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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,荷 塘 月 色,朱 自 清,潍坊市水产职业中专 吴慧娟,荷 塘 月 色,朱 自 清,潍坊市水产职业中专 吴慧娟,教 学 目 标,1、欣赏作者所描绘的荷塘月色的,美景领悟情景交融的写作手法。,2、理解散文形散神不散的特点。,朱 自 清,（,18981948）,作者简介,原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。,1898,年出生于江苏东海。,1903,年随家定居扬州，所以自称,“我是扬州人”,。,朱自清,（,18981948）,代表性的作品有,背影,春绿,威尼斯,桨声灯影里的秦淮河,等等，其中,桨声灯影里的秦淮河,被时人誉为“白话美文的模范”。,朱自清,（,18981948）,他是,诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子,。 1948年病逝于北京。毛泽东称赞他,“表现了我们民族的英雄气概,”,。,写 作 背 景,文章写于1927年7月，当时黑暗笼罩全国，作者的“心里是一团乱麻，也可以说是一团火”。为了排遣郁闷和哀愁，作者来到了荷塘，欣赏美丽的荷塘月色。,现实,忽然想起月下荷塘悄悄带上门出去,路上,（ ）,（ ）,（ ）,路,树,月,幽僻 寂寞,许多,蓊蓊郁郁,淡淡,一个人的世界,是个自由人,荷 塘,弥望 田田 出水很高,（比喻）,零星 点缀,（拟人 比喻）,缕缕,（通感）,颤动 凝碧,（比喻）,看不见的 脉脉,静,动,幽雅宁静,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,荷叶,荷花,荷香,荷波,流水,继续,月 色,月光,月影,如,流水 静静地,泻,薄薄的青雾,浮,起,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦,灌木的黑影 杨柳的倩影,光和影的和谐像名曲,实,虚,实,虚,朦 胧 优 雅,虽然是满月,却有一层淡淡的云,荷塘的四周,杨柳,远远近近 高高低低,阴阴 乍看像烟雾,整体的风光,远山,蝉,声,蛙声,大意,路灯,渴睡,人的眼,热闹,惦记江南,采莲盛况,采莲赋,西洲曲,轻轻推,门进去,现实现实,带门出去,走在路上,月下荷塘,塘上月色,江南旧俗,推门近来,塘的,四周,颇不宁静,淡淡喜悦,淡淡哀愁,淡淡喜悦,淡淡哀愁,无限慨叹,惦记江南,无法回避,幽雅宁静朦胧,现实现实,带门出去,走在路上,月下荷塘,塘上月色,江南旧俗,推门近来,塘的,四周,颇不宁静,淡淡喜悦,淡淡哀愁,淡淡喜悦,淡淡哀愁,无限慨叹,惦记江南,无法回避,幽雅宁静朦胧,练 习 题,一、将下列句子中划线的词与括号里的词语作比较，说说它们不同的表达效果,。,1、,月光如流水一般，静静地,泻,（照）在这一片叶子和花上。,“,泻”与前句中的“流水”相应，同时还具有动感。,2、薄薄的清雾,浮,（升）起在荷塘里。,“浮更能突出水气、月色交织在一起，飘动变幻的状态。,二、找出课文中直接表达作者感情的句子，说说这种感情是怎样寄寓在景物描写之中的。,开头“这几天心里颇不宁静”，表达了作者内心的苦闷，也写出了夜深人静去游荷塘的缘由，这是文章的“文眼”。第三段是作者的抒情独白，抒发了月下独处的自由感，与“这几天心里颇不宁静”相呼应，表示了对黑暗现实的不满，流露出淡淡的哀愁和淡淡的喜悦。正是这淡淡的哀愁和淡淡的喜悦，给优美的荷塘披上了朦胧的轻沙，作者笔下的景也是淡雅，安谧，柔和的。,作 业,：,背诵课文四、五自然段,再 见,
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