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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版,道德与法治,四年级上册第五单元,14,当冲突发生,遇到欺负怎么办,讨论大集合：,下面图片中美欢的做法对吗？,王玲此时是怎样的内心感受？,问题一：,你知道什么是校园欺凌吗？,你还知道哪些校园欺凌行为？,爱心小贴士：,校园欺凌是发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺负、侮辱造成学生身心伤害的行为。简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。,问题二：,校园欺凌有什么危害？,我们应该如何预防和应对校园欺凌呢？,演一演：,A,、如果你是王玲，面对校园欺凌会怎样预防、应对？,B,、假如你看到王玲的遭遇，你会怎么做？,安全自护小常识：,A,、“,12355”,青少年服务台：,共青团中央设立的青少年心理咨询和法律援助热线电话，及时为青少年提供多方面的服务，动员社会力量帮助青少年解决实际困难和问题。,B,、报警电话：,110,预防暴力重于应对暴力,做到：,1,、与同学友好相处；,2,、避免自己成为施暴者目标；,3,、养成善于观察的好习惯。,遭受语言暴力自救做到：一、淡然处之；,二、自我反省；,三、无畏回应；,四、肯定自己；,五、调整心理；,六、法律维权。,遭受行为暴力时的自救：,一、找机会逃跑；,二、大声呼救；,三、借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会；,四、求饶；求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略；,五、如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。,应对暴力，必须增强五个意识,:,第一，要有依法的意识；,第二，要有强烈的自我保护意识；,第三，要有方法和策略意识；,第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识；,第五，要有强烈的报告意识和证据意识，及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。,
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