新人教版思想品德七年级上册知识点复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版思想品德七年级上总复习,珍视新友谊,与新朋友结伴成长,新的学习环境,新的人际环境,如何,创建,共同的目标，前进的动力,各尽所能，发挥所长，奉献集体,团结协作，互助前行,初中生活新体验,怎么办,P4,集体,同学,怎么办,P5(2),怎么办,P6(1-2),原因,P7,原因,P8(2),措施,P9,原因,P8(1),第一单元笑迎新生活,第一课 珍惜新起点,人教版思想品德七年级总复习,第一单元笑迎新生活,第一课珍惜新起点,1.,珍惜新起点、,珍视新友谊、,与新朋友结伴成长。,人教版思想品德七年级总复习,第一单元笑迎新生活,第一课珍惜新起点,2.,怎样创建一个优秀的班集体？,1.,共同目标，前进的动力；,2.,各尽其能，发挥所长，奉献集体；,3.,团结协作，互助前行。,学习,享受学习,学习新特点,P11,做学习的管理者,了解自己的学习方式,学会学习,苦乐交织,P18(1),态度,怎么办,学会自主学习,p12,（,2,）,提高学习效率,P13(1),科学安排时间,P13(2),1,、如何认识,p16(1),2,、怎么办,p14(2),是什么,为什么要享受学习,怎么办：珍惜学习机会，热爱学习,原因,P21(3),1,、,p18(1),2,、,p19(2),3,、,p21(1),第一单元笑迎新生活,第二课把握学习新节奏,人教版思想品德七年级总复习,第一单元笑迎新生活,第二课把握学习新节奏,3.,进入初中我们的学习有什么新特点？,（,1,）科目多；,（,2,）课堂密度大；,（,3,）学习方法习惯不同；,（,4,）课时安排不同；,（,5,）教师授课方法不同。,人教版思想品德七年级总复习,第一单元笑迎新生活,第二课把握学习新节奏,4.,我们应当怎样做好自己学习的管理者？,（,1,）学会自主学习；,（,2,）提高学习效率；,（,3,）科学安排时间。,逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立承担学习责任,课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习。,合理规划，有计划地学习。,人教版思想品德七年级总复习,第一单元笑迎新生活,第二课把握学习新节奏,5.,怎样才能找到适合自己的学习方法？（参考因素）,（,1,）自己的学习习惯；,（,2,）不同的学科特点；,（,3,）老师的授课特点；,（,4,）在学习过程中不断摸索。,人教版思想品德七年级总复习,第一单元笑迎新生活,第二课把握学习新节奏,6.,应该如何正确对待学习的苦与乐？,（,1,）学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。,（,2,）因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。,（,3,）也正是在这个过程中，我们不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。,多彩的生命构成了缤纷的世界,原因,P25(1),生命是顽强的，也是脆弱的,原因,/,措施,P25,（,2,）,每种生命都有其存在的意义与价值,原因,/,措施,P26,人的生命具有独特性,肯定生命，尊重生命,每个人的生命都是有价值的。,怎么办,P30,永不放弃生的希望,P29,延伸生命的价值,原因,/,措施,P32(1-2),为什么,是什么,P27,表现,更多表现,P28,（,2,）,突出表现,P28,（,1,）,如何发挥,P28,（,2,）,怎么样,每个人对国家、社会和他人都有价值。,怎么办,P31,（,1-4,）,第二单元认识新自我,第三课珍爱生命,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第三课珍爱生命,7.,生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第三课珍爱生命,8.,生命为什么需要相互关爱？,生命是顽强的，也是很脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第三课珍爱生命,9.,每种生命都有其存在的意义与价值。,在地球上的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。,我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第三课珍爱生命,10.,人的生命独特性突出表现在，其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有,.,智慧,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第三课珍爱生命,11.,人的生命的独特性还表现在哪些方面？,（,1,）个性品质不同；,（,2,）人生道路不同；,（,3,）实现人生价值的方式和途径的多样性。,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第三课珍爱生命,12.,珍爱生命的行为表现在哪三个方面？,（,1,）永不放弃生的希望；,（,2,）肯定生命，尊重生命；,（,3,）延伸生命的价值。,有病积极就医；积极锻炼身体；乐观应对困难。,肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命，同时善待他人的生命。,生命的意义在于对社会的贡献。,生理变化,心理变化：充满矛盾,应怎样对待青春,P44,1.,彼些尊重,P39,2.,追求个性,P40,（,1,）,3.,男女交往,P40,（,2,）,青春内涵,P42,（,1-2,）,表现,P35,怎样认识,P36(1),如何对待,P36,（,2,）,怎样认识,P37,如何解决,P38,青春的幸福,原因,P43,（,1,）,青春,误读,第二单元认识新自我,第四课欢快的青春节拍,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第四课欢快的青春节拍,13.,青春期一般指,1019,岁，它是人生发展的又一阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童转变为成熟、具有生育能力的成年期的,。,青春期是人一生中身体发育的,。,过渡时期,关键期,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第四课欢快的青春节拍,14.,青春期的身体变化主要表现在哪些方面？,（,1,）身体外形的变化；,（,2,）身体内部器官的完善；,（,3,）性机能的成熟。,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第四课欢快的青春节拍,15.,怎样看待青春期长痘痘、变声，身体成长有的快、有的慢，有的先横向发展、有的先纵向拉长？如何应对？,这些都是正常的生理现象。但我们要相信，是花蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的时间和耐心。,应对方法：,了解掌握生理卫生知识，养成良好的个人卫生习惯。,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第四课欢快的青春节拍,16.怎样看待青春期心里充满着矛盾？这些矛盾是我们成长过程中的正常的心里现象。这些矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第四课欢快的青春节拍,17.进入青春期，我们内心存在各种矛盾时该怎么做？,（1）向老师、家长、亲友寻求帮助；,（2）向社会寻求帮助；,（3）自己当自己的“心理医生”；,（4）调控不良情绪。,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第四课欢快的青春节拍,18.,是我们需要遵循的基本准则。,彼此尊重,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第四课欢快的青春节拍,19.什么是真正的个性、独立？,追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。,真正的个性在于内心深处散发魅力。,真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第四课欢快的青春节拍,20.男女同学之间正常交往的好处是什么？,男女同学之间正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第四课欢快的青春节拍,21.为什么说青春更多的是梦想，是激情，是幸福？,（1）我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；,（2）我们可以放飞自己的梦想，并努力追寻；,（3）我们不怕失败，相信一切可以从头再来。,认识自我的方法,认识自我的途径,认识自我的潜能,自我形象,如何面对新期待,P56,自我观察,P49,（,1,）,通过他人,P49,（,2-3,）,通过集体,P50,（,1,）,有很大发展空间,P51,有七个方面的潜能,P52,（,1,）,如何发掘,积极暗示,P52,（,5,）,更好的,“,自我,”,形象,P53,（,1,）,实践,P53,（,2,）,怎样树立心中的理想形象？,如何认识明星,P54-P55,（,1,）,如何规划未来,P57,（,1-2,）,外在形象内在素质,P47,（,1-2,）,优点缺点,P48(1),总要求,P46,全面认识自己,用发展的眼光认识自己,P48,（,2,）,第五课自我新期待,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第五课自我新期待,23.认识自我的途径有哪些？,（1）通过自我观察；,（2）通过他人；,（3）通过集体。,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第五课自我新期待,22.怎样正确的认识自我？（用哪些眼光看待自己）,（1）正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。,（2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。,（3）我们要用发展的眼光看待自己，就要通过不断改正缺点来完善自己。,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第五课自我新期待,24.认识自我的潜能有何意义？,（1）人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。,（2）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第五课自我新期待,25.每个人至少有七个方面的智能，他们是什么？,语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。,26.,如何发掘自己的潜能？,1.,经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。,2.,在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。,3.,只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第五课自我新期待,27.如何看待明星、榜样？,（1）喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。,（2）我们应善于从不同的榜样和明星身上学习不同的优点，不断完善自我。,人教版思想品德七年级总复习,第二单元认识新自我,第五课自我新期待,28.如何确立个人的成长目标（职业角色）呢？,（1）了解自己的个性特点与潜能；,（2）了解社会对各种职业的角色期待；,（3）从社会需要与自身的实际出发。,情绪的基本类型：喜怒哀惧,P61,（,1,）,情绪的产生：人的情绪反应与一定的情境有关,P61,（,2,）,情绪对人的影响与作用,P62,积极影响,P63,消极影响,P63,调控情绪,1.,改变自己的态度,P65,为什么：青少年情绪多变,P66,（,1,）,+,情绪对人的影响与作用,2.,具体方法：注意转移法、合理发泄法、理智控制法,P66,（,2,）,3.,喜怒哀惧，不忘关心他人,P68,（,1-2,）,怎么办,认识情绪,（是什么）,第三单元认识新自我,第六课做情绪的主人,人教版思想品德七年级总复习,第三单元认识新自我,第六课做情绪的主人,29.情绪的含义,情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。,人教版思想品德七年级总复习,第三单元认识新自我,第六课做情绪的主人,30.情绪的四大基本类型P61,人的情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧,人教版思想品德七年级总复习,第三单元认识新自我,第六课做情绪的主人,31.情绪的作用P63,(1)积极作用：充实体力和精力+提高活动效率和能力，促使我们健康成长。（使人精神焕发，干劲倍增）,(2)消极作用：使人感到难受，抑制活动能力，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（使人无精打采、萎靡不振）,人教版思想品德七年级总复习,第三单元认识新自我,第六课做情绪的主人,32.排解不良情绪的具体方法P66,(1)注意转移法。如：听音乐、散步、睡觉,(2)合理发泄法。如：大喊、放声歌唱、大哭,(3)理智控制法。如：自我暗示、自我激励、升华,做题指导：方法+具体实例（听听音乐、打打球、聊聊天）,人教版思想品德七年级总复习,第三单元认识自我,第六课做情绪的主人,33.调节不良情趣应注意什么？（可以随意宣泄不良情绪吗？）,P,6,7,（1）情绪具有相通性和感染性，我们应该学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。,（2）喜怒哀乐，不忘关心他人。,人教版思想品德七年级总复习,第三单元过富有情趣的生活,第七课品味生活,34.情趣与兴趣的关系P71情趣是以兴趣为基础而产生的（=兴趣是情趣的基础），没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。,兴趣的重要性,P70,情趣与兴趣的关系,P71,情趣与兴趣,高雅情趣的意义,P73,低级庸俗情趣的危害,P74,追求高雅生活,来源于：,P75,情趣的雅与俗,如何追求,:,在日常生活中追求高雅的生活情趣,乐观、幽默的生活态度,-,重要条件,P76(1),正确对待好奇心,P76(2),不盲目从众,原因,/,态度,P77,丰富的文化生活,-,重要途径,P78,提升情趣，陶冶情操,P79(2),情趣源于兴趣,情趣的作用,P72,乐观、幽默的生活态度,-,重要条件,P76(1),正确对待好奇心,P76(2),不盲目从众,原因,/,态度,P77,乐观、幽默的生活态度,-,重要条件,P76(1),正确对待好奇心,P76(2),丰富的文化生活,-,重要途径,P78,不盲目从众,原因,/,态度,P77,乐观、幽默的生活态度,-,重要条件,P76(1),正确对待好奇心,P76(2),提升情趣，陶冶情操,P79(2),丰富的文化生活,-,重要途径,P78,不盲目从众,原因,/,态度,P77,乐观、幽默的生活态度,-,重要条件,P76(1),正确对待好奇心,P76(2),第七课品味生活,第三单元过富有情趣的生活,人教版思想品德七年级总复习,第三单元过富有情趣的生活,第七课品味生活,35.情趣的影响P74,(1)高雅的生活情趣的意义？,有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人埸加热爱生活。,(2)庸俗情趣的危害？,生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。,人教版思想品德七年级总复习,第三单元过富有情趣的生活,第七课品味生活,36.怎样追求高雅的生活？,(1),保持乐观、幽默的生活态度；（重要条件）,(2),培养正当的兴趣爱好；（基础）,(3),参加丰富的文化活动；（重要途径）,(4),提升情趣、陶冶情操。,人教版思想品德七年级总复习,第三单元过富有情趣的生活,第七课品味生活,37.盲目从众的危害?,会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们的身心健康发展。,人教版思想品德七年级总复习,第三单元过富有情趣的生活,第七课品味生活,38.如何正确对待好奇?,不能仅仅停留在好奇心上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。,人教版思想品德七年级上册总复习,第四单元过健康、安全的生活,学习目标,知识目标：,知道身边存在种种不良诱惑，知道他们的危害性。,学会战胜不良诱惑的方法。,知道身边存在的险情和不发侵害的现象。,了解青少年自我保护的方法和技巧。,能力目标：初步认识社会的复杂，逐步形成辨别是非的能力。,运用战胜不良诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。,学会认识和判断灾害事故与不法侵害，提高自我保护意识。,学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。,情感目标：追求科学、健康、安全、充实的初中生活。,树立自我保护意识，增强自我保护的勇气和信心。,第四单元过健康、安全的生活,第八课学会拒绝,身边的诱惑,对不良诱惑说,“,不,”,为什么,P87,是什么,金钱的诱惑,怎么办,P82,游戏机的诱惑,利,/,弊,/,怎么办,P82,黄赌毒的诱惑,毒品,危害,P84,赌博,形式,/,危害,P85,不健康信息,“,黄色海洛因,”,危害,p86,邪教,危害,：威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤,1,学会分辨并自觉远离,P87,2,敢于战胜，自觉主动远离,P88,3,想各种方法抵抗,P89,人教版思想品德七年级总复习,第四单元过健康、安全的生活,第八课学会拒绝,(1)取之有道,(2)必须通过合法劳动和正当途径获得金钱。,(3)“强行向他人索要财物”是法律禁止的行为。,40.如何理解金钱的诱惑？,人教版思想品德七年级总复习,第四单元过健康、安全的生活,第八课学会拒绝,39.青少年会受到哪些不良诱惑？,金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒的诱惑。,人教版思想品德七年级总复习,第四单元过健康、安全的生活,第八课学会拒绝,(1)适当的、有节制的娱乐有益处。我们要辩证地看待游戏机，既认识到它的“利”，更要认识到它的“弊”。,(2)游戏对青少年有一定的诱惑。我们如果过度地迷恋游戏，游戏就成了不良诱惑。,(3) 要坚决抵制沉迷于游戏的行为。,41.理解游戏机的诱惑,邪教,邪教组织”，是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。,人教版思想品德七年级总复习,第三单元过健康、安全的生活,第八课学会拒绝,对不良诱惑说“不”；我们要学会分辨并自觉加以抵制各种不良诱惑，才会有健康幸福的生活。,战胜诱惑的方法？-,1,、转移视线，避开诱因法；,2,、婉言谢绝朋友，提高自制力；,3,、专时专用，改正不良习惯；,4,、联想后果抵制法；,5,、主动请人帮助法（请人监督）；,6,、提高认识，端正动机；,7,、丰富自己的文化生活,42.,我们应该如何拒绝不良诱惑?,遭遇险情有对策,防范侵害，保护自己,提高警惕,P96(1),用智慧保护自己,P97,用法律保护自己,P98,来源：,原因,外在保护：,内因,(,主观,),：身心不成熟、社会经验不足,外因（客观）：社会环境复杂,为什么加强自我保护,1,：青少年受侵害的原因,2,：本能、成熟迈进，不能及时到位,第四单元过健康、安全的生活,第九课保护自我,家庭、学校、社会、司法保护,如何防范侵害，保护自己,身边的险情,冷静应对,意外、自然、家庭、学校、社会侵害,人教版思想品德七年级总复习,第四单元过健康、安全的生活,第九课保护自我,(1),自然灾害：地震、海啸、泥石流、台风、洪水等,(2)意外事故：交通事故、溺水、中毒等,43.青少年可能受到的险情有哪些?,人教版思想品德七年级总复习,第四单元过健康、安全的生活,第九课保护自我,(1),保持高度的警惕；,(2)冷静判断、镇静应对；（成功避险的前提）,(3)掌握有效的逃生知识和技巧（科学避险的关键）,44.如何应对险情?,人教版思想品德七年级总复习,第四单元过健康、安全的生活,第九课保护自我,(1)保持高度警惕是避免侵害的前提。,(2)用智慧保护自己。面对不法侵害，迅速准确判断是关键，采用机智灵活的方法保护自己。,（既要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。）,(3)用法律保护自己。我国法律保护青少年健康成长，青少年要学会拿起法律武器保护自己。,（当权益受到侵害时，我们要用法律武器保护自身的合法权益。）,45.防范侵害、保护自己的方法有哪些?,(,如何,),人教版思想品德七年级总复习,第四单元过健康、安全的生活,第九课保护自我,1.不要轻易说出自己的真实信息；,2.与网友见面要慎重，并采取防护措施；,3.遇到低级庸俗的网友，马上避开，不要理睬。,52.网上交友应注意什么？P94相关链接,用智慧保护自己,P97,当我们有能力将其制服时：,勇敢地同其搏斗,当我们没有能力将其制服时：,可以采取各种办法及时脱身,自己实在没办法摆脱困境时：,两害相权取其轻,保护未成年人的专门法律：,中华人民共和国未成年人保护法,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,用法律保护自己,P98,人教版思想品德七年级总复习,第四单元过健康、安全的生活,第九课保护自我,1.,保持高度的警惕（避免侵害的前提）,2.,用智慧保护自己；,3.,用法律保护自己。,53.青少年自我保护时应注意什么？P9,5-98,社会保护：,青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队以及其他有关社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益。,公安机关应当采取有力措施，依法维护校园周边的治安和交通秩序，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。,司法保护：,公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。,列举周围侵害未成年人合法权益的现象,家庭侵害：,弃婴、溺婴、辍学、体罚、拆信、歧视虐待残疾未成年人和女性未成年人、迫使未成年人结婚或订立婚约等,学校侵害： 体罚、侮辱、殴打、校舍、设施等,社会侵害：不法商贩向未成年人出售烟酒、和不健康书籍、光盘；招收未满,16,周岁的童工；人身伤害、敲诈、网吧、游戏、抢夺、跟踪等,