立体构成点线面块-课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,立体构成,立体构成,1,点体、线体、块体、面体,立体构成的形态基本要素是什么？,点体、线体、块体、面体,2,点的构成：,点材，是以点为特征的型材。,点材包括：小金属块 小木块 小石头 小玻璃球等,构成的特点：其本身不具有占据空间表现形体的功能，它可以通过积聚，表现体的特征,点的构成：点材，是以点为特征的型材。,3,立体构成点线面块-课件,4,立体构成点线面块-课件,5,线的立体构成：,点材，是以,长度,为特征的型材。分为,软质和硬质,软质线材包括：棉、麻、丝等软线，铁、铝等金属线材,硬质线材有：木、塑料、其他金属等条材,构成的特点：其本身不具有占据空间表现形体的功能，它可以通过先群积聚，表现出面的效果。通常可采取木框架、金属框架、或其它能支撑作用的材质作框架。,线的立体构成：点材，是以长度为特征的型材。分为软质和硬质,6,立体构成点线面块-课件,7,立体构成点线面块-课件,8,立体构成点线面块-课件,9,立体构成点线面块-课件,10,立体构成点线面块-课件,11,面立体构成,面立体构成,12,1、层面构成我们都见过切片面包，切片的形态是由面包体进行层层分割而成。,1、层面构成我们都见过切片面包，切片的形态是由面包,13,切割：试着将正方体进行切割，从正方体的正面或侧面作等距离的垂直切割，每一个切割出来的面都与正方体的正面或侧面平行，这样获得的层面均为正方形，其形状与大小都是重复的。,切割：试着将正方体进行切割，从正方体的正面或侧面作等距离的垂,14,位置排列：将分割后的层面进行移动，以产生空间距离的变化，或前后错位、或疏密变化，则会产生不同的韵律效果。,位置排列：将分割后的层面进行移动，以产生空间距离的变化，或前,15,方向变化：层面进行不平行的方向渐变，按垂直、水平或中心方向旋动。切割线变化：改变切割线的形态，以曲线、折线或其他不规则形进行分割，产生层面本身的变化，继而进行不同的排列，为形态与空问创造多种可能。,方向变化：层面进行不平行的方向渐变，按垂直、水平或中心方向旋,16,立体构成点线面块-课件,17,立体构成点线面块-课件,18,2、曲面构成 首先，这些曲面外壳的构造合理且简单，他们都以很少材料构成；,其次，他们展示了非常优美的造型。,2、曲面构成 首先，这些曲面外壳的构造合理且简单，,19,立体构成点线面块-课件,20,立体构成点线面块-课件,21,对面材进行结合的常用方法有如下几种：,1,平接粘合,在屈折面的端部留出一定宽度的粘合面，突出的部位应在其结构的平面展开图上有计划地安排好。,2,立式活接结合 在折面的端部加以适当的切口在一起，形成一个整体造型。,3,带式插接结合 在带状卡纸的结合上，许多结合采取插接的办法使用起来也比较方便。常见的带式插接方式有如下几种：,(1),垂直式插接,(2),纵横式插接,(3),咬挂式插接,(4),反抗式插接,对面材进行结合的常用方法有如下几种： 1平接粘合,22,4,榫（,sun),接结合,5,旋插结合 这种方法多用于柱体的封口部位，也可用于包装纸盒的上、下签口。将封口四片封盖按回转方向依次压紧，使之成为一个整体，不必粘接即可封口。,4榫（sun)接结合,23,立体构成点线面块-课件,24,立体构成点线面块-课件,25,立体构成点线面块-课件,26,立体构成点线面块-课件,27,立体构成点线面块-课件,28,立体构成点线面块-课件,29,立体构成点线面块-课件,30,立体构成点线面块-课件,31,立体构成点线面块-课件,32,立体构成点线面块-课件,33,立体构成点线面块-课件,34,立体构成点线面块-课件,35,立体构成点线面块-课件,36,立体构成点线面块-课件,37,立体构成点线面块-课件,38,立体构成点线面块-课件,39,