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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,消化和吸收,思考：,1,、微型机器人经过了哪些消化器官？,2,、这些器官在身体里的位置是怎样的？,口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门,微型机器人的旅行路线,口腔,消化道的起始部位,内有,牙齿,.,舌和唾液腺,.,唾液腺,分泌唾液,其中的淀粉酶能够初步消化淀粉,咽,食物的通道,食道,食物的通道,通过蠕动将食物推入胃中,胃,消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用,肝脏,人体最大的消化腺,分泌胆汁,胰,十二指肠,分泌胰液,小肠的起始部位,内有胆管和胰管的开口,.,消化和吸收的主要场所,小肠,大肠,肛门,暂时贮存粪便,大肠的起始部位,在腹腔的右下部,.,盲肠,阑尾,思考：,医生给小冬开的药中的主要成分可能是什么？有什么作用？,在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫,消化,；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫,吸收,。,科学探究,？,将一块馒头放入口中，反复咀嚼，有什么感觉？,通过今天的学习，你有什么收获,?,小组调查,与消化系统有关的疾病有哪些？它们是怎样引起的？应该如何积极地预防和治疗？,动手做做,制作消化道模型,提示：,1,、选材：纸、橡皮泥等。,2,、制作：用报纸剪出躯干部轮廓，标出腹腔范围，将制作成型的消化器官固定在身体轮廓的恰当位置，并将各个器官连接起来。,谢谢,再见,科学在线,阅读课本,27,页内容，小组交流读后心得。,奇妙的旅行,你想知道食物是怎样被消化和吸收的吗？快随微型机器人到人体内做一次旅行吧！,消化系统,消化道：,消化腺,口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门,外消化腺：肝脏、胰腺,内消化腺：肠腺、胃腺、唾液腺,提示,1.,小冬因暴饮暴食，超过消化系统的承载能力，造成身体不适。,2.,我们应该在进餐时细嚼慢咽，不暴饮暴食。,
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