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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,黑夜给了我黑色的眼睛，,我却用他寻找光明。,顾城,1,天下为公,孙中山,2,平民总统孙中山,马庚存,3,1,分钟后，介绍孙中山,4,1866,年,11,月,12,日生，,1925,年,3,月,12,日逝世,5,每年的,3,月,12,日是什么节日？,6,3,月,12,植树节,7,教学目标,1,、理解课文如何围绕中心选材；,8,2,、理解平凡与伟大的关系。,9,3,、了解和学习伟人的高尚品质。,1917,广州,10,分读课文，然后思考并回答问题。,17,岁,11,解释词语：,达官显贵,身体力行,风采,12,手不释卷,开卷有益,读书破万卷,13,瞻仰,嗜好,14,诞辰,时髦,15,戎马倥偬,投笔从戎,16,题目中的“平民”和“总统”是否矛盾？为什么？,17,身为伟人，孙中山一生可记叙的大事很多，为什么课文却选择一些小事？,18,这说明写作的时候一定要,围绕中心选材,19,找出并概括本文选取了哪几件事例？这些事例可分为几类？,20,接近群众,不要警察,教育卫士,没有积蓄,反对贺寿,设计服装,对待人民,没有总统架子,要求自己,简朴节约,公仆,平民总统,21,那么，本文的结构形式应该是什么？,总,-,分,-,总,22,再读课文，重温平民总统的风采,香山路,7,号,先生故居,23,1915,、,10,、,25,东京,国父,国母,24,南京中山陵,25,
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