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,中華民國,98,年,3,月,4,日,黃煌煇,臺灣經濟產業發展,農業 民生 傳產 高科技,教學 教學 研究 教學 研究 服務,臺灣大學教育演化,國立大學經費預算,1995,2011 ?,政府預算,(,好吃懶做,),校務基金,(,學習獨立,),大學法人化,(,自求多福,),私立大學經費預算,董事會編列預算,政府補助,(,只重視節流,，,忽視開源,),產學合作推動的重要因素,(1),提升國際競爭力,，,研發,，,創新,，,前瞻,，,高附加價值,。,(2),國內研發資源的有效利用,，,大學研發能量的開發,。,產學合作推動的重要因素,(3),降低國內業界研發負擔,，,教授是最低廉的研發成本,。,(4),逐步減少大學經費之補助,，,減輕政府預算負擔,。,產學合作推動的重要因素,(5),縮短產學之間隙與謀合,，,基礎與應用快速結合,。,(6),提供大學與產業之實作環境,，,教授,、,學生瞭解產業需求。,產學合作推動部會與重大計畫,經濟部：法人科專、業界科專、,學界科專,國科會：大小產學,、,跨領域、,前瞻性整合研究計畫,(,創新產學平台專案規劃,),產學合作推動部會與重大計畫,教育部：,卓越計畫,(2000),、,跨校整合研究計畫,(2002),、,國際一流大學及頂尖中心計畫,(2006),、,獎勵大專院校產學合作績效計畫,(2007),國內產學合作,SWOT,之分析,Strength,優勢,:,(1) 70%,以上的研發能量蘊藏在大學中,。,(2),大學院校兼顧基礎與應用之研究,。,(3),政府部門有計畫性的配合與推動,。,(4),產業競爭劇烈亟需研發能量之支援。,國內產學合作,SWOT,之分析,Weakness,劣勢,:,(1),產,、,學之共同價值觀尚未完整建立,。,(2),產,、,學合作之謀合機制尚未建構,。,(3),產,、,學合作相關事務尚未熟練,。,國內產學合作,SWOT,之分析,Opportunity,機會,:,(1),國家政策逐漸形成,，,有利產學合作推動,。,(2),國際形勢演變,，迫使產學合作自然結合,。,(3),大學法人化促使學界尋求外部資源,。,國內產學合作,SWOT,之分析,Threat,威脅,:,(1),大學教授面對升等與評鑑壓力,。,(2),教授面對產學合作相關事務之煩擾,。,(3),智慧財產侵權問題的解決,。,產學合作對大學之影響,：,兼顧基礎與應用之研究,促成跨領域之合作,拓展研究資源與視野,(1),學術面向,:,產學合作對大學經費之影響,：,增加校務基金收入,衍生產學合作利益,(,專利,、,技轉與智財,),創造產學與教授之財富,(2),財務面向,:,產學合作對大學經費之影響,：,建構產學合作平台,健全產學合作相關制度,營造大學評鑑之產學合作指標,(3),組織管理面向,:,大學如何爭取產學合作經費,(1),協助營建研究計畫內容與需求,(2),有整合性的團隊作戰,(3),保持良好的產學關係,大學如何爭取產學合作經費,(4),讓為官者升官,，,讓產業賺錢,(5),獨門絕技,，,非你莫屬,(6),建立夥伴,，,分享計畫,產學合作的因應之道,：,(1),破局,我是教授,，,我能做,錢在我口袋,，,教授又,產學合作的因應之道,：,(2),攪局,執行落差,，,溝通不良,。,認知不一,，,預期偏離,。,產學合作的因應之道,：,(3),停局,關係惡化,，,拒絕往來,。,惡臉相見,，,走向法院,。,大學面對產學合作的態度,：,(1),主動積極,，,從旁協助,(2),彙集資訊,，,隨時備用,(3),完善法規,，,因勢利導,大學面對產學合作的態度,：,(4),增強人力,，,雞蛋相生,(5),組成團隊,，,提攜後進,(6),產學績效,，,納入考慮,董事會的因應,：,多聽,、,多看,、,多想,、,產學合作有錢賺,!,謝謝,!,歡迎提問指教,!,
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