《声音的传播》教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,声音的传播,真空能传播声音吗,不同介质的传声效果,制作土电话,“,伏罂而听,”,的故事,减弱声音的方法,真空能传播声音吗,把响着电铃放在鈡罩里，你听到声音了吗？用抽气泵把鈡罩里的空气抽出来，还能听到电铃吗？,第一次,听到铃声；,第二次,听到铃声。,能,不能,或者铃声变小。,真空能传播声音吗,这个现象说明了什么？,用抽气泵抽走鈡罩内的空气后，可发觉声音变小，说明,声音在真空中不能传播,。,固体、液体能传播声音吗？,空气（,气体,）、水（,液体,）和鈡罩（,固体,）都能传播声音。,固体、液体、气体传播的效果如何呢？,不同介质的传声效果,隔着沙子、水和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音。,1.,准备三只可封口的塑料袋，分别装进沙子、水和空气，封口。,2.,把桌面整理干净，将其中的一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵,轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵。,3.,在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻敲桌子或摩擦桌子。,4.,塑料袋里装什么时听声音的效果最好？用哪个袋子时最不容易,听到声音？,不同介质的传声效果,把沙子、水和空气按传播声音的效果从好到差进行排序。,固体,液体,气体,不同介质的传声效果,声音是向什么方向传播的？能否设计一个实验研究一下。,实验材料：铅笔、桌子实验方法：用笔敲击桌面的中心，其他同学站在桌子不同,的方向，看能否听到声音。,实验结果：桌子四周不同方向上的同学都能听到声音。,示例,声音是向,四面八方,传播的。,制作土电话,做一个,“,土电话,”,，拉直棉线轻轻说话，研究声音是怎样通过,“,电话,”,传播的。,1,找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。,2,找一根长线，穿过两个杯底的洞，在线头处捆上一小段牙签或打个结。,“,伏罂而听,”,的故事,这幅图描绘了一个故事,伏罂（,yng,）而听。查查词典，把它的意思用自己的话说出来。说说它运用了什么科学道理。,伏罂而听：趴在地上把耳朵贴在陶器上,(,用来听敌人是否在挖地道,),。,挖掘声通过土壤和岩石这些固体物质向四面八方传播，传到罂后引起罂壁的振动，又引起罂内空气的振动，于是空气的振动把声音传到了人的耳朵。,减弱声音的方法,想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。,在瓶外使用吸声材料松松的包裹；,在里面装上满满的水使振动不能发生；,结束,