第8课时-不规则图形的面积

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第,8,课时 不规则图形的面积,R,五年级上册,多边形的面积,3.,能用所学知识解决日常生活中的简单问题，培养学生的应用意识。,1.,掌握参照规则图形面积估计不规则图形面积的方法。,2.,学习用数方格的方法计算不规则图形的面积，能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法灵活估算面积。,学习目标,一、情境导入,我们已经会计算组合图形的面积了，那么生活中遇到不规则图形我们如何来估算它的面积呢？,二、探究新知,图中每个小方格的面积是,1,cm,2,，,请你估计这片叶子的面积。,知道小方格的面积，求叶子的面积。,这片叶子的形状不规则，怎么计算面积呢？,阅读与理解,分析与解答,方格纸上满格的一共有,18,格，不是满格的也有,18,格。,这片叶子的面积在,18,cm,2,36,cm,2,之间。,如果把不满一格的都按半格计算，这片叶子的面积大约是,27,cm,2,。,我是将叶子的图形近似转化成平行四边形,S,=,ah,= 5,6,= 30,（,cm,2,）,因此，叶子的面积大约是,30,cm,2,。,S,=,ab,= 5,6,= 30,（,cm,2,）,叶子的面积大约是,30,cm,2,。,用转化的方法，将叶子的图形近似转化成长方形。,通过刚才的学习，今后我们再遇到不规则的图形，我们可以怎样估计它的面积呢？,不规则的图形可以转化为学过的图形进行估算。,先通过数方格确定图形面积的范围，再估算图形的面积。,回顾与反思,三、巩固提高,1.,图中每个小方格的面积为,1,m,2,，,计算阴影部分面积。,三角形,+,梯形,5,4,2 +,（,5+2,）,4,2,= 24,（,m,2,）,近似转化成长方形,8,4 = 32,（,m,2,）,阴影部分面积大约是,32,m,2,。,2.,图中每个小方格的面积为,1,m,2,，,请你估计这个池塘的面积。,S,=,ab,=12,8,=96,（,m,2,）,这个池塘的面积大约是,96,m,2,。,四、课堂小结,不规则图形的面积,估算,数方格的方法进行估算,把不规则的图形转化为学过的图形进行估算,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,五、课后作业,声 明,本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。,除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。,武汉天成贵龙文化传播有限公司,湖北山河律师事务所,