我们的情感世界

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/4/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/4/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/4/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/4/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/4/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/4/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/4/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/4/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/4/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/4/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/4/3,#,第五课 品出情感的韵味,第一框,我们,的情感世界,厉害了 ，我的国,课堂调查：,（,1,）如果让你用一个词来形容影片给你带来,的感受，你会用哪个词？,震撼、激动、兴奋、自豪、骄傲,（,2,）这是情绪还是情感？,（,3,）情绪与情感是怎样的关系？,（,4,）情感在我们的成长和发展中发挥怎样,的作用？,本节课学习的主题：,情感,特点？,作用？,品味情感之旅,1,、活动方式：,边看边,品，,问题抢答,2,、,活动,规则：（,1,）,以,小组为,单位抢答，,回答正确得,1,分,，回答错误不扣分。,（,2,）两轮决胜,特色旅游一：丰富的,情感,赛,前热身：请认真,阅读,P4344,课文，,初步感知,情感的特点,第一,站： 我的情感,请写下你的真情实感：完成,P42,运用你的经验,对,祖国,的情感：热爱、崇敬,对,亲人,的情感：关爱、孝顺,对,同学,的情感：关心、信任,对,老师,的情感：理解、尊重,请用一个词语或一句话形容你的情感的特点：,丰富,第二站：不一样的情感,1,、今天上学，我见,到,一位,老人摔倒,了，我,觉得,我,应该帮助老人家，于是我把她扶了起来。,2,、爸爸出差回来后，我觉得很安心，晚上睡得,特,别香！,3,、妈妈很温柔，总是无微不至地照顾,我,4,、陈老师教书教得特别好，对我们要求也很,严,格,，我很尊敬他，可是又有点怕他！,5,、我小学时上数学课没有认真听课，数学,成绩,不好,，上了初中，数学更难了，我基本都,听,不,懂，所以很害怕上数学课,。,（,2,）请对以上情感予以分类,：,A,层次上,B,性质上,情感来自于对生命和生活的体验,激动,爱国,情绪,情感,制约 外在,表现,源于,、积累、发展,短暂性,不稳定性,持久性,稳定性,情感与情绪紧密相关，又有区别,第三站：,情感的起源,：,观看,影片后观众,的震撼与激动的是情绪还是情感？,第四站：五彩斑斓的情感世界,基础性,情感 道德感,高级情感 安全感,正面,情感,爱,的情感,负面情感 敬畏,感,混杂情感 恐惧感,复杂的,第五站：古诗词中觅情感,以下古诗词中表达了怎样的情感：,长太息,以掩涕,兮，哀民生之多艰,-,屈原,离骚,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,-,范仲淹,岳阳楼记,黄沙百战穿,金甲，不破楼兰终不还。,-,王昌龄,从军行,人生自古谁无,死，留取丹心照汗青。,-,文天祥,过零丁洋,两情,若是久长,时，又岂在朝朝暮暮。,-,秦观,鹊桥仙,你还可以找到哪些表达情感的古诗词？,李白,“,情感特点,”之旅的收获：,1,、是丰富的。,2,、情感与情绪紧密相关，又有区别。,3,、是复杂的。,特色旅游二：情感的作用,赛前热身：阅读教材,44-46,，,了解情感的作用,感受同龄人小丽的情感经历（以下是小丽的自述,）,第一站,：,七,年级下半学期,，我转,到,了这个,新学校。环境,陌生，没有朋友,，感觉很孤独。课间，班上,同学三三两两,一起,玩儿，,他们,都,不,搭理我，我就是,一个,“外人”。,上课时，老师提问，我多次举手，老师都无视我的存在,。,情感是人最基本的精神需求,情感反映着我们的态度和观念，影响我们的判断、选择和行动,第二站： 有,一次,，学校升旗仪式,上,，我没穿,校服,，被,班主任狠狠地批评了一顿。我难过的哭了，,觉得老师,和同学都讨厌我。我害怕这个新班级,，也,不想参加班上的任何,活动。,情感,与,想象力、创造力相关，,有助于全面观察事物，探索未知。,第三,站： 阅读是我最大的爱好。最近学校开展了“,阅读经典，感悟成长,”活动，在本次活动中，我读了许多老师推荐的书目，对我国的经典之作有了更深入的了解，作文水平也有了很大的提升，我渴望读更多的经典名著,。,情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这是生命成长的体现。,第四,站：上,周五放学的时候，面对倾盆大雨，我束手无策，这时班主任给我送来了雨伞，我很感动，原来班主任并没有对我有偏见。后来，我与班上同学也渐渐熟悉了，还交到了几个知心,的朋友,。在这个大家庭里，我感受到了温暖，也越发热爱这个大家庭了。,1,、情感,是人最基本的精神需求。,2,、情感,影响我们的判断和选择,，,驱使,我们做出行动,。,3,、,丰富、深刻的情感有助于更全,面地观察事物，探索未知。,4,、情感发展体现生命的成长。,“,情感作用,”,之旅的收获,：,课堂小结：绘画思维导图,我们的情感世界,活动拓展：,比较你与你喜欢的人在情感世界中有哪些不同，制定一个改进或优化的方案。,1,、我的情感世界：（,1,）优点：（,2,）缺点：,2,、他（她）的情感世界,中,值得我学习的有：,3,、优化方案：,