如何架构和管理个人知识体系

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master title style,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,如何架构和管理个人的知识体系,（坏人）杨溯,2010.02.08,整理知识的起因：,太多的碎片,什么都会,什么都不会,什么都不深,回顾之前的工作，太多的做，少了思考和整理,串联不同层面的碎片的需求,输出的困难,分享以下,3,个个心得,1,，如何建立自我的知识架构。（,3,种方法）,2,，区分资讯，信息，知识的差异和对待的态度。,3,，信息的分类和整理。,first,我的知识架构是什么？,建立自我的知识架构,我的知识架构是什么？,三种方法。（核心法,-,树形结构法,-,目标分解法）,如何应用和拓展,如何强大自身知识架构？厚度,&,密度,核心法,（核,-,肉,-,皮）,树形结构法,（层层精准）,目标分解法,（目标,-,路径,-,分解,-,阶段,理性，逻辑的）,second,信息是什么？,about,信息,什么是信息？,日常接触的,“,信息,”,分类,资讯,信息,知识,我理解的：资讯,信息,知识,什么是资讯？,譬如这个：,传百度,hulu,合资建视频网站,百度版,hulu3,月上线,资讯的特点：,新闻，事件，公关，多偏事件新闻的介绍，有很强的时效性。,对我们的价值：事件发生，时间，行业动态。我们可以通过事件来了解行业的发展，来知道大致的概念。,什么是信息？,譬如这个：,深圳电子商务网站逼退阿里巴巴？,信息的特点：,时效，内容，方向，数字。数字和分析。,对我们的价,值：一些数字和分析，一些方向性的东西的前瞻，我们可以通过积累信息来跟全面的了解我们周边。,什么是知识？,譬如这个：,比例与比率有什么区别？,知识的特点：,细节，碎片，深刻，短小，道理，可应用。,对我们的价,值：学会能应用到工作中，提高自己的能力。,对待其三者的态度,资讯是对我们了解这个行业，扩展我的全局观和视野作铺垫的。,譬如：报纸,信息是用来我们判读事务的观点和切入口，是我们做出一些推测的参照物。,譬如：参考消息,知识是我们可以跨领域和跨工作可以应用的材料。,譬如：石油,了解,资讯，,收集,信息，,学用,知识。,third,如何进行信息（知识）管理,如何进行信息（知识）管理,信息分层,容器的特点和选择,信息的颗粒度及特点,信息的消化和深加工,什么时候开始信息整理,信息的输出,如何建立信息分层,按照自己的知识层面建立,按照自己的需求建立,按照信息的难易程度建立（浅显,中等,高深专业）,概念图形化理解：仓库,货架,库存,目的：存储货物（种类多，品类多，销售旺淡明显），方便存取,使用环境：,难点：季节,促销,旺季淡季,货物本身的存储特性,如何建立信息分层,按照自己的知识层面建立,按照自己的需求建立,按照信息的难易程度建立（浅显,中等,高深专业）,概念图形化理解：仓库,货架,库存,目的：存储货物（种类多，品类多，销售旺淡明显），方便存取,使用环境：,难点：季节,促销,旺季淡季,货物本身的存储特性,信息的颗粒度的把握,大（纬度的,专题的,有分层）譬如：中国游戏发展史,中小（文章,专题文章,话题,）譬如：,ucdchina,的话题组,碎片（,twitter,一个观点,交流的话题）譬如：,如何把握,大：整理,完善,系统化梳理,-,大提纲，能找到，被查阅，检索到,中：应用专用的容器,存储,分解,完善层次,-,做到能输出关键提纲，关键,keyword,小：聚沙成塔,-,应用到不同的语境,信息的消化和深加工（老牛,反刍,）,旧信息不旧,新环境,新心境,跨行业信息拓展,边消化边整理,不积累,及时消化,不断的叠加,完善,补充,丰满,经验：,感受到信息碎片过多，信息焦虑，感觉什么都会点，一团浆糊的时候，,最好的方法是，,放缓获取信息的速度，增加信息反刍的频率,。,如何整理和输出,整理的意义在于对信息的自我消化和结合自身的重组,输出的意义在于对信息表达和再次提升,如何输出,写博客输出,ppt,关键字,文本,演讲和表达,常见误区：,收集的快感,以后阅读,mark,一下,克服信息贪婪,你想得到更多，实际上恰恰相反，越想得到更多，真正得到的有质量的内容就会更少。,尝试克服对信息的贪婪，有些信息不去主动获取对你影响也会很大。,做信息的,消费者,，,不做信息的,收集者,！,旁杂补充：,不掌握本质就无法创造好的结果。,最重要的是找出观点。（也就是大的指导方针）,设定优先顺序就能找到真正重要的事物。,找出理想的,“,远景,”,-,佐藤可士和的超级整理术,中国教育的杯具：,教给我们太多知识却没有见识，,教给我们太多技能却没有能力，,教给我们太多道理却没有人道，,教给我们太多文字却没有文化，,教给我们太多历史,却没有真相，,教给我们太多新课却没有创新，,教给我们太多思想却没有思考。,最后：,不仅仅是工作的,生活,爱好,一切美好的。,都架构进我们的时间里吧。,