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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1.,选出一名,交警,、一名,马路杀手,、两名,安全卫士,。,2.,全体同学一起读儿歌，在读到“,红灯停,”时，所有同学保持,15,秒停止一切动作。,马路杀手,向同学做鬼脸，,安全卫士,将猪鼻子贴在挑战失败的同学鼻子上。,3.,交警在举起,绿灯,时，所有同学继续朗 读儿歌。,游戏规则,出家门，路边走。,交通法规要遵守；,过马路，仔细瞧。,确认安全才通行；,红灯停，绿灯行。,交通信号要看清。,学交法 守交规,认一认：你知道这些交通标志的含义吗？,禁止鸣笛,禁止通行,红色,代表禁止：,禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。,禁止标志,不能做什么,注意信号灯,注意危险,黄色,代表警告：,警告车辆、行人注意危险地点的标志。,我们要注意什么,警告标志,停车,人行横道,蓝色,代表指令：指示车辆、行人,行进的标志。,指示标志,我们该怎么做,如何才能顺利过,马路？,思考,十字路口看到过哪些,人和物？,思考,1.,在,15,分钟内画出自己选择的人或景物，并且剪下来。,2.,构图饱满，色彩鲜艳。,3.,注意人物和车辆的正面、侧面、背面的变化。,小艺术家任务,思考,小朋友 过马路,车行指示灯红灯亮，人行横道信号灯绿灯亮，汽车停止时,人行横道,3,、他们踩着什么过马路？,2,、他们是在什么时候过马路的？,1,、谁在干什么？,分析绘画步骤,（,1,）画出过马路的人物动态等特征。,（,2,）添画交通信号灯，运用遮挡法画出人行横道线。,（,3,）适当添画街道上的车辆、房屋、树木等。,终极任务,任务：,画一幅同学们安全过马路的场景画,（,12,个人物即可）,要求：,联系生活，展开想象，注意人物、,车辆、交通标志以及道路之间的关系。,小朋友，你别跑，,站稳脚步把灯瞧。,红灯,停,，绿灯,行,，,黄灯请你准备好，,过路应走斑马线，,交通规则要记牢。,同学们这节课表现很好，看到同学们的作品我才知道你们的交通意识很强，老师希望你们在平时的生活中也能做一位遵守交通规则的好孩子。,下 课,
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