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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中心学校,我的单元,自我简介：,所在学校：中心学校,所教年级：五,六年级,所教学科：小学数学,我在课堂中怎样使用计算机教学,利用方正奥思、,PowerPoint,等软件制作课件，让知识呈现化静为动，变抽象为直观。,引导学生查找相关网络资源，并为我所用，帮助学生自主求知。,上网查找和教育教学相关的资料，应用到教学中。,我的单元主题及单元概述,单元主题：分数的意义,单元概述：通过一系列的分数意义的数学问题，鼓励学生大胆投入生活，通过实践活动，初步获得一些数学活动的经验，了解数学知识在实际生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。,所依据的课程标准,学生通过实践活动，初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情境。,教学时，应首先关注学生参与活动的情况，引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。,教学目标,学习目标 ：,1,、理解单位“,1”,，进一步理解分数的意义。,2,、知道分数各部分的名称，理解分子、分母表示的实际意义。,3,、使学生受到“事物之间是普遍联系、发展变化”的辩证唯物主义观点的启蒙教育。,信息技术应用目标,会使用,powerpoint,制作发布文档，会使用,FrontPage,制作自己的网站。,会利用网络查阅搜集相关资料。,会建立自己的 “作品引用记录”，培养初步的版权意识。,课程框架问题,我的基本问题：,分数在你的生活中起到什么样作用？,我的单元问题：,什么是分数？,我的内容问题：,分数各部分的名称、读法、写法？,什么是分数单位？,我想在这次培训中学习什么,能够熟悉应用,powerpoint,与数学教学相结合,通过与主讲教师和其他学员交流互学的过程，培养自己的合作意识，锻炼自身的协调能力。,谢 谢,
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