素。,调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。,下丘脑在生命活动调节中的作用,血糖平衡中枢,生命活动调节的四大中枢,例题,1,下图表示一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，下列有关叙述中，不正确的是,(,),A,进食后血糖浓度升高的原因是食物中的糖类被消化吸收,B,进食后的,2 h,内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,C,2 h,3 h,之间，胰高血糖素的分泌有所增加,D,3.5 h,时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致,糖尿病的病因、防治,型、,型两种糖尿病部分发病机理示意图,2.,体温调节中枢,例题,2,（,2014,北京卷,.2.,）在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是,( ),A.,兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩,B.,通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩,C.,通过神经减少汗腺分泌,D.,抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少,D,3,、水盐调节中枢,(2012,全国卷新课标版,3,）,哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（ ）,A,血浆渗透压降低,B,抗利尿激素增加,C,下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱,D,肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱,例,3,B,下丘脑参与生命活动调节的方式,模型建构,例题,4,下图为神经系统和内分泌系统之间的联系，、代表相关激素，则下列说法正确的是,(,),A,图中激素能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌,B,寒冷环境中血液中激素的量均增加,C,机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节,D,激素能促进激素的分泌，激素能抑制激素的分泌，所以说具有拮抗作用,解析：选,C,图中、分别代表的是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和抗利尿激素。促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素可以通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，甲状腺激素与促甲状腺激素之间不存在拮抗；寒冷环境中，体内水分的散失主要通过排尿的方式，所以尿量会增多，抗利尿激素分泌量会减少。,类比,掌握一个规律,解决一类试题,物理模型,概念模型,本考点属高考高频考点之一，题目考查范围广、难度稍大、涉及血糖平衡及调节过程、体温稳态及神经、体液调节途径、水平衡调节过程等，题型既包括选择题又包括简答题及实验探究题，尤其以综合性考查为主。,例题,5,、（,07,广东,34.,）某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系， 进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告：,（,1),实验材料和步骤：,实验动物：家兔,12,只（体重,2k,岁只，雌雄各,6,只）。,依次测定和记录,12,只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及,12,小时的尿量，每天,1,次，连续,3,天。（性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同）,第,4,天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤。最后，将手术前、后的两组数据用,方法处理，求出差异。,(2,）结果与分析：,促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前,；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和,的生理功能受到影响。,兔的尿量，手术后比手术前,，可推断出,激素分泌减少。,(3),结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌,，促进垂体合成和分泌相应的,，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。,(4,）为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？,（,1),统计学（统计、数理统计）。 （,2,）低（少）；性腺；多；抗利尿。 （,3,）促激素释放激素；促激素。,(4,）抗利尿激素的释放与垂体的关系（抗利尿激素的分泌与下丘脑的关系）。,立意：考查考生对动物生命活动调节基础知识的理解，考查实验能力、发散性思维、逻辑推理、以及正确判断和预估研究内容和方向的能力。,例题,6,（,2013,山东卷）长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。,（,1,）机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤,_,和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的的中枢位于,。,（,2,）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放,，继而促进,，以维持体内的水盐平衡。,（,3,）机体血糖大量消耗的主要途径是,，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是,。血糖含量降低时，胰岛,A,细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的,_,增加，使血糖快速补充。,下丘脑,抗利尿激素,肾小管、集合管,重吸收水分,氧化分解供能,ATP,肾上腺素,血管舒张,例题,7.(2013,天津高考,),动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是,(,),A,运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧,B,图中,M,促进皮质醇分泌的过程属于神经,体液调节,C,皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞,D,动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复,解析：选,B,下丘脑接受刺激后分泌激素的过程属于神经调节,(,反射,),，其结构基础为反射弧，选项,A,正确。“下丘脑促肾上腺皮质激素释放激素垂体,M,肾上腺皮质皮质醇”的过程为体液调节，选项,B,错误。由图示可以看出，皮质醇可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，选项,C,正确。动物被运输过程中，受刺激后，下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌,M,，,M,再刺激肾上腺皮质分泌皮质醇，皮质醇的含量升高；皮质醇反过来会抑制下丘脑和垂体的活动，使下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素和垂体分泌的,M,减少，皮质醇的含量逐渐降低最终恢复，选项,D,正确。,（,2014,山东卷,.25.,）（,11,分）研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。,（,1,）冷水刺激引起实验大鼠皮肤,_,产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放,_,，引起皮肤血管,_,，减少皮肤散热量；同时引起,_,（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。,（,2,）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起,_,分泌增加，该激素促进,_,分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。,（,3,）冷水刺激引起胃黏膜内的,HCO3-,减少，从而对,H+,缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的,_,降低，可引起胃黏膜损伤。,例题,9,冷觉感受器,神经递质,收缩,肾上腺素,胰高血糖素,肝糖原,PH,