5大自然的语言课件

山东星火国际传媒集团,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,5,、,大自然的,语言,竺可桢,竺可桢,（,1890,1974,），字藕舫，浙江上虞人，,气象学家、地理学家,。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面都有很深的造诣，物候学也是他的重点研究领域之一。代表作有物候学中国近五千年来气候变迁的初步研究等。,关于说明文,事物说明文：,事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：,核舟记,、,恐龙,。语文课本上的,中国石拱桥,海底世界,、,苏州园林,看云识天气,等等。,事理说明文：,事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如,敬畏自然,、,大自然的语言,。,常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,萌,发（ ）,翩,然（ ）,孕,育（ ）,簌,簌（ ） 销声,匿,迹（ ） 风雪,载,途（ ） 区,域,（ ）,纬,度（ ）,m,ng,pin,yn,s,n,zi,y,wi,整体感知,阅读小标兵,课文可分为几部分？如何划分？,13,：说明什么是物候和物候学,45,：物候观测对农业生产的重要性,610,：决定物候现象来临的因素,1112,：研究物候学的意义,自由读文，思考：,什么是,“,物候,”？什么是“,物候 学,”,?,草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”。,利用物候知识来研究农业生产的科学，就是“物候学”。,内容探究,第,1-3,段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？,立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育）果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。,立春过后,，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。,再过两个月,，燕子翩然归来。,不久，,布谷鸟也来了。,于是转入炎热的夏季，,这是植物孕育果实的时期。,到了秋天,，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，,准备迎接风雪载途的寒冬,。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。,语言准确、生动、典雅,“,沉睡、苏醒”,拟人，大地回春、万物复苏的的状态。,“,次第”,一个接一个。了花开的次序，渲染了春的气息。,“,翩然”,小燕子活泼灵动,“,变黄”“簌簌”,有声有色，如见其景，如闻其声,“,销声匿迹、衰草连天、风雪载途”,抓住事物典型特点，富有表现力,立春过后,，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。,（树木、杜鹃花、蝴蝶）,再过两个月,，,（,杜鹃鸟,/,画眉鸟,/,黄莺）,不久,，（杜鹃鸟,/,画眉鸟,/,黄莺）,。,于是转入炎热的夏季，,这是植物孕育果实的时期。,到了秋天,（桔子、树叶、候鸟）,。到处呈现一片衰草连天的景象，,准备迎接风雪载途的寒冬,。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。,这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。,几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”,这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。,到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。,第,1-3,段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？,第,1,段，以生动的写景笔调，写出了常见的自然现象。第,2,段，写到了这些自然现象在农业生产中的重要作用，为说明物候做了铺垫。第,3,段，作者直接点明什么是物候和物候学。符合,由现象到本质，由具体到概括的逻辑顺序,，使文章在介绍物候概念时，显得通俗易懂，让读者产生兴趣。,阅读小标兵,思考：,这篇课文以“大自然的语言”为题有什么作用？,大自然的语言其实就是物候现象，作者这样写是,把大自然,人格化、形象化,的写作手法，目的是吸引读,者。,描述物候现象,阐述研究意义,作出科学解释,影响物候的四个因素,现象,本质,逻辑顺序,大自然的语言,第,7-10,段说明物候现象来临的,决定因素，采用了怎样的的说,明顺序？你认为这样的顺序安,排是出于什么考虑？,纬度,经度,高下,古今,四个决定因素,按照影响程度大小,大,小,空间因素,时间因素,逻辑顺序,不能调换,为了将几个因素说明清楚，作者采用了哪些说明方法？,第七自然段,第十自然段,第九自然段,第八自然段,举例子，列数字，作比较。,举例子，列数字，作比较。,作比较，举例子，作诠释。,举例子，作比较，列数字。,说明方法,一、准确，严谨,1.,物候知识在我国起源,很早。,2.,古代流传下来的,许多,农谚就包含了,丰富,的物候知识。,3.,如果能注意到物候延迟，选择,适宜,的播种日期，这种损失就,可能,避免。,例 如：,4,、北京的物候记录，,1962,年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比,1961,年迟,十天左右,，比,1960,年迟五六天。,语言特色,恰当使用表程度、范围的副词或数量词；使,用模糊语言（表“猜测、估计”的词语）,二、准确、生动、典雅,“,萌”,准确反映了草木开始生长的状况。,“,次第”,一个接一个。帖切地表现了花开的次序，渲染了春的气息。,“,渐渐”,确切地表达了叶子枯黄的过程。,“,簌簌”,摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀。,“,载”,充满的意思，恰当地描写了风雪飘落的程度。,你还知道哪些大自然的语言？,包含了什么物候知识？,拓展延伸,二十四节气歌,春雨惊春清谷天，,夏满芒夏暑相连。,秋露露秋寒霜降，,冬雪雪冬小大寒。,你看那天空飞翔的大雁，,不就像省略号一串？,大自然在蓝天上写着：,秋天就在眼前。,