6.1.1实践及其特点

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,（第四五课）辩证,唯物论,主要原理及方法论,1,世界是物质的，物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。,例：根据客观实际情况或形势制定相应的政策方针措施等。,2,、意识对物质具有能动作用，要求树立正确的思想意识。,例：执行党和国家大政方针、弘扬民族精神。,3,、规律的客观性和普遍性，要求必须遵循规律，按客观规律办事。,例：破坏环境受到自然的惩罚。,4,、要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。,例：应用于分析说明人类取得成功；审时度势；事半功倍,第六课 求索真理的历程,6.1人的认识从何而来,辩证唯物主义,认识论,-,人是怎样认识世界的,一、实践,实践的概念,实践的特点,二、实践是认识的基础,实践是认识的来源,实践是认识的动力,实践是检验真理的唯一标准,实践是认识的目的,6.1人的认识从何而来,一、,实践及其特点,阅读,42-43,页，参考,优化,P22,，思考下列问题：,1、什么是实践？,P42,2、实践有什么特点？如何理解这几个特点？,P42-43,3、实践的基本形式有哪些？最基本的实践活动是什么？,P43,问题导读：,“嫦娥二号”于,2010,年,10,月,1,日,18,时,59,分,57,秒在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。,“嫦娥二号”发射是什么活动？,实践活动,（一）实践及其特点,1,、实践的含义,P42,实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。,主体,对象,性质,两层基本含义,其一，凡是实践都是,以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动,。（,不是纯主观的思维活动）,其二，,实践是一种直接现实性活动，,可以把观念的存在变为现实的存在。,下列属于实践的是,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 神舟七号载人航天飞行活动 学习理论、讨论问题、研究学问 大猩猩用树枝钩食白蚁 工人做工、战士打仗、教师讲课,2010,年远景规划的发展目标, ,学生教室里听课,美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图 调整农村产业结构小行星撞击地球,实践是人们改造客观世界的一切物质性活动,实践的构成要素都是客观的,（,1,）,实践有客观物质性,（不是主观的思维活动）,P42,实践过程和结果要受客观事物及其规律的制约,客观,原因：,2,、实践的特点,“,嫦娥奔月,”,是中华民族千年的美丽传说。西昌曾名,“,建昌,”,，自古就有,“,月城,”,美称。,由于自转和公转的原理，地月距离每分每秒都在变化，在最佳的距离点火发射，火箭飞行的路途就最短。科学家们说，,天时地利人和，月城西昌是理想的嫦娥奔月之地。,美国高科技行业媒体Soft-pedia从专业角度分析说，,嫦娥二号发射的准确性、关键技术的突破和测控技术的完备，是其成功的关键。,思考：为何选择,西昌是嫦娥奔月之地,？,嫦娥二号发射为何,取得成功,? 这与动物的活动有何本质不同?这说明实践具有什么特点？,（,1,）物质决定意识，一切从实际出发；,（,2,）把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来,（,3,）,实践有主观能动性,（不是动物的消极、本能活动）,（,2,）,实践有主观能动性,P42,2,、实践的特点,实践是,的活动。,有意识、有目的能动性,例：人类饮食：,精挑细选、粗细搭配、色香味俱全、讲究营养、健康,想一想：,鲁宾逊一个人生活在荒岛上是否意味着实践可以是孤立的个人的活动呢？,实践是社会性的活动,-,任何实践都是在一定的,社会关系,中进行的,1961,年人类首次升入太空（前苏联）,1969,年人类首次登月（美国）,2010,年嫦娥二号 （中国）,嫦娥奔月的神话故事在当今变为现实，这说明实践具有什么特点,?,实践是历史性的活动,-,任何实践都受到一定历史条件的制约， 是一定历史条件的产物。,实践的社会性,指实践是处在一定社会关系中的人的活动。,实践的历史性,是指人的实践活动是历史的发展着的，受一定历史条件的制约,实践的特点,-,实践具有社会历史性,空间概念,时间概念,一、实践及其特点,1,、实践的含义：,2,、实践的基本特征：,3,、实践的基本形式：,人们改造客观世界的一切物质性活动,客观物质性、主观能动性和社会历史性,生产实践、社会实践、科学,实验,（最基本）,1,、实践具有客观物质性，这是因为,A,、,实践是独立于人的意识之外的客观存在,B,、,实践是变革客观事物的活动,C,、,实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西,D,、,实践是在一定社会关系中进行的活动,2,、我国将制定,“,十二五,”,规划来指导今后五年的社会主义现代化建设，这体现了实践是,A,、,改造客观世界的一切活动,B,、,主观与客观相一致的活动,C,、,客观物质性的活动,D,、,有意识、有目的的能动性活动,C,D,1,、以下选项中最能表现主观能动性的是 天意从来高难问，人生由命非由他 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁,A. B. C.D.,B,3,、实践的基本形式,P43,人类基本的实践活动，有三种形式：,（,1,）（改造自然的）,生产实践,（,2,）（变革）,社会,（的）,实践,（,3,）（探索规律的）,科学实验,最基本的形式,区别于学校的学科实验,认识,来源于哪,由谁来,检验,谁,推动其发展,(,认识不断深化,),目的和归宿是什么,二、 实践是认识的基础,阅读,44-46,页，参考,优化,P22-23,，思考下列问题：注意充分结合教材中的探究活动以及名言加强理解。,什么是认识？,实践是认识的唯一来源吗？,实践是获得认识的唯一途径吗？,问题导读：,