点面结合写场景课件

, , , , , ,ppt课件,*,1,ppt课件,1ppt课件,点面结合写场面,2,ppt课件,点面结合写场面2ppt课件,阅读文段一，思考：,一个场面中包含哪些要素？,一、初步认知场面描写,3,ppt课件,阅读文段一，思考：一个场面中包含哪些要素？一、初步认知场面,走进车站，人潮涌动，沉闷的空气让人呼吸不过来，一个并不宽敞的车站将近容纳了几百人。我坐在车站的一个角落里，看到无数的人头在,攒,（,cun,）,动，目光最终落到了一个老人身上。她衣衫褴褛，佝偻着那沉淀着岁月的身躯，艰难前行。一个穿西装的男人过来了，箭步如飞，不小心撞了老人一下，头也没回匆匆地走了。一个年轻人过来了，看着老人脏兮兮的衣服，捂着口鼻，快速地走了。一个衣着华丽的女人过来了，瞟了一眼老人凌乱的头发和满脸的皱纹，冷笑了一声，扭着那婀娜的身躯走了。一位农民工过来了，他将老人仔细打量了一番，小心翼翼地将她扶到最近的座位上，把手里的矿泉水也递给了她，似乎又说了什么，然后带着最朴实的微笑走了。看到这里，心里悲喜交加。,悲，是因为老人受到了无尽的委屈；喜，是因为这世上仍然有爱在传承。,4,ppt课件,走进车站，人潮涌动，沉闷的空气让人呼吸不过来，一个,场面描写的要素,时间,地点,人物活动,场面描写，,就是对一定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。,5,ppt课件,场面描写的要素时间地点人物活动场面描写，就是对一定的时间与地,二、品读文段，探讨写作方法,6,ppt课件,二、品读文段，探讨写作方法6ppt课件,科代表拿着试卷，刚进教室门，同学们立刻蜂拥而至，好像是狗仔队见着了寻觅已久的大明星。科代表随即淹没在人群之中。“曾琴，,98,分！”“哇！”教室里一片惊叹。曾琴满脸笑容的拿到试卷回到座位。拿到试卷的人，有的伸长脖子到处问：“你考了多少分？”；有的语带讽刺夸奖别人：“你考得好好哦！”；还有的后悔的说：“早知道就不该改答案呀！”。最后拿到试卷的林小雨，不断摆头，似乎在后悔不已，又似乎不相信自己的眼睛，他怀疑老师将分数算错了，翻着卷子，念念有词的算分，结果丝毫不差。他气得把试卷揉成一团，觉得不妥，又打开，这时试卷就像泡菜坛子里的咸菜一样。他“唉”的一声趴在了桌上。“死得惨哦”，“看来不怎么样”，他后面的同学小声议论，“回去有笋子炒肉吃了”,在分数的指挥下，同学们奏出了喜怒哀乐的乐章。,（,）,面（全景）,点（特写）,文段二,7,ppt课件,科代表拿着试卷，刚进教室门，同学们立刻蜂拥而至，好,如何进行“点面结合”的描写？,一、,“一个中心”,服从作文主题的需要。,二、,面,点,概括描写，顾及全局,详细描写，突出重点,人物描写（外貌、语言、动作、神态、心理）,侧面烘托,写好“点”的小窍门,特写镜头,“两个基础”,8,ppt课件,如何进行“点面结合”的描写？一、 “一个中心” 服从作,三、运用方法，提高写作水平,9,ppt课件,三、运用方法，提高写作水平9ppt课件,下课了，老师还没有走出教室，同学们就已经开始各做各的事情了，有的同学上厕所，有的同学讨论作业，最热闹的是任君杰在开个人演唱会,教室里一片喧腾。,文段三：,2,、,请选择某个你认为写的不好的地方进行口头修改。,1,、请评价这段场面描写。,重点围绕以下方面进行讲评：,是否渲染整个场景气氛；,是否使用点面结合的方法；,点的描写是否抓住了人物的神态、动作等，是否写具体了；,语言是否生动，运用了一些修辞手法没有；,是否写出了自己的真情实感,（一）小试牛刀,口头表达,10,ppt课件,下课了，老师还没有走出教室，同学们就已经开始各,下课了，老师扯着嗓子布置今天的作业，满座学生仅十余人听着，其余人早已开始成就自己的大业了。一时间，教室百态，尽收眼底，二分之一者问老师留了哪些作业，四分之一者冲向,WC,。其余人在关注着任君杰开办的小型演唱会。 此时，教室里像炸开了锅，一片沸腾。哎呀，还真有点派头，偶像小天王任君杰大显身手，拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦克风，开始表演了。他清了清嗓子，暗示为他伴奏的铁哥们准备出场。老韩像鬼魂一样悠然飘来接过“吉他”。“在你的心上，自由的飞翔,”,呵，还真是神气十足，任君杰的个子比较矮，在人群中像个跳蚤，他越唱越起劲，自我陶醉得把眼睛都闭上了，像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家,”,，自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩，摆出一个沉思者的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋，“再来一个！”“偶像！签名！”,喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。叮铃铃,上课了，喧闹的教室立刻安静下来，像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。,11,ppt课件,下课了，老师扯着嗓子布置今天的作业，满座学生仅十余人听,（二）锋芒毕露,片段作文,运用点面结合的方法描写自己班级课间十分钟的一个精彩场面。,12,ppt课件,（二）锋芒毕露片段作文 运用点面结合的方法,作品展示,13,ppt课件,作品展示13ppt课件,课堂小结,面,点,14,ppt课件,课堂小结面点14ppt课件,面,略,点,详,写事,一个情节,写人,一个画面,写景,一个角落,15,ppt课件,面略点详写事一个情节15ppt课件,家庭作业,请以“,记一次运动会,”,为题目，写一篇,300,字以上的小作文。,提示：运用场面描写展现出毕业班的学习生活画面。,16,ppt课件,家庭作业 请以“记一次运动会”为题目，写一篇300字以,