六年级上册数学习题课件-第1单元 分数乘法第6课时 问题解决(3) 西师大版(共18张PPT)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,6,课时 问 题 解 决,(,3,),第 一 单元,分,数乘法,口算,1,2,2,5,4,9,2,3,1,4,3,4,11,20,4,11,3,8,16,3,4,20=,7,26,13 =,7,9,3 ,=,=,=,=,=,=,15,6,(,1,)故事书的本数占图书总数的 。,(,2,)小军的体重是爸爸体重的 。,(,3,)冰箱的售价是原价的 。,(,4,)甲班的人数是乙班和丙班人数和的 。,1,3,3,8,4,5,3,4,应该把哪个量看作单位“,1”,?,(,1,)白兔的只数占总只数的 。,1,3,( ), =,( ),(,2,)甲数正好是乙数的 。,4,5,( ), =,( ),(,3,)男生人数的 恰好和女生同样多。,5,6,( ), =,( ),总只数,白兔只数,乙 数,甲 数,男生人数,女生人数,找出题中的等量关系,怎样理解“按原价的 出售”?,3,5,原价:喷雾器,50,元,/,个,背篓,15,元,/,个,水泵,320,元,/,个,按原价的 出售,5,3,买喷雾器、水泵、背篓各,1,个,,250,元够吗?,50 =30,(元),15 =9,(元),320 =192,(元),3,5,3,5,3,5,30+9+192=231,(元),再求,3,种农具各买一个的售价和是多少元?,先求每件农具按自己原价的 出售是多少元?,3,5,答:买喷雾器、水泵、背篓各,1,个共要,231,元,,250,元够了。,3,种农具各,1,个,原价一共是多少元?,50+15+320,385,(元),3,种农具各,1,个,售价一共是多少元?,答:买喷雾器、水泵、背篓各,1,个共要,231,元,,250,元够了。,385 =231,(元),3,5,原价:喷雾器,50,元,/,个,背篓,15,元,/,个,水泵,320,元,/,个,按原价的 出售,5,3,买喷雾器、水泵、背篓各,1,个,,250,元够吗?,1,个喷雾器,1,个背篓,1,个水泵,合计,原价,售价,50,30,15,9,320,192,385,231,列表解决,答:买喷雾器、水泵、背篓各,1,个共要,231,元,,250,元够了。,一种冰箱的定价是,2400,元,洗衣机的定价比冰箱少,1680,元。现在两种电器都按定价的 出售,买这种冰箱、洗衣机各,1,台,一共要用多少元?,5,6,方法一:,答:一共要用,2600,元。,2400 +,(,2400,1680,),=2000+600,=2600,(元),5,6,5,6,一种冰箱的定价是,2400,元,洗衣机的定价比冰箱少,1680,元。现在两种电器都按定价的 出售,买这种冰箱、洗衣机各,1,台,一共要用多少元?,5,6,方法二:,答:一共要用,2600,元。,(,2400,1680,2400,),=3120,=2600,(元),5,6,5,6,原价,490,元,原价,2100,元,下面两件物品都按原价的 出售,带,2200,元买这两件物品够吗?,6,7,方法一:,490,2100,= 420,1800,= 2220,(元),6,7,6,7,2220,元,2200,元,答:带,2200,元买这两件物品不够。,原价,490,元,原价,2100,元,下面两件物品都按原价的 出售,带,2200,元买这两件物品够吗?,6,7,方法二:,(,490+2100,),= 2590,= 2220,(元),6,7,6,7,2220,元,2200,元,答:带,2200,元买这两件物品不够。,我国第一大岛,台湾岛的面积约,36000,,海南岛的面积比台湾岛的 多,2000,。海南岛的面积约是多少平方千米?,8,9,台湾岛,海南岛,36000,2000,= 32000,2000,= 34000,(,),8,9,答:海南岛的面积约是,34000km,2,。,柳湾乡去年植树造林,22hm,,今年植树造林比去年的 少,1hm,,这个乡今年植树造林多少公顷?,1211,22,1,= 24,1,= 23,(,hm,),12,11,答:这个乡今年植树,造林,23hm,。,下面是,3,位小朋友关于上海市人口普查的对话,上海市第,1,次和第,5,次人口普查时,各有多少个少数民族?,第,5,次比第,4,次,的 多,1,个,13,11,第,4,次人口普查有,44,个少数民族。,第,1,次比第,4,次的,一半少,1,个。,想一想:都是把谁看作单位“,1”,?,第,1,次:,第,5,次:,44,1,= 22,1,= 21,(个),1,2,44,1,= 52,1,= 53,(个),13,11,有两堆同样重的稻谷,第,1,堆运走 吨,第,2,堆运走 ,两堆稻谷剩下的同样重吗?为什么?,思 考 题,3,4,3,4,
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