作文指导课

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,作文指导课,怎样审题,甘肃省安西县渊泉小学 聂尚花,怎样审题：,一、审清题材,写人,记事,写景,状物,写人,写人的,文章,常常会标明,人。,记事,以写事为主的文章，常常标明 事、 活动。,一、判断,：（下列题目，是写人的打,；是写事的画 ）,发生在教室里的事（ ）,2,、记一个勤奋学习的人（ ）,3,、记一件有意义 的事（ ）,4,、助人为乐的张大爷（ ）,5,、吃苦耐劳的爸爸（ ）,二、判断,：（下列题目，是写活动的打,；是写事的画 ）,1,、记一件团结互助的事（ ）,2,、记一次有意义的活动（ ）,3,、记一次春游（ ）,4,、记一次参观活动（ ）,5,、记一件小事（ ）,三、判断,：,母校使我难忘,这个题目，可以写得内容有：（可写得打,）,1,、可以写母校的老师、同学让我难忘。（ ）,2,、可以写母校的事使我难忘。（ ）,3,、可以写母校的景色让我难忘。（ ）,4,、可以写我和某位同学的友谊。（ ）,怎样审题：,二、 审清人称：,人称,第一人称：我,第二人称：你,第三人称：他、她、它,四、选择：（下面题目要用第一人称写得选,A,;,第二人称选,B,；,第三人称选,C,）,1,、在雷锋精神的鼓舞下（ ）,2,、雷锋精神的鼓舞了他（ ）,3,、我的同桌（ ）,4,、他给我留下了深刻印象（ ）,A,C,C,A,怎样审题：,三、审清选题范围,四、抓住“,题眼,”,一、审清题材,二、 审清人称,审题,题眼,：作文题目中能揭示思想意义，体现文章中心，点明重点或感情色彩的词语。,如：,一个刻苦的人,题眼是：,我心爱的文具盒,题眼是：,美丽的春天,题眼是：,心爱,美丽,刻苦,五、找出下列题目的题眼：,1,、,小明后悔了,2,、,小军和小刚和好了,3,、,珍贵的衬衫,4,、,我爱爸爸,5,、,我的同桌,6,、,难忘的教训,教材： 九年义务制教材六年制小学语文第十二册,课型：作文指导课,制作时间：,2002,、,5,构思：聂尚花,制作人：聂尚花,制作情况：,