庄子与惠子游于濠梁之上

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,庄子与惠子游于濠梁之上,学习目标,(1)熟读并翻译课文，把握故事的主旨。,(2)感受“游于濠梁”中反映的庄子生活的诗意。,(3)拓宽阅读视野，增加对传统文化经典的了解，提高文化品位，做一个志趣高雅的人。,庄子及庄子,庄子（约前,369,前,286,），名,周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与老子并称,“,老庄,”,。,庄子,是庄子及其后学的著作，为道家经典,之一。,庄子,一书，据,汉书,艺文志,记载有,52,篇，现存,33,篇，包括内篇,7,篇、外篇,15,篇、杂篇,11,篇。,庄子,散文在先秦诸子散文中独具风格，突破了语录形式而发展成为专题论文。文中大量采用并虚构寓言故事，作为阐明事理的根据，构思巧妙，想象奇幻，波澜起伏，妙趣横生，极富浪漫主义色彩,。,鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”庄子与惠子游于濠梁虽然由庄子和惠子的辩论组成，但轻松、闲适，让人感受到日常生活中的诗意并为之深受感染。,庄子与惠子游于濠梁之上。,庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”,惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”,庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”,庄子和惠子在濠水的桥上游玩。,庄子说：“鯈鱼在河水中游得悠然自得，这是鱼的快乐啊。”,惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢,?”,庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢,?”,原文对译：,ti,o,原文对译：,惠子曰：“我非子，固不知子矣；,子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”,庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”,惠施说：“我不是你，固然不知道你了；,你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全肯定的,!”,庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说你在哪里知道鱼快乐之类的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而问我，我是在濠水桥上知道的啊。”,重点词汇,是,鱼之乐也 是：这。,请循其本：请从最初的话题说起。 循：从说起。其：话题。本：最初。,汝,安,知鱼乐 安：怎么。,既已知 既：已经。,固：固不知子矣：固然。,子固非鱼也：本来。,思考,庄子和惠子围绕什么话题展开了怎样的辩论？他们的观点和论据各是什么？,辩题：庄子是否知道“鱼乐”。,庄子观点：我知道鱼很快乐。,庄子论据一：你不是我，你怎么知道我不知道鱼的快乐。,庄子论据二：你说“你哪里知道鱼的快乐”时，说明你已经知道我知道鱼儿快乐而在问我，我是在濠水的桥上知道鱼儿快乐的。,惠子观点：你不知道鱼的快乐。,惠子论据：我不是你，固然不知道你；你不是鱼，你也不知道鱼的快乐。,庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？,庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。,通过庄子与惠子的辩论可以看出两个人有何不同？,惠子力辩、拘泥，重求实，对事物有一种刨根问底的认识态度，重在知识的探讨，庄子智辩、有灵性、崇尚美，对外界的认识带有欣赏的态度。将主观的情感投射到外物上而产生移情同感的作用。如果说惠子带有逻辑家的个性，那么庄子则具有艺术家的风貌。,拓展延伸,作者借自己和惠子的辩论，宣扬了一种什么观点？,在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？,宣扬了庄子“天人合一”的哲学观点。,故事小链接：庄周梦蝶,庄子梦中幻化为栩栩如生的蝴蝶，忘记了自己原来是人，醒来后才发觉自己仍然是庄子。究竟是庄子梦中变为蝴蝶，还是蝴蝶梦中变为庄子，实在难以分辨。,从故事本身来看，庄子占了上风。文章中段，在惠子巧妙地援引庄子的反驳而建立起符合逻辑的推理后，庄子似乎应该无言以对而就此认输了，可是他却又返回争论的起始，借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了。所谓偷换概念，指他把惠子说的“安知”，解释成“哪里知道”或“怎样知道”，而惠子的本意却是“怎么(能)知道”。,从逻辑上看，惠子是胜者。前面说过。庄子是靠故意曲解惠子的意思，才在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说，惠子才是胜者。,从逻辑上看，庄子其实并不应该输，只是他没找准方向，以至给惠子留下了可乘之机。惠子最初的发问是这样的：“子非鱼，安知鱼之乐？”这里暗含有这样的判断：惠子能够知道庄子“非鱼”。因此，庄子完全可以这样回敬惠子：你既然可以知道我不是鱼，我当然也可以知道鱼的快乐。,庄子小故事,庄子才学和品质都为人之首，到大限之日时，很多弟子极伤心，竟呜咽有声，情不自禁。庄子笑道：“你不是不明白：生也死之徒，死也生之始。人之生，气之聚也。聚则为生，散则为死。死生为伴，通天一气，你又何必悲伤？”,弟子道：“生死之理，我何尚不明。只是我跟随您至今，受益匪浅，弟子却无以为报。想先生贫困一世，死后竟没什么陪葬。弟子所悲者，即为此也！”庄子坦然微笑，说道：“我以天地作棺椁，以日月为连璧，以星辰为珠宝，以万物作陪葬。我的葬具岂不很完备吗？还有比这更好更多的陪葬吗？”弟子道：“没有棺椁，我担心乌鸦、老鹰啄食先生。”庄子平静笑道：“在地上被乌鸦、老鹰吃掉和在地下被蝼蚁、老鼠吃掉，二者有什么两样？为什么要夺乌鸦、老鹰之食而给蝼蚁、老鼠？”,谢谢,