公仪休拒收礼物通用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,(,独幕剧）,公 仪 休 拒 收 礼 物,戏剧可分为,和，戏剧语言包括和舞台说明。,课文是一则,。,戏剧可分为,多幕剧,和,独幕剧,，戏剧语言包括,台词,和舞台说明。,课文是一则,独幕剧,，,自学提纲：,公仪休爱吃鱼，又为什么拒收鱼呢？,自学提示,：,1,、公仪休爱吃鱼，从文中哪些台词或舞台说明中可以看出？,用,“,”,画出这些句子，反复读一读，看看突出哪些词语能把公仪休爱吃鱼体现出来；括号中的舞台说明虽然不读，但也可通过表情、动作等表现出来，想想怎么表现。,2,、公仪休拒收鱼的原因是什么？,读读公仪休最后说的一段话，是围绕那句话说的？公仪休说话很有技巧，他用了哪些关联词一层一层地说明理由的？最后两句是什么句式，你能把它换一种说法吗？,公仪休的话很有深意，请你揣摩揣摩，联系现实生活谈谈你的理解，并与同学交流。,公仪休,嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。,公仪休,嗯，刚吃过。（,回味似的,）鲤鱼的味道,实在,是,鲜美,呀！我已经,很久,没吃到鱼了，今天买了一条，,一顿,就,吃光,了。,公仪休,只要天天有鱼吃，我,也就心满意足了。,公仪休,只要,天天,有鱼吃，我,也,就,心满意足,了。,公仪休嗜鱼，一日不可,无鱼，一日无鱼便食不,下咽。,只要,天天,有鱼吃，,我也,就,心满意足,了。,古代鲁国水产品稀缺,鱼和熊掌不可兼得,公仪休,正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？,正,因为,我喜欢吃鱼，,所以,才不能收人家的鱼。你想，,如果,我收了人家的鱼，那,就,要照人家的意思办事，这样,就,难免要违反国家的法纪。,如果,我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼,就,自己去买，不是一直有鱼吃吗？,（,1,）（ ）我喜欢吃鱼，（ ）不能收人家的鱼。,（,2,）（ ）我收了人家的鱼，（ ）要照人家的意思办事。,（,3,）（ ）照人家的意思办事,（ ）难免要违犯国家的法,.,（,4,）（ ）我犯了法，（ ）吃不上鱼。,（,5,）我之所以不收人家的鱼，是因为（ ）。,（,1,）（,如果,）我喜欢吃鱼，（,就,）不能收人家的鱼。,（,2,）（,如果,）我收了人家的鱼，（,就,）要照人家的意思办事。,（,3,）（,如果,）照人家的意思办事,（,就,）难免要违犯国家的法纪。,（,4,）（,如果,）我犯了法，（,就,）吃不上鱼。,奉法循理，无所变更，百官自正。,遵守法律制度，不改变规则，只有这样百官的品行才会端正。,在他的带领下，百官的品行十分端正。,公仪休之所以不收人家的,鱼，是因为他（,知法守法,）。,管家,:(,满脸堆笑地,),大人,我家主人说,您,为国为民日夜操劳,真是,太辛苦,了,!,特叫小人送两条,活鲤鱼,给大人,补补身子,。,奉承讨好，别有用心,公仪休：,谢谢,你家大人的,盛情,，可这鱼我,不能收,哇！你不知道，现在我,一闻到,鱼的腥味,就要呕吐,。请你,务必转告,你家大人。,聪明机智,公仪休是一个,的人。,公仪休是一个,以身作则、清正廉明、聪明机智,的人。,身,:,自身。则,:,准则,榜样。以身作则,:,用自己的行动做出榜样。,清正廉明：清，清白、清楚；正，正直，无私；廉，廉洁，无染着；明，光明磊落。比喻为官廉洁公正，不贪污徇私。,小练笔：,当子明入仕为官，有人给他送礼时，他会说：,当子明为人之师，学生疑惑不解时，他会教导：,如果将来你是一个局长，有人给你送来一件你非常喜欢的古董或喜爱的烟酒，你会说：,以,遵纪守法,为荣，,以,违法乱纪,为耻。,排演戏剧,以小组为单位，人人参与，走进角色，走进历史，都当一回剧中人。在排演过程中，学生将各自的感悟、体验融入剧中，进一步体会公仪休的清正廉明。,历史中的清官,包拯,（北宋官员，廉洁公正、不攀附权贵，故有,“,包青天,”,及,“,包公,”,之名。）,海瑞,（明朝著名清官，他打击豪强，力主严惩贪官污吏，遂有,“,海青天,”,之誉。）,姚崇,（唐朝宰相）,魏征,（唐太宗时官员，直言不讳，前后上谏两百多事，李世民全然接纳。）,于谦,（明朝官员，敢于为民请命，当官便服一套，瘦马一匹。两袖清风。）,