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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,12,天鹅,2,一,、初读课文：,1、自读课文。想想课文写了些什么，,并边读边圈生字，读完课文后所,圈生字反复多读几遍直到熟练。,2、,检查生字,、词,。,3,继 银 蓝 累,续 龄 拢 摆,隐 微 胸 脖,我会读：,4,皎洁 成群结队 银色 收拢,年龄 日以继夜 黎明 微风,胸脯 摇摇摆摆 脖子 蓝色,轻微 若隐若现,我会认：,5,3,、把生字送回课文再读课文，,想想读完课文后，你还有哪些不明白的问题可提出来。,6,4、想 一想：,课文写了一件什么事情？,课文写的是（）（时间），（）（人物），因为（）而（），通过（），最后（）。,7,天鹅,正在成群结队向温暖的地方飞去。,它们不停地、日以继夜地飞。,从这个句子中，你体会到了么？,不停地,日以继夜,8,天空挂着一轮明月，银色的月光洒在无边无际的蓝色海面上。,9,。,二,、精读课文：,学习课文第二自然段。,1.学生自由读第二自然段。,思考：小天鹅当时是怎样飞行的？勾画有关,词句，了解小天鹅当时飞行的情景。,2.同桌交流。,3.全班交流：小天鹅当时是怎样飞行的？,10,有只年幼的天鹅，,飞得最慢,，落在所有天鹅的后面。它的体力有点,支持不住,了，虽然它,拼命鼓动,着翅膀，却还是,难以,继续向前飞行，只得开始,下降,。它离水面越来越近，而它的伙伴们却离它,越来越远,。这只小天鹅落在水面后，就,收拢翅膀,，在海面上,摇摇摆摆,地,飘荡,着。那一群天鹅则像一条白线似的，在皎洁的月色下,若隐若现,。,11,学习课文第三,、四,自然段。,1,、,自由读第三,、四,自然段。,2,、,指名读句子。,理解句子：“直到那群天鹅消失了，这,只小天鹅才闭上了眼睛。”为什么等那群天,鹅消失了，小天鹅才闭上了眼睛？,3、从哪里看出,小天鹅在认真观察那群天,鹅飞行的方向,？,4、,指导朗读。,12,海面上静极了，听得见那群天鹅翅膀扇动的轻微响声。,直到,那群天鹅消失了，这只小天鹅才闭上了眼睛。它一动不动地停在海面上，随着大海的波涛起伏着。,13,当小天鹅睁开眼睛时，东方已经,出现了朝霞，月光和星星渐渐隐没了。,小天鹅,伸了伸,脖子，,吸,了一口气，然,后用翅膀,触,了,触,水面，一,鼓,劲，,离开,了,水面。它越飞越高，独个儿朝着它的,伙伴们飞往的地方，展翅飞去。,14,同桌互相说一说：小天鹅给你,留下怎样的印象。,（,小天鹅沉着冷静，机智勇敢，不畏困难，,一往无前,。）,三、总结拓展,15,再见,16,
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