13《精读与略读》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一个人要积累知识就要读书，平时,我们用哪些方法读书？,今天我们来学习两种读书的方法。,1,精读与略读,2,同学们看了课题之后有什么问,题想提呢,?,(1)什么叫精读,什么叫略读?,(2)哪些课文需要精读,哪些课文需要略读?,3,自由读第一段,说说什么叫精读。,对重要的文章和书籍，要认真读反复,读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语,句和章节所表达的思想内容还要做到透彻,理解。这就是精读。,4,用自己的话说说“略读”的意思，同,桌之间交流一下自己的意见。,略读就是大略地读。,我来说,5,哪些课文需要我们去精读呢?,我们所读的课文，都是经过精心编选的，,对我们学习语文很有帮助，因此须要精读。,6,小组内交流，略读有哪些好处。,交流会,（1）通过略读，可以用较少的时间阅读大量,的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关,读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。,7,交流会,（2）略读又是精读的基础，通过略读，可以,在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本,内容，从而确定它是否须要精读，或哪些地方,须要精读。,8,怎样进行略读呢？请同学们读,课文，谈谈你的体会。,如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的,内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾,看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特,点及应用范围等。,9,怎样进行略读呢？请同学们读,课文，谈谈你的体会。,对一本读物来说，可以几段几段地精读，也,可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究每个字、,词或句子的意思。,请同学们选择自己喜欢的部分，读一读。,10,同学们，你们平常的略读方,法是什么呢？,为了提高读书速度，略读通常采用,默读的方法。,11,你认为怎样才能达到最佳的读,书效果？,只要我们善于把精读和略读结合起来，就,能取得最佳的读书效果。,12,学完这篇课文，说说你的收获。,谈收获,13,1. 课外搜集一篇略读课文和一篇精读,课文，读一读。,2. 选其中的一篇课文写读后感。,课外练习,14,谢谢!,15,