6-固体、液体和气体课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,（冀教版）四年级科学下册课件,第三单元 物质的状态,6.固体、液体和气体,在我们生活中，我们经常见到不同状态的物体。让我们给他们分分类。,固体,液体,气体,生活中的物体,活动一：研究固体的主要性质,选择几种固体，研究他们的性质。记录在表格中。,那都观察什么呢？,观察固体的形状，质量，体积，软硬和透明性等特点。,描述固体,1,.,形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的,2.,坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬,3.,颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有,4.,其他方面：重量、透明度,问题一：每种物体是由哪些材料制成的？有什么用途？,每种物体制作的,材料不同,，,用途也不同,。,问题二：固体都有一定的形状和体积吗？,固体都有一定的,形状和体积。,问题三不同的固体有什么相同和不同的性质？,相同性质：都有形状、体积和质量。,不同性质：不同固体的形状、体积和质量不同。,小结,固体的性质：有一定的形状和体积，不易被压缩,将豆子、小米、沙等混合后，如何把他们分离？,1.用手捡出来，,2.用不同小孔的筛子把他们分离出来。,混合后的体积变化,做个小实验：取等体积黄豆绿豆混合，观察混合前后的体积变化,混合前后固体体积改变,固体混合前后的质量变化,做个小实验：取等质量的黄豆绿豆混合，测量混合前后的质量变化,混合前后固体体积改变,我们来和面,观察液体固体的变化,用面粉、鸡蛋、水做个和面实验，观察固体和液体的溶合，观察这一过程中固体液体形态的转化,我们身边的液体,清水,牛奶,食用油,蜂蜜,活动二：研究液体的性质,研究液体的形状、质量、流动性、透明性。,怎样研究呢？自己找答案,用什么方法判断出它们可能是什么液体的？,嘴尝等。,用鼻子闻,眼睛看,用什么方法去了解液体的性质？,用工具：烧杯、称、毛边纸,做实验：同等条件下定量分析,小结,液体的性质：没有形状，有体积，能流动。,问题：不同的液体性质有哪些相同和不同？,相同之处：没有一定的形状、有一定的体积，会流动。,不同处：颜色、透明程度、流动性各有不同。,问题：不同液体混合后，会出现什么现象？,由于液体质量不同，会出现分层现象。,活动三：比较固体、气体、液体的性质,固体：有一定的形状和体积，不流动，,气体:没有一定的形状和体积，能流动，,液体：没有一定的形状，有一定的体积。能流动，,固体和液体的区分,2.液体具有流动性，固体没有,3.说说其他的区别,1.固体形状是固定不变的，液体形状有容器决定！,认识气体,气体的性质：,没有形状、没有体积能流动。,谢谢大家，再见！,