小学校长管理艺术

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学校长管理艺术研究,学院：师范学院,专业：小学教育,班级：,B0605,姓名：李晓旭,选题的目的和价值,随着社会的不断变革，经济和科技的快速发展，人们更加重视子女的教育问题，重视学校的好坏。当前，在我国基础教育课程改革的背景下，学校的发展是校长面临的严峻挑战，学校层面的一切活动最终要体现在校长的领导行为上。小学校长管理艺术越来越受到众多专家、学者的重视。,选题的依据,我选择这个题目进行研究主要是因为我所学过的教育学、心理学、学校管理学、教育科学研究方法为我进行本研究打下了较好的理论基础。我校的图书馆、阅览室、教师专业资料室以及电子网络为搜集资料提供了便利的条件,。,研究方法,1.,文献研究法：通过查阅文献资料，了解研究状况，学习理论知识。,2.,观察法：通过观察，发现校长是管理中存在的问题，并分析问题产生的原因。,3.,访谈研究法：通过对多个校长及教的访谈，了解校长在管理上存在的问题，进而归纳总结出提高小学校长管理艺术的策略。,研究内容,提高小学校长管理艺术的策略,当前小学校长管理中存在的问题及原因分析,小学校长管理艺术的构成,小学校长管理艺术概述,小学校长管理艺术概述,一、小学校长,二、管理的含义,三、管理艺术,四、小学校长管理艺术,小学校长管理艺术的构成,一、运筹的艺术,二、谈话的艺术,三、用权的艺术,四、用人的艺术,用权的艺术,1.,决策权,2.,强制权,3.,奖励权,用人的艺术,1.,用其所长，避其所短,2.,用人不疑，疑人不用,当前小学校长管理中存在的问题及原因分析,一、管理理念问题,二、管理方法问题,三、自身素质问题,管理理念问题,1.,教育思想模糊,2.,办学理念陈旧,管理方法问题,1.,滥用教育经费,2.,管理过于严格,3.,管理存在“亲疏”,自身素质问题,1.,存在品德缺陷,2.,缺乏领导能力,提高小学校长管理艺术的策略,一、加强教学管理,二、提高管理能力,三、塑造独特的领导风格,四、提升自身素质,加强教学管理,1.,通过听课把握教学方向,2.,通过讲课引领教学改革,提高管理能力,1.,处理问题要全面,2.,努力提高执行力,塑造独特的领导风格,1.,满足教师需要关心的心理,2.,在原则问题上坚定立场,3.,学会包容教师犯错误,提升自身素质,1.,学习先进的教育理论,2.,改正工作中的不足,3.,敢于承担责任,结 论,在新课程改革背景下，小学校长的教学管理工作面临着严峻的挑战。那么怎么样才能成为一位成功的小学校长？作为一名小学校长要改正教育思想模糊、办学理念陈旧、滥用教育经费、管理“亲疏”有别等方面的不足，通过加强教学管理、提高管理能力、塑造独特的领导风格、提升自身素质等途径来提高小学校长的管理艺术。,附录,A,访谈提纲,访谈对象：校长,访谈内容：,1.,您一周听几节课？,2.,您认为校长有必要听课吗？为什么？,3.,您深入到“一线”教学吗？,4.,您是怎么处理教师迟到早退的现象的？,5.,您是怎么对待取得成绩的教师和犯错的教师的？,6.,您认为一个好校长应该具备什么样的素质呢？,7.,您针对校长管理能否提出一些好的建议呢？,访谈对象：教师,访谈内容：,1.,你们学校的校长深入班级听课吗？,2.,你们校长给学生讲课吗？,3.,当教师在工作中出现错误了，你们校长是怎么处理的？,4.,你们学校的管理制度都是校长一个人制定的吗？,5.,你需要一个什么样的校长？,致 谢,时光飞逝，四年充实而紧张的学习生活匆匆而,过，心中不仅感慨万千。首先，我要感谢我的导师,唐老师，他对我的论文倾注了大量的心血。我还要,感谢教育一系的所有老师，因为本论文的顺利完成，,离不开这些老师的关心和帮助，她们的热情支持给,予我完成论文的强大动力。,谁言寸草心，报得三春晖。我唯有用不懈的努力,来回报所有关心我、帮助我的人们。,