第14课《给儿子一封信》课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,14,给儿子的一封信,1,主题解说,这封书信作者以自己的成长过程及祖辈的坎坷经历对儿子进行教育,,,书信充满了深厚的父子之情,,,寄托着父辈的殷切希望。,3,重点聚焦,(1),师:在这封书信中父亲肯定了儿子的哪些优点?肯定这些优点的意义何在?,生:父亲肯定了儿子两个优点:一是,“,心地善良,”,,,二是,“,具有平民思想,”,。儿子的这些优点是修身养性、为人处世之本,,,所以要加以肯定。,(2),师:在信中父亲向儿子提出了哪些希冀?为什么要提出这些希冀?,生:一是,“,应有博大的胸怀,”,,,二是,“,要有铁一般的意志,”,。作者主要是针对儿子的缺点提出这些希冀的,,,体现了父亲对儿子成长的关怀。,4,素材积累,(1),世上没有两片相同的树叶,,,也没有相同的人生之旅。,(2),你就是你,,,你不是别人,,,先做自己,,,再做别人。,(3),天空大,,,比天空还大的是人心。,(4),生命是一种宣泄,,,生命是一种咆哮,,,生命也是一个有无。,(5),聪明是一种财富,意志是更大的财富。,博学之,,,审问之,,,慎思之,,,明辨之,,,笃行之。,中庸,【,译文,】,广博的学习知识,,,仔细地询问知识,,,谨慎的思考知识,,,明确地分辨知识,,,全心全意地用知识。,【,感悟,】,慎重思考,,,明确辨析,,,坚定的去践行,,,长此以往,,,必能探得事物内在之实,,,求取变化规律之是!,2,下列词语中书写有误的一项是,(,),A,海天之遥 政躬违和 敬希诠察 幼时同袍,B,同捐前嫌 前仆后继 局促东隅 旨哉斯言,C,束装就道 不胜感慨 伫候复音 夜长梦多,D,时不我与 纵观全局 辨幻莫测 迁延不绝,D,B,2,找出下列词语中的错别字,,,并改正。,倚马万言与生具来是事如烟瘦骨嶙峋,一泄千里焦虑不安鸡皮鹤发微不足到,错别字,具,是,泄,到,改正字,俱,世,泻,道,(【,解析,】,“,不以为然,”,是指不认同别人的观点的意思。是指不认为是这样的意思。,“,不以为意,”,是指不在意别人的说法或对事物的发展不在意,,,是指不放在心上的意思。,),B,4,根据上文,,,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是,( ),清晨,,,醒来的峡江抹去一脸倦容,,,伸伸懒腰打个哈欠,,,_,。,_,。,_,。,_,。,停下来的江雾,,,一眼看上去如同晒场上铺的新棉,,,白花花耀人眼目,江面骤然升起一层江雾,江雾上涨到一定高度便收住了脚步,随着江水流动,,,江雾由淡变浓,,,转眼间像潮水似的上涨起来,A,B,C,D,A,5,联系文章内容,,,说说如何理解,“,这个世界上没有打不倒的敌人,,,只有打不倒的自己,”,这句话。,示例:敌人再强大,,,我们也能打倒;困难再强大,,,我们也能克服;挫折再强大,,,我们也能挺过去。但如果我们自己失去信念、失去胸怀,,,即使再弱小的敌人、再弱小的苦难、再弱小的挫折,,,也会是横亘在我们心中的一道不可跨越的高山,,,所以一个人最大的敌人是自己。这句话充满了父亲对儿子谆谆的教诲及热情的鼓励。,6,仔细观察漫画,,,简要描述画面内容并说明寓意。,(1),内容:,一家人准备了丰盛的饭菜,,,给孩子过生日。孩子喊着:,“,哈!老子今天过生日!,”,(2),寓意:,示例一:讽刺了某些孩子以自我为中心、目无尊长的行为。,_,示例二:一些家庭过分溺爱孩子。,傅雷家书,亲爱的孩子:,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒了,翻来覆去睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。,这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说,你这个年纪是一切向前望的,不愿意回顾的;我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代、一把鼻涕一把眼泪的时代的往事,会引起你的烦恼。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。,真的,你这次在家一个半月,是我们一生中最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,即使我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变了成朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的!尽管将来你我之间离多别少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,我见到的,比你们的不真实。年纪大的人总是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,现实却给你证明我并没大错。,孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!,你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物。偶然流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!,7,读第一段,,,回答下面问题。,(1),第一段,“,这一类的话我们不知有多少可以和你说,”,中的,“,这一类的话,”,指什么?,(,用原文回答,,,15,字以内,),你二三岁到六七岁间的小故事。,(2),第一段提到令作者,“,又快乐又惆怅,”,的是什么事?为什么说它是,“,又快乐又惆怅,”,的?,回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事而快乐,,,因儿子离开父母,(,只能靠回忆来寄托思念,),而惆怅。,8,在第二段中,,,作者写道:,“,你这次在家一个半月,,,是我们一生中最愉快的时期。,”,作者说这话的原因是什么?,(,用原文回答,,,10,字以内,),儿子变成了朋友。,9,家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,,,回答下面问题。,(1),傅雷认为在两代人相处中,,,青年人应持有怎样的态度?,青年人应该理解长辈的情感,,,尊重老人的意见。,(,可用自己的话表述,,,也可用文中的话转述。,),(2),傅雷认为在两代人相处中,,,长辈应克服自身哪些弱点?,长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。,(,本题应综合,“,不太落伍,,,不太迂腐,,,不至于惹你厌烦,”,和,“,学得了忍耐,,,学到了说话的技巧,,,学到了把感情升华,”,两处回答。,),(3),傅雷希望两代人建立怎样的关系?,建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。,10,请参照上联对出下联。,上联:读,傅雷家书,,,时感真挚父爱拳拳育子情。,下联:,_,观,开国大典,,,常怀赤子之心悠悠报国意。,把握文章论点,【,阅读范题,】,见第,9,课第,9,题。,【,技法点拨,】,此题考查学生寻找中心论点的能力。由于本文是非常典范的议论文。开头开门见山的提出中心论点,,,所以很容易找出答案,“,自信是成功的第一秘诀。,”,【,智慧锦囊,】,【,类型,1】,寻找文章论点的方法:,1,看标题。有些文章的标题就是中心论点。,2,看开头。许多议论文都是开门见山,,,直接把中心论点摆出来。,3,看结尾。有些议论文将论点放在文末,,,先列举大量论据,,,然后进行分析论证,,,最后得出结论即中心论点。,4,看中间。有些议论文开头引入一些事例或现象,,,对这些事例或现象分析阐述之后提出论点,,,然后再围绕论点展开论证。,5,看各部分的段意。有些议论文,,,论点并不明显,,,我们只能归纳总结,,,具体步骤是:归纳段意,归纳层意,概括论点。,【,类型,2】,分析论点的提出方式。,1,开门见山提出论点。即开宗明义、开门见山的写法。,2,归纳总结提出论点。即归纳全文、篇末点题、揭示中心的写法。,3,通过引用提出论点。即引用名言、资料或故事提出论点。,4,因事设问提出论点。即就所涉及的现象或问题发问,,,进而提出中心论点。,5,背景铺垫提出论点。即先概述提出中心论点的现实背景,,,然后再提出中心论点。,
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