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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,(第一部分),1,从百草园到三味书屋,1、作者简介:,原名周树人,字豫才,伟大的,文学家、思想家、革命家,,浙江绍兴人。,散文集:,朝花夕拾,小说集:,呐喊 、 彷徨,2,重点字词:,攒 确凿 菜畦,轻捷 臃肿 蝉蜕,人迹罕至,人声鼎沸,3,(一)阅读第一课第七节,思考下列问题:,作者先写百草园冬天的“无味”,然后写下雪带来的乐趣,这是什么写法?起什么作用?,答:,先抑后扬,欲扬先抑。,以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。,4,找出本段中哪些动词用得好,有什么作用?,扫开、露出、支起、撒、系、牵、看、拉、罩,九个表述动作的词,准确而生动地,表现了雪地捕鸟的过程,写出了雪,后捕鸟的乐趣。,5,(二)阅读第一课第二节,回答下列问题:,不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚:单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣味。,1、用“不必说也不必说单是”的句式仿写一段话。,6,2.这段文字写到了哪几个季节?从哪里可看出来?,春夏秋三个季节。春(菜花);,夏(鸣蝉);秋(蟋蟀鸣叫),7,学习本段多角度,全方位写作的方法;,8,爸爸的花儿落了,肿胀 叮嘱 恐惧,骊歌 花圃,9,
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