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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,国家工科电工电子基础教学基地,国,家 级 实 验 教 学 示 范 中 心,现代电子技术实验,实验,4.5,一阶电路时域响应的测量,P124,1,预习情况检查,现代电子技术实验,国家工科电工电子基础教学基地,国,家 级 实 验 教 学 示 范 中 心,1,、能不能加直流激励用手动开关实现三种状态响应波形的观测？如果不行用什么样的激励信号实现？,2,、激励信号的周期、电路的时间常数以及三种状态响应之间有什么样的关系？,2,一,.,实验目的,现代电子技术实验,国家工科电工电子基础教学基地,国,家 级 实 验 教 学 示 范 中 心,1,、进一步掌握示波器及函数发生器的正确使用；,2,、掌握用示波器观测一阶电路阶跃响应的方法和时间常数的测定方法,；,3,、研究电路参数对响应的影响；,3,二、实验原理,国家工科电工电子基础教学基地,国,家 级 实 验 教 学 示 范 中 心,现代电子技术实验,用一阶微分方程描述的电路；最简单的一阶电路由一个储能元件和一个电阻元件组成。,什么是一阶电路,三种响应,:,零状态响应 、零输入响应、全响应,R,C,R,L,4,二、实验原理,国家工科电工电子基础教学基地,国,家 级 实 验 教 学 示 范 中 心,现代电子技术实验,零状态响应,所有储能元件的初始值为零，仅仅由输入激励引起的响应。,时间常数,:,=RC,u,c,(,t,),1,S,R,+,-,u,s,+,-,2,C,u,c,(t),t,u,s,0.632u,s,工程上当,t,5,时可以看成稳态,5,二、实验原理,国家工科电工电子基础教学基地,国,家 级 实 验 教 学 示 范 中 心,现代电子技术实验,零输入响应,电路在无激励情况下，由储能元件的初始状态引起的响应。,u,c,(t),t,u,s,0.368,u,s,工程上当,t,5,时可以看成稳态。,1,S,R,+,-,u,s,i,c,+,-,2,C,6,二、实验原理,全响应,电路在输入激励和储能元件的初始储能共同作用下引起的响应。,u,c,(,t,),t,u,s,全响应,1,S,R,+,-,u,s,+,-,2,C,5,10,u,c,(,t,),国家工科电工电子基础教学基地,国,家 级 实 验 教 学 示 范 中 心,7,二、实验原理,国家工科电工电子基础教学基地,国,家 级 实 验 教 学 示 范 中 心,几种响应及其波形的实验观察？,用周期性的方波（低电平设为零电压）代替阶跃信号,u,c,(t),t,u,s,u,s,(t),u,s,t,u,s,(t),U,S,/2,t,-U,S,/2,+,-,u,s,1,i,c,+,-,u,c,(t),2,S,R,C,T=10,8,二、实验原理,国家工科电工电子基础教学基地,国,家 级 实 验 教 学 示 范 中 心,几种响应及其波形的实验观察？,用周期性的方波（低电平设为零电压）代替阶跃信号,u,c,(t),t,u,s,u,s,(t),u,s,t,u,s,(t),U,S,/2,t,-U,S,/2,+,-,u,s,1,i,c,+,-,u,c,(t),2,S,R,C,T=2,9,国家工科电工电子基础教学基地,国,家 级 实 验 教 学 示 范 中 心,输出直流电平调节,输出波形对称性调节,10,三、实验内容,国家工科电工电子基础教学基地,国,家 级 实 验 教 学 示 范 中 心,1,、,RC,一阶电路零输入、零状态响应,自选,R,、,C,元件,。要求激励为方波信号，,U,pp,=4V,、,V,直流,=2V,选择合适频率，观察响应的波形，测出时间常数,，在同一坐标系下绘出,u,s,(,t,),、,和,u,C,(,t,),的波形。,信号源,示波器,R,C,11,三、实验内容,国家工科电工电子基础教学基地,国,家 级 实 验 教 学 示 范 中 心,2,、,RC,一阶电路全响应的观测,自选,R,、,C,元件,。要求激励为方波信号，,U,pp,=4V,、,V,直流,=2V,选择合适频率，观察响应的波形，测出时间常数,，在同一坐标系下绘出,u,s,(,t,),、,和,u,C,(,t,),的波形。,12,四、实验报告要求,1,、认真记录实验数据,2,、用坐标纸定量描绘测试波形，正确标明相应坐标。,3,、根据测量数据和波形，分析测试结果总结相关内容。,国家工科电工电子基础教学基地,国,家 级 实 验 教 学 示 范 中 心,13,五、下次预习要求,（串联,RLC,电路时域响应的测量）,国家工科电工电子基础教学基地,国,家 级 实 验 教 学 示 范 中 心,1,、对于,RLC,串联电路，当元件满足什么样的关系时，可实现欠阻尼、过阻尼暂态波形的观测。,2,、为了用示波器观测欠阻尼和过阻尼响应，给,RLC,串联电路什么样的激励信号，该激励信号的周期对响应有没有影响。,3,、请自拟电路实现欠阻尼和过阻尼的响应波形的观测；并自拟表格记录数据。,14,
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