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部编版小学语文二年级上册第八单元,23.,纸船和风筝,第二课时,复习导入,回顾课文，课,文,写了一件什,么事？,松鼠和小熊通过纸船和风筝成了好朋友，有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，后来他们修补了“裂缝”重新和好。,精读课文,品,读：,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。,“折”“放”这看似不经意的动作却促成了一段深厚的友谊，给我们带来了一个感人至深的友情故事。这段话巧妙的起到了承上启下的过渡作用。,精读课文,“,小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：祝你快乐,！,”,因为他除了收到一个表示友好的礼物,松果之外还收到了来自远方的一个素不相识的朋友的祝福,祝你快乐。这简单的祝福温暖了小熊的心，拉近了小熊和这位不认识的朋友的距离。所以小熊“乐坏了”。,小熊为什么“乐坏了”？,练一练,仿写：,请你仿写一句描写人物神态的句子。,只见他嘴张得像箱子口那么大，一下子就愣住了，接着他就咽了两三口唾沫，好像是嗓子里发干似的。,只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。,精读课文,人与人交往需要建立友谊，友谊需要彼此不断地维护。,学了课文你懂得了什么道理呢？,精读课文,松,鼠和小熊是怎样成为朋友的？,松鼠用纸船给小熊送去祝福与友情，小熊用风筝回应。,精读课文,他,们之间发生了什么矛盾呢,？,他们俩因为一点小事吵了一架，导致友谊破裂。,精读课文,后,来他们是怎样做的？结果怎样呢？,松鼠主动向小熊表示和好，小熊积极回应。最后他们俩再一次成为了好朋友,总结课文,纸船和风筝,小熊,松鼠,折纸船 送松果 做朋友,做朋友 送草莓 放风筝,屋顶,和好,树枝上,折纸船,吵架,扎风筝,吵架,受不了,放纸船,见纸船,放风筝,拓展延伸,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,（,渭城曲,王维）,海内存知己，天涯若比邻。,（,送杜少府之任蜀州,王勃）,莫愁前路无知己，天下谁人不识君。,（,别董大,高适）,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,（,赠汪伦,李白）,课后作业,照,样子写句子。,例：松鼠和小熊是好朋友。,1._,和,_,是好朋友。,例：小熊很难过。松鼠也很难过。,小熊和松鼠都很难过。,2.,小明是小学生。小云也是小学生。,_,。,例：如果你愿意和好，就放一只风筝吧！,3.,如果,_,，就,_,！,我,小明,小明和小云都是小学生,你想奶奶了,去看看她吧,同学们，下一节课,再 见！,
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