模型或原型的制作

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,本作品采用,知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议,进行许可。,专业交流,模板超市,设计服务,NordriDesign中国专业PowerPoint媒体设计与开发,本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。,如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。,查看全部,第七章 模型或原型的制作第三节 制作模型,长安一中 蒋建波,E-mail: jjb2002126.con,由NordriDesign提供,想不想自己亲自动手制作模型？,模型的概念?,模型,（model）,是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。,制作模型,2,模型制作是运用木材、石膏、塑料等材料，采用合适的结构、相应的加工工艺和三维实体表现的方法，来表现产品的设计构思和模拟产品的形态结构。模型制作既是一种设计表达方式，又是设计过程中不可缺少的分析、评价、评论手段，甚至某些工艺环节只有通过模型制作，才能确定其设计变为产品的可能性。,制作模型,3,产品设计方案通过平面表达将意图表达出来，同时用透视、光影与色彩形象化地表现图形，预示未来的发展，为方案的讨论交流以及进一步发展设计提供了一定的信息和技术依据。模型制作则是在此基础上，运用三维形态，真实地反映三维空间中物体的尺度、比例、细节、材料、技术、表面处理等合理性，提供了产品设计评估所需要的、更全面的信息和技术数据。,制作模型,4,模型制作不但能够将美好的创意变为具体的、生动的形体，而且在模型制作中，通过不断研究、分析整体形态的各个角度，各个方面，各种线条，各种连接构造原理，各种材料以及它们之间的关系等，能直观地检验自己的设计意图，并在对模型的修改中，使其设计方便、快速地得到信息。,制作模型,5,制作模型,多功能学习用品盒（架）模型：,6,制作模型,（一）,制作模型的基本知识：,1.,制作模型的一般步骤：,1）选择合适的材料。,2）根据本地的条件，准备适当的工具和加工设备。,3）按设计图样划线。,4）对材料进行锯割、切削等加工。,5）装配。,6）对模型进行表面处理。,7）对产品的外观造型和色彩进行评议；对产品的结构、功能进行检测和试验，检验是否符合设计要求。,8）对设计方案进行修改，做成模型。,7,制作模型,2. 多功能学习用品盒（架）模型过程中的应注意的事项：,1）,选择废、旧材料来做，这样可节省制作成本。如各种饮料瓶等。,2）,选择易加工的材料来做，这样可节省制作时间，提高制作的成功率。如各种沐浴露的塑料瓶等。,8,制作模型,3）,选择特型材料来做，这样不但可以节省成本，还可使作品有个漂亮的外观。如各种玩具的塑料外壳等。,4）,强调在制作多功能学习用品盒（架）的过程中应遵守的安全操作规程。,（1）,刀、锯、锤、钳、钻等利器的安全操作要领。,（2）,安全用电的基本常识。,9,制作模型,3.制作多功能学习用品盒,（,架,）,模型：,在制作模型之前，首先欣赏一组同学的多功能学习用品盒,（架）,的制作过程，或许对你们的制作有所帮助和启迪。,（一）,看图备料：,10,制作模型,11,制作模型,根据图样作形体分析，多功能学习用品盒由一块底板，前、后、左、右四块围板和中间一块隔板组成，外加一个现成的笔筒。笔筒用一个合适的广口玻璃瓶代替。板材选用中密度纤维板（也可选用松木、梓木等软质或软硬适中的木料），联接方式采用钉联接，笔筒用胶粘在底板上。各构件的形状、尺寸如下：,12,制作模型,编号,名称,成料尺寸,毛料尺寸,数量,备注,1,底板,340,220,350,220,1,中密度纤维板，厚10,2,前围板,340,100,350,110,1,中密度纤维板，厚10,3,后围板,340,100,350,110,1,中密度纤维板，厚10,4,左围板,210,50,220,60,1,中密度纤维板，厚10,5,隔板,190,100,200,110,1,中密度纤维板，厚10,6,右围板,210,100,220,110,1,中密度纤维板，厚10,7,笔筒,约70,100,1,用广口玻璃瓶代用,8,元钉,适量,规格1520,9,白乳胶,适量,13,制作模型,（二）,下料：, 画线,按照毛料尺寸，在板材上画线。画线时要利用角尺以一条平直的边为基准，将垂直线、平行线画准确。（图4-49）, 锯割,根据画线，将各构件依次锯下来。（可用中、小齿的木工据，也可用粗齿钢锯代替。）,14,制作模型,锯割时应注意的要领是：,注意姿势正确（模仿老师的正确姿势，包括握锯、身姿、脚姿）。,工件必须把持牢靠，可利用左手和左脚压踩，如用夹压工具更好。,起锯时，左手大拇指靠着锯片以定位，右手持锯轻轻拉推几下（先拉后推），开出锯路，再进行正常推锯。,锯割时用力要均匀，动作要流畅，眼睛要注意看划线，时刻保持锯片沿着画线走。将要锯完时，左手要抓住锯下的部分，右手力度减小，轻轻将料锯下。,15,制作模型,（三）构件制作：,确定联接方式,在构件制作前，先要想好构件的联接方式，以便确定构件的具体形状尺寸。,现确定联接方式为,：,四围板的四个角联接处，采用边搭榫加钉和胶的方法联接。先把四块围板联接成框，然后将底板钉在框上，再将隔板插入框中、加钉即可，最后将笔筒胶合在底板上。,16,制作模型,边搭榫联接的制作方法是将对接的两块围板端部，一炔上半边留榫下半边去掉，另一块下半边留榫上半边去掉，然后合起来加胶钉牢,（,图,4-50）,。,刨削,17,制作模型,如果是用自然板材制作，先要将板材的两个平面刨至规定厚度并刨光。现用人造板来做，就不需要刨削平面，只需要将侧边刨光刨直即可。,因为制作程序是先将围板联接成框，所以先将四块隔板的两个侧边刨光，并刨至成品尺寸宽。底板可以在钉上去以后再处理。,18,制作模型,刨削时，刨刀要磨利。纤维板的边角处容易崩坏，刨削时应特别小心。如果工件较小，可以将其夹持在扳钳中固定，也可以左手把持工件立放在工作凳端，右手持刨进行刨削,（图4-51）。,19,制作模型,榫头画线,画线要按成的尺寸画，毛料长出的部分待做好之后再去掉。示意如下,（图4-52）。,20,制作模型,将四块围板都画好，注意每块围板哪半边去掉，哪半边做榫留下，要分清楚，不能弄错。,做榫头,按照画好的榫头线，用细齿据将榫头锯出。然后再用凿修平整。注意在锯的时候，下要锯掉多了，宜稍微留一点凿削余量。,将四块围板的榫头做好，再将隔板刨成成品尺寸，构件就做好了。,21,制作模型,（四）,组装,将四块围板钉成框（图4-53）。钉前先要把元钉的钉帽锤扁，然后在钉钉处用钻子钻个小孔（不必钻穿），在接合处涂上乳白胶。钉子钉人后，用钉冲将钉了冲人木料内。,22,制作模型,将底板钉在框上。同样要将钉帽锤扁，并用钻子先引小孔。,将隔板插人框中，加钉固定。,将四角和底板多出来的余料锯掉并刨平，然后用砂纸打磨光洁。,23,制作模型,应在油漆之后再安放笔筒，这里省略掉油漆工序。将玻璃瓶底部涂以乳白胶，安放在柜角。瓶口上用卵石等重物压住，不要动，次日便可粘牢（如用快干胶，也可当即粘牢）。,至此，原型制作完毕。省略掉的表面涂饰工序，建议以后将作品集中请专业人员做喷漆处理，也可自学油漆工艺自己处理（图4-54）。,24,制作模型,制作模型的一般步骤仅供参考。因各人的设计不同，制作步骤会有所不同。同学们在制作的过程中会有自己的制作步骤，不一定要形成书面的制作步骤。,25,制作模型,同学们根据自己的设计要求，可以根据本章介绍的有关知识，选择其他的材料、工具和工艺来制作你们的作品。如果牵涉到其他材料工艺问题可通过自学或求助他人解决。,模型制作的拓展：,26,制作模型,27,28,OJEzvqlgc72)$YTOJFAvqlhc72-%YTOKFAvrmhc73-%YUPKFAwrmhd83-%ZUPKGBwrmia50*!WRMHDytokfa50(!WRNIDytpkfa61(!WSNIDzupkfb61($XSNIEzuplgb61)$XSOJEzuqlgb72)$XTOJEAvqlgc72)%YTOJFAvqmhc72-%YTPKFAvrmhc83-%YUPKFBwrmhd83-&ZUPKGBwrnid83+&ZUQLGBxsnid94+&#VQLGCxsnje94+*#VQMHCxsoje950*#VRMHCytojea50*!WRMHDytokfa50(!WRNIDytpkfa61(!WSNIDzupkfb61($XSNIEzuplgb61)$XSOJEzuqlgb72)$XTOJEAvqlgc72)%YTOJFAvqmhc72-%YTPKFAvrmhc83-%YUPKFBwrmhd83-&ZUPKGBwrnid83+&ZUQLGBwsnid94+&ZVQLGCxsnie94+*#VQLHCxsoje940*#VRMHCxtojea50*#WRMHDytojfa50(!WRNIDytpkfa61(!WSNIDzupkfb61($XSNIEzuplgb61)$XSOJEzuqlgb72)$XTOJEAvqlgc72)%YTOJFAvqmhc72-%YTPKFAvrmhc83-%YUPKFBwrmhd83-&ZUPKGBwrnid83+&ZUQLGBwsnid94+&ZVQLGCxsnie94+*#VQLHCxsoje940*#VRMHCxtojea50*#WRMHDytojfa50(!WRMIDytpkfa51(!WSNIDyupkfb61(!XSNIEzupkgb61)$XSNJEzuqlgb62)$XTOJEzvqlgc72)%YTOJFAvqmhc72-%YTPKFAvrmhc83-%YUPKFBwrmhd83-&ZUPKGBwrnid83+&ZUQLGBwsnid94+&ZVQLGCxsnie94+*#VQLHCxsoje940*#VRMHCxtojea50*#WRMHDytojfa50(!WRMIDytpkfa51(!WSNIDyupkfb61(!XSNIEzupkgb61)$XSNJEzuqlgb62)$XTOJEzvqlgc72)$YTOJFAvqlhc72-%YTOKFAvrmhc73-%YUPKFAwrmhd83-%ZUPKGBwrmid83+&ZUPLGBwsnid84+&ZVQLGCxsnie94+*#VQLHCxsoje940*#VRMHCxtojea50*#WRMHDytojfa50(!WRMIDytpkfa51(!WSNIDyupkfb61(!XSNIEzupkgb61)$XSNJEzuqlgb62)$XTOJEzvqlgc72)$YTOJFAvqlhc72-%YTOKFAvrmhc73-%YUPKFAwrmhd83-%ZUPKGBwrmid83+&ZUPLGBwsnid84+&ZVQLGBxsnie94+&#VQLHCxsnje940*#VQMHCxtoje950*#WRMHCytojfa50*!WRMIDytokfa51(!WSNIDyupkfb61(!XSNIEzupkgb61)$XSNJEzuqlgb62)$XTOJEzvqlgc72)$YTOJFAvqlhc72-%YTOKFAvnje94+*#VQMHCxsoje950*#VRMHCytojea50*!WRMHDytokfa50(!WRNIDytpkfa61(!WSNIDzupkfb61($XSNIEzuplgb61)$XSOJEzuqlgb72)$XTOJEAvqlgc72)%YTOJFAvqmhc72-%YTPKFAvrmhc83-%YUPKFBwrmhd83-&ZUPKGBwrnid84+&ZUQLGBxsnid94+&#VQLGCxsnje94+*#VQMHCxsoje950*#VRMHCytojea50*!WRMHDytokfa50(!WRNIDytpkfa61(!WSNIDzupkfb61($XSNIEzuplgb61)$XSOJEzuqlgb72)$XTOJEAvqlgc72)%YTOJFAvqmhc72-%YTPKFAvrmhc83-%YUPKFBwrmhd83-&ZUPKGBwrnid83+&ZUQLGBwsnid94+&ZVQLGCxsnie94+*#VQLHCxsoje940*#VRMHCxtojea50*#WRMHDytokfa50(!WRNIDytpkfa61(!WSNIDzupkfb61($XSNIEzuplgb61)$XSOJEzuqlgb72)$XTOJEAvqlgc72)%YTOJFAvqmhc72-%YTPKFAvrmhc83-%YUPKFBwrmhd83-&ZUPKGBwrnid83+&ZUQLGBwsnid94+&ZVQLGCxsnie94+*#VQLHCxsoje940*#VRMHCxtojea50*#WRMHDytojfa50(!WRMIDytpkfa51(!WSNIDyupkfb61(!XSNIEzupkgb61)$XSNJEzuqlgb62)$XTOJEAvqlgc72)%YTOJFAvqmhc72-%YTPKFAvrmhc83-%YUPKFBwrmhd83-&ZUPKGBwrnid83+&ZUQLGBwsnid94+&ZVQLGCxsnie94+*#VQLHCxsoje940*#VRMHCxtojea50*#WRMHDytojfa50(!WRMIDytpkfa51(!WSNIDyumhc73-%YTPKFAwrmhc83-%ZUPKFBwrmid83-&ZUPLGBwrnid84+&ZUQLGBxsnid94+&#VQLGCxsnje94+*#VQMHCxsoje950*#WRMHCytojfa50*!WRMIDytokfa51(!WRNIDyupkfa61(!XSNIDzupkgb61($XSNJEzuplgb62)$XSOJEzvqlgb72)$YTOJEAvqlhc72)%YTOKFAvqmhc73-%YTPKFAwrmhc83-%ZUPKFBwrmid83-&ZUPLGBwrnid84+&ZUQLGBxsnid94+&#VQLGCxsnje94+*#VQMHCxsoje950*#VRMHCytojea50*!WRMHDytokfa50(!WRNIDytpkfa61(!WSNIDzupkfb61($XSNIEzuplgb62)$XSOJEzvqlgb72)$YTOJEAvqlhc72)%YTOKFAvqmhc73-%YTPKFAwrmhc83-%ZUPKFBwrmid83-&ZUPLGBwrnid84+&ZUQLGBxsnid94+&#VQLGCxsnje94+*#VQMHCxsoje950*#VRMHCytojea50*!WRMHDytokfa50(!WRNIDytpkfa61(!WSNIDzupkfb61($XSNIEzuplgb61)$XSOJEzuqlgb72)$XTOJEAvqlgc72)%YTOJFAvqmhc72-%YTPKFAvrmhc83-%YUPKFBwrmid83-&ZUPLGBwrnid84+&ZUQLGBxsnid94+&#VQLGCxsnje94+*#VQMHCxsoje91)$XSNJEzuqlgb62)$XTOJEzvqlgc72)$YTOJFAvqlhc72-%YTOKFAvrmhc73-%YUPKFAwrmhd83-%ZUPKGBwrmid83+&ZUPLGBwsnid84+&ZVQLGBxsnie94+&#VQLHCxsnje940*#VQMHCxtoje950*#WRMHCytojfa50*!WRMIDytokfa51(!WRNIDyupkfa61(!XSNIEzupkgb61)$XSNJEzuqlgb62)$XTOJEzvqlgc72)$YTOJFAvqlhc72-%YTOKFAvrmhc73-%YUPKFAwrmhd83-%ZUPKGBwrmid83+&ZUPLGBwsnid84+&ZVQLGBxsnie94+&#VQLHCxsnje940*#VQMHCxtoje950*#WRMHCytojfa50*!WRMIDytokfa51(!WRNIDyupkfa61(!XSNIDzupkgb61($XSNJEzuplgb62)$XSOJEzvqlgb72)$YTOJEAvqlhc72)%YTOKFAvqmhc73-%YTPKFAwrmhd83-%ZUPKGBwrmid83+&ZUPLGBwsnid84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