家长会模版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高一（,13,）班家长会,热烈欢迎各位家长、领导莅临（,13,）班指导工作,!,衷心感谢贵家长对高一（,13,）班工作的鼎力支持,!,一、班级工作汇报,班级情况简介,班级管理介绍,期中联考介绍,管理中的困惑,给家长的建议,高一（,13,）班科任教师介绍,科目,教师,联系方式,班主任,语文,数学,英语,政治,地理,物理,化学,历史,学生基本情况介绍：,高一（,13,）班共,54,人，其中男生,15,人，女生,39,人，学生基础参差不齐，学生性格较活跃，乐观向上，同学和睦相处，师生关系融洽，课堂气氛活跃。,高一（,13,）班班委会,职务,姓名,班长,叶林澍,值日班长,柳雪华,副班长,刘雨含,学习委员,邱浩航,团支部书记,林煊美,宣传委员,陈佑麟 王浈元,劳动委员,吴渝倩 陈宇峰,体育委员,董佳琳,纪律委员,郭松,生活委员,林梦怀,高一（,13,）班科代表,科目,科代表,语文,陈子菲,数学,龚莉凌,英语,谭巧忆,物理,林敏倩,化学,林云鹏,生物,陈宇峰,政治,陈云帆,地理,柳雪华,历史,潘鹏鎔,高一（,13,）班六科总分,500,分以上学生：,邱浩航 卓衍序 潘鹏鎔 陈云帆,柳雪华,六科前,10,名学生名单：,邱浩航 卓衍序 潘鹏鎔 陈云帆 柳雪华,郭松 龚莉凌 蔡晓蓉 陈艺灵 林敏倩,十科前,10,名学生名单：,邱浩航 潘鹏鎔 陈艺灵 柳雪华 蔡晓蓉,卓衍序 林敏倩 陈宇峰 陈云帆 程鑫颖,中午留校午膳的名单：,程鑫颖、陈茗、纪孝萦、林敏倩、林金铭,孙琦玥、张素薇、陈宇峰、龚莉凌、谭巧忆,林梦裳、林梦怀、林心怡、陈鑫蕾、邱浩航,黄山见俊、蔡晓蓉、高思琦、林妍、胡钟秀,李露铭、董佳琳、王晓希、林欣鑫、郭松,林焜、窦亚琪、柳雪华、陈云帆、林文琪,郁博文、王浈元、陈艺灵,各科状元：,语文： 柳雪华 纪孝萦,数学： 邱浩航,英语： 陈云帆 邱浩航,历史： 黄山见俊 柳雪华,地理： 陈云帆,政治： 陈艺灵,物理：程鑫颖,化学：潘鹏鎔,生物：林婳 邱浩航,信息技术：邱浩航,陈佑麟、陈宇峰、叶林澍、吴渝倩、黄乔宇、柳雪华,等同学热心班级工作，给老师留下了深刻印象；,龚莉凌、陈云帆、程鑫颖、高思琦、林婳、卓衍序、陈敏丹,等同学上课认真听讲，课后认真完成作业并主动问老师问题，获得了任课老师的一致好评。,早上到校,时间为,7,：,207,：,30,分时应已坐在教室早读。,下午到校,时间为,13,：,500,午休时间为,12,：,5013,：,30,上午放学时间为,11,：,50,下午放学时间为,17,：,30,。,班级管理,狠抓班风学风建设,狠抓养成教育,加强学法指导,管理中的困惑,手机，播放器屡禁不止,周末、节后上课学生精神不振,学生自我约束能力不强,学生开始出现分化现象,学生的科目发展不平衡,给各位贵家长的建议,管理好孩子的手机、播放器,周末、放假不能失控,构建和谐的家庭氛围,学会欣赏孩子，多关心孩子,合理控制零花钱,管理好孩子的手机、播放器,：,因为孩子有了手机和,MP3,。孩子不能控制自己正常使用，很多有手机的学生上课情不自禁地玩手机、发短信、打游戏、听歌曲。晚上聊,QQ,，作息也受到影响。他有了手机和,MP3,还哪有心思和精力听老师讲课，认真学习。家长应该适度的限制手机和,MP3,、,MP4,的使用情况！,合理控制零花钱,由于现阶段孩子没有理财的能力，过多的零花钱会增加孩子去网吧、游戏厅的风险！,期中联考暴露的问题,学生的历史学习需加强,学生的学习时间抓得不够紧,反思和纠错工作落实不到位,学生的课堂效率有待提高,第一，要正视孩子们成绩的变化。,高一开学以来，进行了几次的考试，每次考试成绩都会有一定的变化。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。,对于每一次考试，不要过多的关注成绩，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。,我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。期望家长了解一些学习的规律，帮助子女提高成绩，学会学习。帮助子女正确确定好在班级和学校中的学习排位，鼓励他们不断超越，要有韧性，不能急躁，在这方面有能力的家长要帮助子女分析考试及日常学习情况，进一步明确学习目标，建议做好“四看四帮”。,三、班主任总结。,看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因；,看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方向；,看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习方向，树立信心；,看精神面貌，帮助克服心理障碍（尤其过于不自信和自负的），进一步树立克服困难的勇气。,所以，家长要关注孩子学习，要帮助指导孩子养成好的学习习惯，让孩子按规律学习，才能取得好成绩。,第二，相信孩子，鼓励孩子， 做孩子坚强的后盾。,学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。,面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，,形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，,我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。,每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。”,第三，重视孩子的心理健康，多做积极的暗 示，使孩子以一颗平常心去对待学习。,对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：,没有吃不了的苦,，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。,要帮助孩子树立自信，强化自信。,第四、家长要及时与教师交流，尤其是班主任。,一个班,50,多名学生，有时老师真的是照顾不过来，学校诚望各位家长继续与学校配合，主动与班主任、任课教师多联系、多交流。面对孩子的思想，表现和文化基础现实，采取有效、实际的教管措施，把门槛放低，把目标找准。过高的要求只能使孩子产生逆反心理，粗暴的手段只会让孩子生发危险行动。讲究方法和策略，追求进步与效果。,我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步,。,最后，衷心的希望能够得到各位家长的大力支持，支持你的孩子我们的学生，支持我们的老师，支持我们的学校。我们有理由相信：在我们的共同努力下，学生今后的学习,生活一定会有更大的进步。,谢谢大家！,