选修课程开发的必要性和必然性

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,深化课改 促进成长,-,深化课改方案解读及对高中英语选修课开发的思考,永嘉教研室 郑焕华,内容要点,一、浙江省深化课改方案要点解读,二、高中英语选修课开发的关注点,三、高中英语选修课开发的问题及建议,一、浙江省深化课改方案要点解读,（一）深化课改的主要内容是什么？,1. “十五字”,调结构、减总量、优方法、改评价、创条件,2. “三交给”,更多的,课程选择权,交给学生，把更多的,课程开发权,交给教师，把更多的,课程设置权,交给学校,3.“特多个”,促进高中,多样化、特色化,，实现学生在共同基础上有,个性,的发展。,减总量,梳理整合学科知识，,重基础,，减难繁，有效减少必修，全面加强选修，原选修IA、IB课程模块列入,知识拓展,选修课程,优方法,推进选修,，选课走班,每周不超过,26,小时课堂教学（40分钟-39课时,45分钟-约29课时）,学分制,和,弹性学制,什么是,弹性学制,?,1. 三年内完成学业，允许学生提前毕业。,2. 毕业资格: “,一个达到两个不超过,”,总学分达到,144,学分（必修满,96,学分，选修满,48,学分，职业技能类不少于,6,学分，社会实践类不超过,8,学分）。,学业水平考试11门中,不合格不超过1门,；综合素质测试4个测评项目中,不合格不超过1项.,改评价,普通高中学业水平考试制度11门必修课程每年开考,1,次（1月、6月）学生最多可参加,2,次，以最好成绩入档。,学业水平测试从,2013,年开始,创条件,实行,学分收费制,2012-2013,进行试点，,2014,年全面执行,深化课改,重点,、,特点,和,目的,重点: 切实加强,选修课建设,特点: 强调,选择性,目的：培养学生的特长和兴趣，促使学生,全面而有个性,的成长,(二) 深化课改是否影响高考？,目前深化课改,暂不与高考挂钩,，以免加重学生负担。,浙江“三位一体”招生评价体系将高中选修课程纳入其中，基本做法是，将,学业水平测试、综合素质评价和高考成绩,，按一定比例合成综合成绩，由试点院校进行择优录取；,对高中阶段具备相关,选修课程学分或相关选修课程成绩优良,的考生，在同等条件下,优先,录取，其中宁波大学同时还将,选修课程学分作为报考条件之一,。,(三) 深化课改如何推进？,三年到位,2012,秋启动，开发开设各类选修课程,2013,年，实行普通高中学业水平考试,2015,年，全面建成选修课体系,（深化课改方案针对,2012,年入学的学生开始执行，之前的学生仍执行,原有课程,制度）,(四) 如何,防止,为应试而过度复习必修课？,严格控制必修课时总量，课时量与学分对应。,深化高考命题改革，切实控制试题难度，确保不出偏题怪题，让,反复操练“过度”复习,在考试上失去意义。,保持高考稳定性, 提高模块选修考试难度,(,五) 如何保障课改推进,？,局长-校长-教研员-骨干教师-教师,逐层培训，到明年年底完成一轮全面培训,加强配套设施建设,对市、县、区学校进行考核评价，将教师开发与执教能力列入,评优评先、职称评定,条件。,(六) 深化课改,英语学科,的变化？,课程内容没有增减,必修学分的5个模块为：,必修1-必修5,知识拓展类选修课程：选修,6、7、8,其中,6、7,列入高考自选模块18选6考试,学业水平考试的范围：,必修1-必修5Unit3,学科指导意见的调整,二、高中英语选修课开发的,关注点,(一) 选修课程开发的,必要性,和,必然性,(二) 选修课程开发的,系统性,和,完整性,(三) 选修课程开发的,衔接性,和,渐进性,(四) 选修课程开发的,多样化,和,特色化,(五) 选修课程开发的,实用性,和,时代性,高中英语选修课开发的关注点,（一）选修课程开发的,必要性,和,必然性,千篇一律,的课程、,千篇一律,的要求、,千篇一律,的评价背景、加之整个社会都在,推波助澜的高考升学竞争,，普通高中学习与全面而有,个性,越来越远，与,多样化,越来越远，乃至与学习的快乐和幸福也越来越远。有些学生,几乎学到精神近乎崩溃的,地步。,（浙江省教育厅厅长 刘希平）,在中国，教育的目的只是为了,考大学、上大学、拿学位,，这不仅使中小学生没有基本的职业意识，更没有职业规划，甚至包括很多的大学生、研究生也没有足够的职业意识和技能，,不知道自己将来要做什么,。,（新东方教育集团文化研究院院长 徐小平）,在美国的一所中学里，选修课高达,350,门之多，其中的文学艺术课里，甚至包含,当代中国文学史,。其可选课程之丰富，令人吃惊！,在芬兰雅文巴高中只有,60,名教师,自主开发的选修课程多达,200,多门。,Classes in Middle Schools in Britain,时间：,2012年4月9日早晨,地点：,华盛顿州米尔顿镇往学校去的校车上（司机1名，学生16名）,人物：,伍德（司机，43岁）,杰瑞米和强尼（学生，13岁）,事件：,7:37，伍德异常：头靠椅背，浑身发抖，双手完全离开方向盘，小车向左偏离，冲向教堂（5秒）。杰瑞米惊呼一声，跳起来冲向驾驶座，抓住方向盘（3秒）。拼力转动方向盘，一下，两下，三下，车回原路，踩刹车，车停下，拔钥匙（8秒）。,杰瑞米拨打911.伍德非常糟糕。,“,快给他做CPR！杰瑞米，你帮我。,”,强尼解开伍德的上衣，熟练地进行胸部按压，直到救援人员赶到。,伍德心脏病突发，幸亏杰瑞米和强尼，为成功抢救争取宝贵时间。,美国少年的精彩十六秒,我们希望通过深化课程改革，建立起,丰富的课程体系,，实行,自由选课,走班，让孩子能多学些,自己想学、自己有能力学且对实现自己志向有用,的东西，让每一位孩子能多品尝一些学习的成功和快乐，进而在这个过程中，培养学生向着全面而有,个性,的方向发展，推动教育为社会培养更多的多样化人才。(,刘希平),高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对于一个高中生来说，最大的“成长烦恼”莫过于想知道自己是谁、想干什么、可以做什么，通过三年教育，让学生能了解自己、了解社会、了解教育，从而,学会选择,并顺利完成人生的,初次选择,，,学会选择是高中学段学生的客观需要和走向成人社会、走向成功的法宝，也是学生成长和成熟的标志,。,选择，成了普通高中教育区别与其它学段的最鲜明的特征,。(华东师范大学普高教育研究所教授 霍益萍),高中: 基础+选择,高中英语选修课开发与实施的关注点,（,二）选修课程开发的,系统性,和,完整性,1.学校层面,：,领导意识、专家引领、科学评价、后备支持。,2. 教研组层面：,组长带头、任务分配、风向了解，,资源利用,。,3. 组内策划：,学生调查、教师调查、社团的课程化,4、教师层面,领会精神、自身学习、必备素养、逐步转型。,从,教材型教师,向,课程型教师,转型,5、,完整,的,实施流程,选修课程申报（备课组）,课程可行性评估（教务处+教研组）,课程纲要制定（任课教师）,课程实施,教学评估,6.,完整,的,课程纲要,目标：,关注学生的起点，关注阶段性发展,内容：,关注实用性和与现有必修教材大纲的互补性,实施：,关注课程目标的实现，关注阶段性学生反馈和再调整,评价：,关注形成性评价，关注出勤率、课题作业、课堂表现等方面,英语戏剧欣赏与表演（课程设计）,一、课程目标,课程设计由,语言能力培养,、,表演能力指导,和,戏剧欣赏,三条纵轴组成，以戏剧欣赏和表演为载体，旨在让学生在学习过程中欣赏到英语文化经典的魅力。,知识与技能,较为系统了解英语戏剧的门类，并通过对重要作品欣赏得以感知；对戏剧中较为关键的因素有所了解，如职责分工，表演中的声形体及剧场礼仪等；初步感知并练习表演技巧，增强语言和形体表现力。,过程与方法,在教师的引导下，通过比较归纳等方法，了解戏剧的门类；掌握集体合作及交流的一些策略，梳理完成排演以及演出等。,情感态度价值观,能够表达情感；能够融入活动，形成团队合作能力。,二、课程内容：,戏剧欣赏；表演指导；语言教学,三、课时安排,课时,主题,内容,1,英语戏剧简介,简要介绍主要门类，欣赏经典片段。,1,角色配音,聆听台词片段，进行模仿配音，指导语音语调。,1,角色对白,分角色表演，注重形体和语音语调的综合指导。,1,舞台礼仪,演习舞台礼仪。,1,剧本甄选与分工,集体甄选展演剧本，确定分工。,3,彩排,舞台彩排。,1,展演,汇报展演。,0,成绩评定,根据考勤和演出情况评定成绩。,英语戏剧欣赏与表演（上）,9课时0.5学分,英语戏剧欣赏与表演（下）,9课时0.5学分,课时,主题,内容,1,英语戏剧简介与欣赏,简要介绍主要剧作家，欣赏经典作品片段。,1,角色扮演,分角色表演，注重形体和语音语调的综合指导。,1,选定剧本和分工,甄选剧本，确定分工。,1,改编剧本,集体改编剧本。,1,角色诠释,对角色逐个深入讨论。,3,排演,舞台彩排，注重肢体表情和舞台礼仪的指导。,1,展演,汇报演出。,0,成绩评定,根据考勤和演出情况评定成绩。,英语戏剧欣赏与表演（课程实施）,课程组织与实施,戏剧欣赏,导入新课集体感受与欣赏,讲解与讨论总结,表演指导,导入新课,讨论与讲解结对或小组练习点评总结,节目排演,选定剧本,剧组分工研读剧本排练走位,正式演出,确定节目单确定分工学生演出与观众互动 现场评奖,英语戏剧欣赏与表演（课程评价）,评价内容,学生自评,小组互评,教师评价,过 程 评 价,管理方面,参加每次活动，能遵守课堂规则。（5分）,参加三分之二以上活动，能遵守课堂规则。（3-4分）,参加二分之一以上活动，或不能遵守课堂规则。（2分）,学习内容,能完全理解学习内容并参与讨论。（5分）,能基本理解学习内容，或参与讨论。（3-4分）,在他人帮助下理解学习内容，从不参与讨论。（2分）,技能表现,能很好地掌握各项基础表演技能。（5分）,能基本掌握各项基础表演技能。（3-4分）,能在他人帮助下掌握部分基础表演技能。（2分）,学习品质,态度认真，善于合作，勤于思考创新。（5分）,态度、合作意识和创新精神有一方面较好。（3-4分）,态度、合作意识和创新精神都一般。（2分）,成果评价,舞台表现,表现达到预期，配合默契。（5分）,表现基本达到预期，配合良好。（3-4分）,表现尚可，能够与他人配合完成演出。（2分）,总评： 评价人签名：,（三）选修课程开发的,衔接性,和,渐进性,1.知识与技能的的,横向衔接,听说读写,技能:,英语原声、英语视听、,英语日常交际用语、,英语演讲技能训练、新闻英语学习与欣赏、英语,歌曲欣赏、 英语短剧欣赏与表演,文化视野,的拓宽,欧洲文化漫谈、美国文化漫谈、美剧欣赏、,海外姐妹学校英语书信写作、英美电影与原著比较与,欣赏,2. 知识与技能的,纵向衔接,初升高的衔接课程开发,英语戏剧欣赏与表演（上）9课时,英语戏剧欣赏与表演（下） 9课时,高一:Going around China,高二:Going around the world,高一:,新概念英语2,高二:,新概念英语3,3.选修课程开发是一个,循序渐进,的过程,(边发动，边研究，边实施，边评价，边改进),以绍兴市稽山中学,ACT高中英语文化选修,为例,绍兴市稽山中学,ACT高中英语文化选修,英语影视欣赏,英语歌曲赏析,英美文化概况,英语习语与英美文化赏析,美国文化概况,英语写作错误分析,哈里波特电影视听说,互相关联的课程群,英语影视欣赏,英语歌曲赏析,英美文化概况,英语习语与英美文化赏析,美国文化概况,英语写作错误分析,哈里波特电影视听说,课程群建设中的问题:,内容的重复,缺乏课程特色,课程群建设要处理好群内课程之间的关系，形成,彼此照应，各具特色,的系列课程，避免出现相互间内容的重复，界限不清等问题（范守信，2003）。,ACT高中英语文化选修,ACT课程的设计与实践,1. 教学模式,Appreciating,comparing,tracking,improving,ACT 课程的设计与实践,2. 教学资源,资料来源:,著作: 跨文化交际学概论，胡文仲，外研社,跨文化交际，郑晓泉、蔡红， 浙江大学出版社,英语影视欣赏, 卫岭, 苏州大学出版社,经典英语原版影片,跨文化交际情境中的真实案例,编写依据:,跨文化交际中的主要问题,普通高中英语课程标准,学生的兴趣、能力和认知水平,章节安排:,Chapter I: Daily Communication,Chapter II: Social Value,Chapter III: Connotative Meaning,Chapter IV: ACT in Language Skills,ACT课程的设计与实践,3. 评价方式,过程性+终结性,ACT课程的设计与实践,3. 评价方式,过程性+终结性,（四）选修课程开发的,多样化,与,特色化,1.,高中课程,多样化,是学生在共同基础上有个性的发展的,前提,高中生报刊阅读 经典电影生活化,听歌学英语 中西方文化差异-衣食住行,英美文化简介 影音互动,Going around Wenzhou 英美文学鉴赏,欧美经典小说阅读入门 English on Line,中西方文化差异-中学生学习与生活 Open Your Mouth,美剧欣赏 英美俗语来源及运用,英语词汇构词法 中外节日趣谈,Taste Interesting Story in English 西方电影艺术欣赏,新概念2的阅读与写作 奥运万花筒,英美名人堂 美文悦读,中西方文化礼仪对比 ,English around China生活实用英语,2.,高,中选修课程,特色化,是学生,乐于选择、乐于学习,的,保障,西方文化快餐,、模拟联合国、First Aid of English、ACT高中英语文化选修、SIT合唱新体验、英语词汇趣谈、,英语,悦,读,attractive names as well as attractive content,（五）选修课程开发的,实用性,与,时代性,高中英语自主阅读课程的开发与实施,内容: 书虫、其它简版原著、二十一世纪报等，提供不同级别教材供学生选择，以自主阅读为主，辅以一定阅读策略，如查字典、做摘记等。选取同一书目的组分工合作，进行presentation。,特点:实用性、辅助性,英美时尚,内容: 明星介绍、青少年时尚、热门用语、当前影视等。来源：,海外英语,、二十一世纪报、网络分为教师选材和学生选材,特点：时代性、地道性、趣味性,永嘉地方英语课程,永嘉风景名胜、人文习俗、经济商贸介绍,特点：生活化、实用性,其它如：,对职业类课程的二次开发：Book2 Friends 、 Weather 、Directions、Sports 、 Health 、Traffic,对已有选修课程的二次开发,结合必修单元主题的选修课程开发,三、选修课程开发存在的问题及建议,（一）可能遇到的问题,1. 教学时间投入和课程开发时间的矛盾,2. 对教师课程开发能力的挑战,3. 必修课程和选修课程的衔接关系,4. 学生期望值和实际课程的距离,5. 学生选课及管理问题,6. 选修同一课程的学生间的水平差异,（二）对英语选修课程开发的建议,1,. 发挥教师专长, 组内分工合作,2. 校内、校际资源共享, 校外资源借鉴和开发,3. 边发动，边研究，边实施，边评价，边改进,4.丰富课程的,展现形式，,助推课程进展,如表演、竞赛、手抄报、黑板报、课外实践、出杂志等,5. 注重,学生主体,需求:,1）整合优势资源，针对学生弱点，改变陈旧形式，激发学生学习欲望与热情。开发具有,趣味性、实践性、探索性、综合性,的课程。（如：SIT）,2）想学生所想，急学生所急，弥补教材不足，贴近学生需求。（如：First Aid of English）,3）,让学生参与,课程开发，增加互动性，教学相长。（英语歌曲欣赏）,A win-win action,学生在自主选择中成长,教师在课程开发中提高,B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w)z1C1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQ8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9,