鼓乐铿锵

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,鼓舞弦动,-,丰富的民间器乐,丰富多彩的民间器乐,1.,说说你认识的民间器乐？,2.,说一说下列乐曲中有哪些民族乐器？,问一问？,看一看！,鼓乐铿锵,欣赏,土家族打溜子,锦鸡出山,根据湖南土家族“打溜子”改编的一首器乐曲，乐曲表现了人们热爱生活的乐观情趣。,乐器：溜子锣、钹、马锣。,乐曲以锦鸡为描写对象，通过几种打击乐器特有的音色及多变的演奏技法，生动地刻画锦鸡的各种生活动态，并借此表现土家族人民热爱生活的乐观情趣。,表现了哪几种生活动态？,模仿一下所表现的生活动态。,聆听另一首乐曲,鸭子拌嘴,思考其中的生活动态！,思考：,欣赏：,滚核桃,山西绛州鼓乐：由十面各种形制的鼓和一副拍板演奏,.,乐曲表现农民采摘核桃之后，集中装袋、运到房顶上，然后铺开核桃晒、核桃滚散开来、滚落地上等情景，借以抒发丰收时的欢快喜悦心情。,聆听,击缶而歌,与,非洲鼓舞,比较中外鼓乐的差别，谈一谈感受,!,分组练习锣鼓乐，体会打击乐的魅力！,比一比:,曲目,气势,节奏,乐器,性格,击缶而歌,磅礴、雄浑,简明、但不单一,一种鼓,中正平和、中庸之道,非洲鼓乐,狂野、激烈,复杂多变、多切分,多种鼓组合,奔放、富有野性,欣赏：,童谣,流传在北京的一首儿歌 ，歌词反映北京市人民群众的日常生活 。,演奏乐器：管子（口噙子）、唢呐、二胡、扬琴、中阮等和一些打击乐器。,让学生读歌词边拍手，看谁最快！分组比赛,观看,现代打击乐,影片，思考生活中的音响素材，感悟这些音响的魅力，放飞自己的思绪，更加热爱音乐，热爱生活。,拓展与探究,用你身边的物品设计一段音乐分组比较。,动一动！,小结：,