主题班会《成功没有捷径唯有依赖奋斗》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,湛江一中培才学校初二（6）班,*,成功没有捷径 唯有依赖奋斗,9/3/2024,1,湛江一中培才学校初二（6）班,成功没有捷径 唯有依赖奋斗9/8/2023,今天,：,我们站在同一起跑线上,9/3/2024,2,湛江一中培才学校初二（6）班,今天：我们站在同一起跑线上9/8/20232湛江一中培才学,我正在到达成功的途中。,成功,9/3/2024,3,湛江一中培才学校初二（6）班,我正在到达成功的途中。成功9/8/20233湛江一中培才学校,但，成功，离我们还很远,9/3/2024,4,湛江一中培才学校初二（6）班,但，成功，离我们还很远9/8/20234湛江一中培才学校初二,在到达成功的终点之前，我们要一直,奋力奔跑,学习就应该,9/3/2024,5,湛江一中培才学校初二（6）班,在到达成功的终点之前，我们要一直奋力奔跑学习就应该9/,当辛劳成为一种习惯，,当勤奋成为一种充实，,无聊的嬉戏就将变成一种空虚。,祸患常积于忽微,要想富，先修路。要想学，先自觉。,1,智勇多困于所溺,9/3/2024,6,湛江一中培才学校初二（6）班,当辛劳成为一种习惯，祸患常积于忽微要想富，先修路。要想学，先,龟兔赛跑给我们的启示,9/3/2024,7,湛江一中培才学校初二（6）班,龟兔赛跑给我们的启示9/8/20237湛江一中培才学校初二（,很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。,兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。,于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。,启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。,三代龟兔赛跑对我们的启示,9/3/2024,8,湛江一中培才学校初二（6）班,很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己,勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。,龟兔温馨提示,2,9/3/2024,9,湛江一中培才学校初二（6）班,勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事,兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。,如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。,于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。,启示二：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。,9/3/2024,10,湛江一中培才学校初二（6）班,兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利,改变刻板的思维方式，,改进学习方法，,提高学习效率。,龟兔温馨提示,2,9/3/2024,11,湛江一中培才学校初二（6）班,改变刻板的思维方式，龟兔温馨提示29/8/202311湛江一,到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。,它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。,兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。,兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。,启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。,9/3/2024,12,湛江一中培才学校初二（6）班,到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，,在学习中发掘自己优势，,把握先机，,想法、行动快人一步。,龟兔温馨提示,2,9/3/2024,13,湛江一中培才学校初二（6）班,在学习中发掘自己优势，龟兔温馨提示29/8/202313湛江,学习心得：,1、心态 2、认真对待作业,3、善于提出问题，解决疑难,4、掌握解题方法，懂得利用，,做到举一反三,9/3/2024,14,湛江一中培才学校初二（6）班,学习心得：9/8/202314湛江一中培才学校初二（6）班,故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。,它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。,启示四：某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的,弱项正好是别人的强项。,9/3/2024,15,湛江一中培才学校初二（6）班,故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋,发扬合作精神，共同促进。,在这个集体里，,我们互相之间不仅仅是对手，,我们更是同学、战友。,龟兔温馨提示,2,9/3/2024,16,湛江一中培才学校初二（6）班,发扬合作精神，共同促进。龟兔温馨提示29/8/202316湛,馒头理论,吃了第一个馒头，没饱；,吃了第二个馒头，还没有饱；,吃了第三个馒头，饱了。,由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。,其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？,基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。,学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。,积累是一个逐渐的过程。,9/3/2024,17,湛江一中培才学校初二（6）班,馒头理论吃了第一个馒头，没饱； 基础与发展息息相关。就,每天做,10,个,40,分钟的积累运动，为的是换取,终生,的受用不尽。,养兵千日,用兵一时,重积累,3,9/3/2024,18,湛江一中培才学校初二（6）班,每天做10个40分钟的积累运动，为的是换取终生的受用不尽。重,我相信这样的一个现实：,9/3/2024,19,湛江一中培才学校初二（6）班,我相信这样的一个现实：9/8/202319湛江一中培才学校初,最困难之时就是离成功不远之日,9/3/2024,20,湛江一中培才学校初二（6）班,最困难之时就是离成功不远之日9/8/202320湛江一中培才,相信自己，才能成功,9/3/2024,21,湛江一中培才学校初二（6）班,相信自己，才能成功9/8/202321湛江一中培才学校初二（,多少次挥汗如雨 伤痛曾填满记忆只因为始终相信 去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己 要成功就得努力热血在赛场飞腾 巨人在东方升起,相信自己 你将赢得胜利创造奇迹相信自己 梦想在你手中这是你的天地,相信自己 你我将超越极限超越自己相信自己 当这一切过去你们将是第一相信自己,相 信 自 己,9/3/2024,22,湛江一中培才学校初二（6）班,多少次挥汗如雨 伤痛曾填满记忆只因为始终相信 去拼搏才,学习心理测试,9/3/2024,23,湛江一中培才学校初二（6）班,学习心理测试9/8/202323湛江一中培才学校初二（6）班,答题与学习倾向,你在填写考卷答案时，你会：,A.不仅答案正确，考卷也要保持很干净、整洁,B.只要答案正确，随便写就可以了，潦草脏乱没关系,C.即使不会写，也要保持干净,D.如果写不出来，就乱涂一番,9/3/2024,24,湛江一中培才学校初二（6）班,答题与学习倾向9/8/202324湛江一中培才学校初二（6）,A.你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很乐意接受这样的暗示，所以你一进学校，就会暗示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。不仅老师交代的功课会认真完成，课外的活动也会热心参与，像是书法、美术、演讲之类的活动，是最容易获得大家认同的活动。只要是师长认为应该做的，你就会全力以赴，为的就是一个好学生的形象，你的学习动机很明显地就是建立在别人对你的期待上的。所谓水能载舟亦能覆舟，假如那一天，你周边的人不再给你肯定、对你抱以莫大的期待，你可能就会提不起劲，因为你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。,9/3/2024,25,湛江一中培才学校初二（6）班,A.你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很乐意接受这样,B.你是一个只重视实力，不注重形式的人，考试对你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你不会去在意考卷的整洁。像你这种人，学业成绩有时候不是你的学习重点和动机，你的学习动机最主要是来自于肯定自己和充实自己的想法，也就是说你对于学习知识有主动性的动机，不会为了某种外在因素而去读书。通常来讲你对于自己要学什么的动机很清楚，你的学习意愿很少会受周边人际或环境的影响，是个很有主见的学生。,9/3/2024,26,湛江一中培才学校初二（6）班,B.你是一个只重视实力，不注重形式的人，考试对你来讲，只是为,C .你是一个很守规则、很保守的学生，虽然你的学业成绩不是很好，但是你还是会很认真地去读书，不会受到人家的影响，也不会为了达成别人的期待而去埋头努力。你的学习意愿是属于比较低的人，或许是你不会为了师长、父母、同学去努力读书，或许你对于这些学业的兴趣不高，只喜欢依自己的情绪起伏去念自己喜欢的书。但是，你又不想在课堂上引起注意，只想一个人默默地做自己的事，所以你尽量不会去破坏考卷上的整洁，宁可空白一片，很有勇气地接受成绩不理想的事实，是个很有个性的学生。,9/3/2024,27,湛江一中培才学校初二（6）班,C .你是一个很守规则、很保守的学生，虽然你的学业成绩不是很,D .你的学习意愿不仅是零，你还会很叛逆地破坏考卷，表示对课业的不满和抗议。在学习动机中的环境诱因和人际肯定的力量，对你一点吸引力都没有，你不仅不会为了父母读书，更不会为了得到别人的肯定去埋头苦读。而且，你的观念中认为读书不会为你带来任何好处，现在是如此，将来更是如此，所以你根本不会有任何的学习动机。但是你又没办法正面地全盘否定这些课业给你的压力，为了表示你的不满，所以你会在考卷上出气，以示抗议。,9/3/2024,28,湛江一中培才学校初二（6）班,D .你的学习意愿不仅是零，你还会很叛逆地破坏考卷，表示对课,中华民族推崇的人生理想，是追求有所作为；看重的是立身之本，是真才实学；认定的是成才之路，是发愤学习。中国人重视读书、勤奋好学，已成为世代相传的优良传统。中国民间有许多关于学习的格言，如：“少壮不努力，老大徒伤悲”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“活到老，学到老”等，也流传着很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事。,勤出成果，勤出智慧,9/3/2024,29,湛江一中培才学校初二（6）班,中华民族推崇的人生理想，是追求有所作为；看重的是,悬梁刺股的故事,9/3/2024,30,湛江一中培才学校初二（6）班,悬梁刺股的故事9/8/202330湛江一中培才学校初二（6）,凿壁借光的故事,9/3/2024,31,湛江一中培才学校初二（6）班,凿壁借光的故事9/8/202331湛江一中培才学校初二（6）,说点什么呢,？,请同学们结合刚才看的这两个故事谈谈自己的感想！,9/3/2024,32,湛江一中培才学校初二（6）班,说点什么呢？ 请同学们结合刚才看的这两个故事谈谈自己的感,“天才，就是一分灵感加九十九分血汗。”,爱因斯坦,9/3/2024,33,湛江一中培才学校初二（6）班,“天才，就是一分灵感加九十九分血汗。”9/8/20,古今中外，每一个成功者手中的,鲜花,，都是他们用,汗水,和,心血,浇灌出来的。,9/3/2024,34,湛江一中培才学校初二（6）班,古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心,我国著名的生物学家童第周，到岁才进中学。第一学期末，他的,学习成绩很差,，但他,毫不气馁,，,急起直追,。,每天天刚亮,，他就在校园里读书。,晚上睡觉前,，他,总是,习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上,名列前茅,。后来他远渡重洋。到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，,只要,肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。,才,还,由此可见,9/3/2024,35,湛江一中培才学校初二（6）班,我国著名的生物学家童第周，到岁才进中学。第一学,“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。,9/3/2024,36,湛江一中培才学校初二（6）班,“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。9/8/202336湛江,只有一生,勤奋,，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献,。,9/3/2024,37,湛江一中培才学校初二（6）班,只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、,向时间要效率,9/3/2024,38,湛江一中培才学校初二（6）班,向时间要效率9/8/202338湛江一中培才学校初二（6）班,效率,劳动量,无效劳动量,时间,鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，而也即等于延长了生命。”,9/3/2024,39,湛江一中培才学校初二（6）班,效率劳动量无效劳动量时间鲁迅说过：“节省时间，也就是使一,一、增大单位时间内劳动量的方法,1、减少犹豫的时间，明确任务,治疗犹豫的措施：在自己的支配的时间里，拿,出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共,几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明,确了，马上动手.,2、持之以恒，形成习惯,一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做,的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由,自主的去做，想停止都难。,9/3/2024,40,湛江一中培才学校初二（6）班,一、增大单位时间内劳动量的方法1、减少犹豫的时间，明确任务,3、制定周详的学习计划,学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天,4、利用生物钟的规律,有关资料表明，一个人确实存在着某一固定的时间,内，做某一类事情可获得最佳效果的胜利、心理规,律。生物钟不是一成不变的，特别是关于学习方面,的生物钟，通过养成习惯，可达到调整生物钟的目,的.,二、怎样减少无效劳动,1、何为无效劳动：,（1）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、,说课外的话等.,闲话,9/3/2024,41,湛江一中培才学校初二（6）班,3、制定周详的学习计划学习计划要落实到每学期、每月、每周、每,（2）把课余的时间消磨在游戏机室里、老师在讲,数学他在看武侠小说、上自习在叠纸船、抄别人,的作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等.,闲事,（3）正听着历史课，思路不知不觉地到了老师,的衣服上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩,不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父,母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能,平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误,情绪低落,无心纠正,成绩更低,、,等等,闲思,9/3/2024,42,湛江一中培才学校初二（6）班,（2）把课余的时间消磨在游戏机室里、老师在讲闲事（3）正听着,2、如何控制“三闲”,首先要明确的将无用、有害的言、行、思和有,用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识,和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。然后要,采取控制“三闲”的办法，控制“三闲”的办法应当有,几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选,择不同的方法，我个人感觉最有效的方法之一，便,是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、,难度小的事。事实做多了，形成较牢固持久的兴奋,中心了，“三闲”便不容易侵犯.,9/3/2024,43,湛江一中培才学校初二（6）班,2、如何控制“三闲” 首先要明确的将无用、有害的,