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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,8,*,灯光,第二单元,2,3,二、在括号里填上适当的词语。,(,),的夜空,(,),的回忆,(,),的战斗英雄,(,),的沙柳林,漆黑,深深,著名,茂密,4,三、根据句子中画线部分的内容，在括号里写出相应的成语。,1,“,多好啊！,”,他在,自己跟自己说话；独自低声说话,。,(,),2,一个孩子正在灯下,集中精神；集中注意力,地读书。,(,),3,在这,千钧的重量身系在一根头发上，形容事态极其危险,的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书,(,),自言自语,聚精会神,千钧一发,5,四、在括号里填上表示,“,拿,”,的词语。,1,妈妈,(,),着篮子去买菜。,2,人们,(,),着红旗来到广场。,3,芳芳,(,),着碗大口大口地吃饭。,4,小红,(,),着灯笼来到院子里。,挎,举,端,提,6,五、按要求写句子。,1,广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。,(,缩句,),灯照耀额。,2,郝副营长只有二十二岁。郝副营长已经打过不少仗了。,(,用关联词把两句话合成一句,),郝副营长虽然只有二十二岁，但是他已经打过不少仗了。,7,3,战士们靠着这衰弱的火光冲进了围墙。,(,修改病句,),战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。,8,六、读课文，回答问题。,1,“,广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,”,一句中，,“,千万盏,”,表明了,_,；,“,静静地,”,使人感到,_,。,2,“,他把头,_,在胸墙上，,_,着漆黑的夜空，完全,_,了对未来的憧憬里,”,句子中所填的动词表现了,_,。,灯多,环境的和平、安宁,靠,望,陷入,郝副营长对美好未来的期盼,9,3,课文第,10,自然段中，,“,_,”,一词表现了当时情况的危急。而在这危急时刻，是,_,点燃了微弱的光，他这样做的目的是,_,，这表现了他是一个,_,的人。,千钧一发,郝副营长,为后续部队照亮前进的路,机智勇敢、不怕牺牲、无私奉献,10,4,课文一共出现了三次,“,多好啊,”,，分别找出这三个,“,多好啊,”,是谁在什么情况下说的。,第一次是在天安门广场散步时，路人对,“,灯光,”,的赞叹，引起了,“,我,”,的回忆；,第二次是郝副营长看了书中的插图时的自言自语，对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕；,第三次是郝副营长和,“,我,”,在交通沟里谈话时，表达他心中充满了对未来美好生活的憧憬。,
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