我知我师我爱我师

编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,03/06/2018,页脚,我知我师 我爱我师,第四课 老师伴我成长,静海区第八中学,潘婷婷,（1）知识目标：了解教师工作的基本特点，更全面地了解教师职业特点。,（2）能力目标：能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用；能够运用恰当的方法表达对教师的感情；能够理解老师，与教师进行有效的沟通、交往。,（3）情感态度价值观目标：养成尊敬老师的良好道德品质，愿意和教师交往，积极与教师进行有效的沟通。,教学目标,我给老师画个像,观视频：,大家在观看视频的时候思考两个问题：,我们该如何看待老师？,师生关系对我们成长有什么影响？,日常生活中的老师,初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。”,你有过类似的经历和感受吗？,师生关系对我们的成长有什么影响？,师生交往的重要性,：,（1）影响我们的学习质量，,（2）影响我们的身心发展。,与老师交往中的原则：,尊敬老师，是我们应有的道德品质；,善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。,（请做好笔记,P43,）,你了解自己的老师吗？,老师的工作有什么特点？,让我们走进老师,了解你的老师教师访谈,教师姓名： 年龄： 任教学科：,他（她）这样看待学生：,他（她）对本班级的评价和期望：,他（她）这样看待所教学科：,他（她）每天在学校里需要处理的工作：,他（她）每天工作的时间：,他（她）这样看待自己的工作：,其他：。,通过采访，我们小组的感受是：-,我是访谈者,老师工作的特点,:P44,（教书育人）,老师是人类文明的传播者，传授知识；老师，教给我们做人的道理。,老师伴随着我们的学习生活，你能想象没有老师的日子吗？现在的澳大利亚、墨西哥越来越多的学校用,人工智能（电视）,“取代”了老师。,老师真的能被取代吗？,老师被取代了？,议一议,红方：“,电视,老师”取代真人老师。,蓝方：“,电视,老师”不可以取代真人老师。,辩一辩,墨西哥中学教育专家桑托斯说：在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都,不太理想,。,在,2003,年，,40,的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为,25,。,农村地区,九,年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的,小学二年级,学生。,电,视,老,师,的,后,果,2,、为什么老师的作用不能被取代？,(1)、老师是人类文明的传播者，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考的方法、让人产生探求知识的愿望。,（教书）,(2)、老师教给我们做人的道理，用人格影响人格，用情感唤醒情感，作出榜样。,（育人）,(3)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。,（请做好笔记,P44,）,（二）我爱我的老师,有人说,老师很清闲优雅。,你如何评论老师的工作？,夸夸我们的老师：,有人说，,老师是,春蚕,吐尽银丝织春景,;,有人说,老师是,人梯,献出碧血育人才,;,有人说,老师是,红烛,点燃智慧之火,;,有人说,老师是,甘霖,浇灌着理想之花,1,我们成长路上的引路人是（,）,A,老师,B,长辈,C,朋友,D,晚辈,2.,数学老师李老师不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。这直接表明（,）,A,老师具有高尚的师德,B,老师的知识渊博,C,我们无论遇到什么问题都可以向老师请教,D,老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理,3.,下,面能体现教师无私奉献精神的名言是,（,）,A,学而时习之，不亦乐乎,B,国家的命运，有赖于对青年的教育,C,捧着一颗心来，不带半根草,去,D,谁言寸草,心,报,得三春晖,单选题,1,我们成长路上的引路人是（,A,）,A,老师,B,长辈,C,朋友,D,晚辈,2.,数学老师李老师不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。这直接表明（,D,）,A,老师具有高尚的师德,B,老师的知识渊博,C,我们无论遇到什么问题都可以向老师请教,D,老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理,3.,下,面能体现教师无私奉献精神的名言是,（,C,）,A,学而时习之，不亦乐乎,B,国家的命运，有赖于对青年的教育,C,捧着一颗心来，不带半根草,去,D,谁言寸草,心,报,得三春晖,单选题,二、,情境辨析,请同学们对下面同学的想法和做法展开讨论。,甲同学：我很爱老师，但我又觉得老师像高高在上的领导，我从心里害怕老师，有话也不敢和老师说。,乙同学：我在学习、生活、心理等方面有困惑，可是我不愿请求老师的帮助，见到老师也往往躲着走。,丙同学：上课时，老师总习惯提问那几位同学，我们都成了,“,旁听生,”,，我心里不乐意，但表面上却装作若无其事。,（,1,）分析他们这样做的后果。,会影响学习成绩的提高，会影响自己的心理健康，还可能造成师生之间的感情隔阂,。,（,2,）他们应该怎样做,?,为什么要这样做,?,他们应该学会和老师沟通，并且善于和老师沟通。因为老师是具有教育方面专业知识的人。经常坦诚地同老师沟通，能使老师了解我们的想法和需要，给我们及时提供帮助解决我们在学习、生活和心理等各方面存在的问题，帮助我们提高学习质量，促进身心健康发展，增进师生感情。,课后小作业,请同学给自己喜欢的老师写一封信,下节课见，再见！,