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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,词语学习,作者简介,少年闰土,课后练习,视频朗读,阅读理解,1,厨房 刺猬 畜牲 胯下 扭身,套住 逃窜 祭祀 郑重 供品,竹匾 秕谷 绑缚,鹁鸪 獾猪,伶俐 潮汛 短工 忙月 无端,五行 家景 无穷无尽,2,鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。他一生创作和翻译了很多作品，如小说集呐喊彷徨故事新编，散文诗集野草，散文集朝花夕拾，杂文集坟热风华盖集。课文节选自他的小说故乡。,鲁迅以笔为武器，战,斗了一生，被誉为“民族魂”。,毛泽东评价他是伟大的,文学家、思想家和革命家，,是中国文化革命的主将。,3,自读要求,仔细阅读课文，试着运用以前用过的学习方法（如：抓重点词句或标点深入研读法、批注法、朗读法、质疑释疑法等）自主探究学习。交流时，你可以有感情地朗读感兴趣的课文片断，也可以汇报自己的研究成果，还可以提出不懂的问题请大家帮助。,4,讨论思考,1.请说说课文的主要内容,3,课文重点写了我和闰土相识相处的过程，重点写,了哪几件事？,7、请比较一下闰土和“我”的不同之处,6、想想我和闰土是怎样话别的,？,2、“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子？,4、闰土给你留下了怎样的印象？,5、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的,四角的天空”这句话怎么理解？,5,课文通过“我”的回忆,刻画了一,个见识丰富而又活泼可爱,聪明能干,的农村少年-闰土的形象,反映了,“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以,及对他的怀念之情,6,1、从哪些词语中看出“我”急切想见到闰土？,2、画出文中联想的句子。,3、这段话通过对人物的（ ）描写，刻画了一个,（ ）少年。,外貌,活泼、健康、勤劳的农村,7,雪地捕鸟,海边拾贝,看瓜刺,猹,潮汛看鱼,聪明能干，见多识广,机智勇敢,生活丰富多彩,8,闰土,“我”,生活在海边农村,生活在高墙大院,是一个“忙月”的儿子,是一个“少爷”,见多识广,孤陋寡闻,9,认真读读课文的最后一自然段，仔细观察这幅图，想象“我”和闰土是怎样话别的，可以自己说一说，也可与同桌分角色说。,10,闰土是一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年,11,这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：,“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。,这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。,12,比一比，组词语。,租（ ）,缚（ ）,胯（ ）,祖（ ）,组（ ）,傅（ ）,搏（ ）,跨（ ）,挎（ ）,阻（ ）,膊（ ）,垮（ ）,扭（ ）,钮（ ）,拜（ ）,湃（ ）,允（ ）,充（ ）,厨（ ）,橱（ ）,稻（ ）,滔（ ）,郑（ ）,正（ ）,出 租,祖 先,组 织,阻 挡,束 缚,师 傅,搏 斗,胳 膊,胯 下,跨 越,挎 包,垮 台,扭 打,钮 扣,拜 年,澎 湃,允 许,充 分,厨 房,橱 窗,稻 米,滔 天,郑 重,正 午,13,思考练习,摘录描写闰土外貌的句子。再用一段话写一个人的外貌。,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。,14,例1,倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴朴的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫子朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。,15,例2,院子里走出一个外国小女孩，她披着一肩金黄色的头发，碧蓝碧蓝的大眼睛，长长的睫毛，苹果似的小脸，身穿一条浅蓝色的连衣裙，脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨了眨眼睛，冲我友好地笑了笑，她这一笑，脸蛋上露出了两个小酒窝，嘴角向上翘起，活像一个洋娃娃。,16,例3,她的头发短短的，身着运动衫，足登球鞋，看上去像小男孩。她的名字叫张颖，颖是聪颖的颖。这个名字饱含着父母对她的希望，当然她也没辜负父母的期望，还有点儿小聪明。她不但长得像个小男孩，性格也像小男孩。她爱和男孩子们玩打仗，也爱和表哥在地下摔跤，更爱和男孩子们放炮竹，捉蟋蟀。她说：“和男孩子玩，他们不爱生气，不爱哭，玩着痛快！”,17,把下面的词语与正确的解释连线：,其间 只知道,无端 稀奇,素不知道 如此,如许 从来不知道,希奇 其中,单知道 无缘无故,18,我会背,19,
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