三年级举一反三新版第35周:巧求周长(一)课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,35,周巧求周长(一),专题简析:,一个图形的周长是指围成它的所有线段的长度和。我们已经学会了求长方形、正方形这些标准图形的周长,那么怎样运用长方形、正方形的周长计算公式,巧妙地求一些复杂图形的周长呢?,对于一些不规则的比较复杂的几何图形,要求它们的周长,我们可以运用平移的方法,把它转化为标准的长方形或正方形,然后再利用周长公式进行计算。,将一个大长方形或正方形分割成若干个长方形和正方形,那么图形周长就会增加几个长或宽;反之,将若干个小长方形或正方形合成一个大长方形或正方形,图形周长就会减少几个长或宽。,有两个相同的长方形,长,7,厘米,宽,5,厘米,把它们按下图的样子重叠在一起,这个图形的周长是多少厘米?,王牌例题,1,:,1,、下图是一个楼梯的侧面,如果在阶梯上铺地毯,要计算地毯的长度,可以怎样测量?,举一反三,1,:,2,、如下图所示,小明和小玲同时从学校到少儿书店,小明沿,A,路线行走,小玲沿,B,路线行走。如果两人速度一样,谁先到少儿书店?为什么?,举一反三,1,:,110,米,200,米,3,、,下图是由,6,个面积为,1,平方厘米的小正方形拼成的图形,它的周长是多少厘米?,举一反三,1,:,下图是由,6,个边长为,2,厘米的正方形拼成的图形。这个图形的周长是多少厘米?,王牌例题,2,:,(,2,4,2,2,),2=24,(,厘米,),1,、下图是由,5,个边长为,3,厘为的正方形组成的图形,求此图形的周长。,举一反三,2,:,2,、下图是由,6,个边长为,2,厘米的正方形组成的图形,求此图形的周长。,举一反三,2,:,3,、用,24,个边长为,1,厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少厘米?,举一反三,2,:,两个大小相同的正方形拼成一个长方形后,周长比原来两个正方形周长的和减少了,6,厘米。原来一个正方形的周长是多少厘米?,6,(,42,6,),4=12,(厘米),王牌例题,3,:,1,、把两个大小相同的正方形拼成一个长方形后,这个长方形的周长比原来两个正方形周长的和减少了,10,厘米,原来一个正方形的周长是多少?,举一反三,3,:,2,、把一个正方形剪成两个大小相同的长方形后,两个长方形周长的和比原来正方形的周长增加,28,分米,原来正方形的周长是多少分米?,举一反三,3,:,3,、把边长是,48,厘米的正方形剪成三个同样大小的长方形。每个长方形的周长是多少厘米?,举一反三,3,:,一个正方形,边长是,5,厘为,将,9,个这样的正方形如右图所示拼成一个大正方形,问拼成的这个大正方形的周长是多少厘米?,王牌例题,4,:,53,4=60,(,厘米,),1,、把,16,个边长为,3,厘米的小正方形拼成一个大正方形。这个拼成的大正方形周长是多少厘米?,举一反三,4,:,2,、把,6,个边长为,4,厘米的小正方形如下图拼成一个长方形。这个长方形的周长为多少厘米?,举一反三,4,:,3,、把,6,个长为,3,厘米、宽为,2,厘米的小长方形如下图拼成一个大长方形。这个大长方形的周长是多少厘米?,举一反三,4,:,将一张边长为,36,厘米的正方形纸,剪成,4,个完全一样的小正方形纸片,问这,4,个小正方形周长的和比原来的正方形周长增加了多少厘米?,王牌例题,5,:,36,(,22,),=144,(厘米),1,、将一张边长为,12,厘米的正方形纸,剪成,4,个完全一样的小正方形,那么这,4,个小正方形周长之和比原来的大正方形的周长增加了多少厘米?,举一反三,5,:,2,、把一个边长为,20,厘米的正方形,如下图剪成,6,个完全一样的小长方形,这,6,个小长方形周长的和与原来的正方形的周长相比增加了多少厘米?,举一反三,5,:,3,、将一个长为,8,分米、宽为,6,分米的长方形如下图剪成,6,个完全一样的小长方形,这,6,个小长方形周长之和比原来长方形周长增加了多少分米?,举一反三,5,:,
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