教科版思品八年级上全册复习课件

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版思想品德八年级上册,复习课件,长沙初中 徐伊,第一单元,跨越代沟,复习课,第一单元,跨越代沟,第一课,走进父母,第二课,理解老师,1.为什么要孝敬父母,2.如何孝敬父母,3.代沟产生的原因,4.如何与父母沟通，消除代沟,1.为什么要尊敬老师,2.如何尊敬老师,3.我们和老师产生矛盾和冲突的原因是什么,4.如何与老师沟通，建立和谐师生关系,第一课,走近父母,1.为什么要孝敬父母？,（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。,（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。,（3）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。,（4）现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。,要点解答,要点解答,2.如何孝敬父母？,（1）听从父母的教诲，认真学习，踏实做人。,（2）体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。,（3）亲近、关心和帮助父母。,（4）赡养父母。（物质，精神）,要点解答,3.代沟产生的原因是什么？,（1）进入青春期，青少年自我意识、自尊心和独立意识增强；,（3）我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同，导致产生矛盾。,（4）与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系百年的相对疏远。,（5）情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。,要点解答,4.如何与父母沟通，消除代沟？,（,1）积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。,（2）子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。,（3）我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立于成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。,第二课,理解老师,要点解答,1.为什么要尊敬老师？,（1）教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。,（2）教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。,（3）尊师是中华民族的优秀传统。,要点解答,2.如何尊敬老师？,对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。,（1）虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；（2）感激老师的关心和教育；（3）与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；（4）关心、体谅和帮助老师。(5)尊重老师的人格。,要点解答,3. 我们和老师产生冲突和矛盾的原因是什么？,随着自我独立性与自我意识的发展，知识经验和能力的增长，我们不再像小学生那样把老师看作是至高无上的，而是逐步用批判的态度与眼光评价老师，希望与老师建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。,要点解答,4.如何和老师沟通，建立和谐的师生关系？,（,1）客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；（2）正确对待老师的表扬与批评；（3）了解老师的优点与长处；（4）理解和宽容老师的缺点、过失；（5）主动、热情的与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，切不可对老师求全责备，更不应记恨在心。,要点解答,5.如何对待老师的批评？,（1）对待批评要认真听取，有则改之无则加勉。,（2）对待表扬要虚心，不骄傲自满，把表扬当作对自己的激励，促进和帮助。,第二单元,友谊的天空,友谊的天空,第三课,有朋友的感觉,第四课,交友的智慧,第五课,男女生之间,1.友谊的作用,2.如何获得友谊,3.什么是益友、诤友、损友,4.怎样区别“江湖义气”,5.交友要讲什么艺术,6.如何正确看待男女同学之间的交往,7.男女交往的注意事项,8.怎样对待异性的好感和爱慕,第三课,有朋友的感觉,要点解答,1.友谊的作用是什么？,（1）友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。（2）真挚的友谊是人生最宝贵的财富；(3)友谊与成长同行。在成长道路上，朋友给与我们很多。朋友伴随我们一起成长。,要点解答,2.如何获得真挚的友谊？,真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚的帮助别人，朋友一定会向我们走来。,第四课,交友的智慧,要点解答,1.什么是益友、诤友、损友？,1、益友:是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。,2、诤友就是能够直言不讳指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋,3.损友：指会对自己产生不良影响的朋友。,要点解答,2.怎样区别所谓的“江湖义气”？,（1）江湖义气的危害：江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。,（2）真正的友谊是真挚、健康和时尚的，这种友谊，经得起时间的考验,要点解答,3.交友要讲什么方法和艺术？,（1）敞开心扉，坦诚与他人交流；（2）善交益友，乐交诤友，远离损友；（3）对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人；（4）不能嫉妒朋友，要欣赏朋友的成功,。,第五课,男生女生之间,要点解答,1.如何正确看待男女同学的交往？,1.人类世界是由男女两性组成的，男女之间的交往是很平常的事。,2.男女之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。,3。与异性同学交往，如处理不当会产生的后果：产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。,4。在与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。,要点解答,2.男女交往应注意什么？,1.正确认识，坦然处之。,2.相互体谅，彼此尊重。,3.相互关心，相互帮助。,4.真诚大方，把握分寸。,5.一视同仁，等距交往。,6.认真严肃，公开交往。,要点解答,3.怎样正确对待异性的爱慕和好感？,男女同学相互产生好感和爱慕心理，是非常正常的，但可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼，需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。,面对男女同学的情感问题需要理性的驾驭和意志的控制。,第三单元,走自己的路,走自己的路,第六课,从众与自我,第七课,偶像与自我,1.从众的含义及表现？,2.从众的作用？,3.,盲目从众的原因？,4、怎样克服消极从众心理？,5、如何克服盲目从众、学会自主？,1、追星的原因？,2、追星的利弊？,3、如何全面评价明星？,4、如何以正确的态度看待明星？,第六课,从众与自我,要点解答,1、从众的含义及表现？,含义：大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就怎么做。,表现：心理从众和行为从众,要点解答,2、从众的作用？,从众具有两重性，既有积极作用也有消极影响。,利：积极作用，有利于个人识大体，顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团队的凝聚力和战斗力。从众有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。,弊：消极影响，就会弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。,要点解答,3.,盲目从众的原因？,缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因之一。,社会群体的压力盒影响是从众的另一个重要原因。,缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力，是青少年从众的又一重要原因。,要点解答,4、怎样克服消极从众心理？,独立思考，明辨是非,自主选择，勇于负责,增强抵挡团体不合理的能力、学会 抵制外部不良诱惑，是青少年避免盲目从众的重要措施。,要点解答,5、如何克服盲目从众、学会自主？,要避免盲目从众就要努力学习知识，积累经验、锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。,全面地发展自我，特别是增强自主作出合理的、负责的选择和行动的能力，是青少年避免盲目从众的重要途径。,第七课,偶像与自我,1、追星的原因？,向往成功；,满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要。,为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。,要点解答,2、追星的利弊？,利：追星，可以学习明星的奋斗精神和优秀品质，可以是一种成长的动力，它悄然的改变着我们，使我们发生一系列的变化。,弊：如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧失自我，就会妨碍我们的学习，会浪费时间、精力、金钱、甚至走上邪路等，影响我们的生活。,要点解答,3、如何全面评价明星？,答：要全面的评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足，这是对待偶像的理性和成熟的态度；,既要看到其成功的结果，又要看到其成功的过程；既要看到成功的辉煌，也要看到成功背后的奋斗和艰辛；既要看到其表面的光环，更要看到他们内在的品质。,要点解答,4、如何以正确的态度看待明星？,用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像。,要确立并追寻自己的理想，选择自己的退路，相信我们自己，成就我们自己，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。,要点解答,5、怎样看待中学生的“追星”现象？,答：“追星”在青少年中是普遍现象，有一定的合理性。它本身无所谓好坏。但怎样“追星”对、明星崇拜到什么程度，却有是非利弊之分。,如果对明星盲目崇拜、疯狂痴迷，以至丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活。,我们追星不能把偶像看成完人，而要正确评价他们，学习他们的奋斗精神和优秀品质，并成为我们成长的动力，它悄然的改变着我们，使我们发生一系列的变化。,不可盲目崇拜，要学习明星的闪光点，我们追崇那些为人类，为国家、为民族作出杰出贡献的明星。,在追星的同时，我们更应该欣赏自己，发现自身的美好与独特，只有这样才能超越自我走向成熟。,要点解答,四单元,一念之差与一步之遥,一念之差与,一步之遥,第八课,一念之差,第九课,一步之遥,1、我们身边存在那些危险的诱惑？分别有什么危害？,2、如何拒绝不良诱惑？,6、惩处犯罪分子的目的？,7、对待过错我们应当持什么样的态度？,5、不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间的关系。对青少年的启示。？,1、未成年人的不良行为和严重不良行为？,2、什么是违法行为？,3、违法行为的种类及相应的法律责任？,4、犯罪的定义和特征？,第八课,一念之差,1、我们身边存在那些危险的诱惑？分别有什么危害？,诱惑：黄赌毒和邪教。,黄毒的危害：一旦涉黄，轻者会精神萎靡、纪律涣散、不思进取，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪。,赌博的危害：容易使人形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。未成年人染上毒瘾后，会严重影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。,吸毒的危害：吸毒就是踏上不归路。一旦因为一念之差吸食毒品，必将为之付出高昂的代价。,邪教的危害：邪教法轮功具有极强的欺骗性，可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去人性。导致一些家庭妻离子散、家破人亡，破环了社会的安定，是反人类、反社会和反科学的邪教。,2、如何拒绝不良诱惑？,（1）把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生黄赌毒和其他不良现象的场所；,（2）学会控制自己的欲望和冲动；,（3）遵守道德规范、法律法规和校纪校规。,要点解答,第九课,一步之遥,1、未成年人的不良行为和严重不良行为？,注意区分几种容易混淆的：携带管制刀具和携带管制刀具、屡教不改的；强行向他人索要财物和多次强行索要他人财物；参与赌博或变相赌博和参与赌博屡教不改；偷窃和多次偷窃；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物和传播淫秽的读物或者音像制品等。,2、什么是违法行为？,违法是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。,要点解答,3、违法行为的种类及相应的法律责任。,违宪、民事、行政和刑事违法行为，分别应受到违宪制裁、民事制裁、行政制裁和刑事制裁。,4、犯罪的定义和特征。,犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。,特征：（1）犯罪是严重危害社会的行为。严重社会危害性是犯罪最基本的特征。,（2）犯罪是触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志。,（3）犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果。,5、不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间的关系。对青少年的启示？,它们之间有着密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。,人的堕落往往是从不良行为开始的，因此要从克服各种小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开始，防患于未然，把违法犯罪消灭在萌芽状态之中。,6、惩处犯罪分子的目的。,一方面是为了保护公民的合法权益不受侵害，保卫国家的安全，保障社会主义建设的顺利进行，另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马，同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。,7、对待过错我们应当持什么样的态度？,如果成长中有了过错，一定要正视并勇于改正。过则勿惮改，过而能改，脚踏实地的走向正道。这种光明磊落的胸襟、真诚坦率的态度、知耻近乎勇的表现是我们青少年应当拥有的品质。,五单元,顺境与逆境,顺境与逆境,第十课,顺境与逆境的双重变奏,第十一课,与挫折同行,1、顺境对我们成长的作用？,2、在顺境中我们应当怎么做？,5、坚强意志的作用？,6、如何培养坚强的意志？,4、面对挫折，我们可以采取哪些策略和方法来化解？,3、逆境对人成长的作用？,4、怎样看待顺境和逆境？,2、挫折的作用？,3、怎样面对人生道路上的挫折？,7、树立远大人生理想的作用？,第十课,顺境与逆境的双重变奏,1、顺境对我们成长的作用,顺境为我们的成长创造了有利条件，在顺境中我们感受到安全和愉快，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力，我们做起事来得心应手、如鱼得水。,但顺境也可能产生负面作用。如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态,。,2、在顺境中我们应当怎么做？,身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇战胜自己，更上一层楼；我们应当常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托；我们要警惕自鸣得意，免得大意失荆州，将自己置于不利的境地。,3、逆境对人成长的作用？,对有的人来说，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。,逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨练。是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。,4、怎样看待顺境和逆境？,顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化的。顺境、逆境二者皆可出人才。不过，顺境比逆境多一点的优势是占有“资本”，而逆境则比顺境多拥有“动力”。逆境并不影响成才，成才与否，关键看人如何作为。不论我们处于何种境地，都必须正视现实，把握自己，明确目标，拼搏奋进。惟有如此，方能成功。,第十一课,与挫折同行,1、挫折是成长中必然的事，是普遍存在的，每个人都会遇到。,2、挫折的作用？,挫折具有两重性。,一方面，挫折会给人以身体和心理上的打击，造成精神上的烦恼和痛苦，使生活道路变得曲折；,另一方面，挫折对于意志坚强、积极进取的人具有积极作用，它能够增长人的知识才干，激发人的进取精神，磨练人的坚强意志，提高人的适应能力，促成人成就伟大的事业。,3、怎样面对人生道路上的挫折？,正确的认识挫折、困难与失败，勇敢的面对它们，学会用灵活的策略、理智的态度克服它们；培养坚强的意志品质，树立远大的人生理想，用勇气迎接困难，以意志应对挫折。,4、面对挫折，我们可以采取哪些策略和方法来化解？,（1）及时降低期望值，果断的改变目标，体验成功的喜悦，增强自信；,（2）尝试进行一些活动，或参加一些集体活动，以转移情绪，减轻心中的烦恼；,（3）学会运用一些心理疏导方法（如心理补偿法、情感的合理宣泄或转移法、升华法、自我暗示法、系统脱敏法等）进行自我疏导、自我排解。,5、坚强意志的作用？,坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证。培养坚强的意志，有助于我们战胜困难、承受挫折和适应环境，对于我们的学习、生活和未来人生的发展具有重要的意义。,6、如何培养坚强的意志？,要有意识、有针对性的培养。提高行动的自觉性、果断性和坚韧性，增强自制力,。,7,、树立远大人生理想的作用？,树立远大的人生理想，就确立了前进的方向，就能有勇气和力量去战胜人生道路上的艰难险阻；反之，没有远大的人生理想，就会目光短浅，不求上进，在困难和挫折面前，就会退缩不前，一蹶不振。,全册结束,认真复习，备战期考,