复习句子——修改病句课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,修改病句,病句：,不完整，不通顺，不合理的句子。,方法,：,增、删、调、换,常见的语病,1.,用词不当,如：同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。,“,揭发,”改为“,指出,”,2.,成分残缺,如：通过这件事，明白了一个道理。,在“,明白,”前加“,我,”或“,他们,”等主语。,3.,搭配不当,如：在老师的帮助下，我很快克服了错误。,“,克服,”与“,错误,”搭配不当，,应改为“,克服困难,”或“,改正了错误,”,4.,词序混乱,如：我把胜利的消息已经告诉了大家。,“,已经,”应放在“,把,”前,5.,重复累赘,如：盛开的菊花完全开放，非常美丽。,“,盛开的,”和“,完全开放,”重复，应删去一个,6.,自相矛盾,如：我们已经将要小学毕业了。,“,已经,”和“,将要,”矛盾，应去掉一个,7.,分类不当,如：我爱吃苹果、香蕉、黄瓜、猕猴桃等水果。,“,黄瓜,”不属于水果，应删去，,同时还要删去“,黄瓜,”后面的“,、,”,8.,关联词用错,如：既然你的成绩很好，你就不应该骄傲。,“,既然,就,”应改为“,即使,也,”,9.,指代不明,如：小明和小林约好，放学后一起到他家做作业。,应改为“放学后一起到,小明,家做作业。”,或“放学后一起到,小林,家做作业。”,10.,不符合事实,如：八月十五的月亮像弯弯的小船。,十五的月亮应该是圆的。 应改为“,像圆圆的玉盘。,”,常用的修改符号：,删除符号：,增添符号：,替换符号：,左右词互换位置：,中间词语或标点不动，左右词语对调：,大比拼,星级难度,1.,她经常回忆过去的往事。,2.,读了,礁盘,这篇课文，使我十分感动。,3.,我敢肯定这件事可能是他干的。,4.,看了这本书，受到了极为深刻的教育。,1.,敌人的神机妙算被我们识破了。,2.,小亮穿着一件大风衣和一顶帽子。,3.,王老师又光荣地被评为,“,市先进班主任,”,的称号。,4.,馆门一开，他总是首先第一个进馆。,1.,万里长城、故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。,3.,两个班的六年级学生参加了这次大扫除,。,4.,我们一定要发挥成绩，改进缺点。,地方,2.,学校要尽量减少不必要的开支和浪费。,1.,全校师生都参加了这次植树活动，只有王华生病没有去。,2.,博物馆展现了两千四百多年前的新出土的曾侯乙编钟。,3.,我们要增强克服困难的信心和方法。,4.,春天的北京是个美丽的季节。,1.,在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。,2.,多读好书可以丰富和提高我们的知识。,3.,昨天傍晚下了一夜的大雨。,4.,我们怀着崇高的心情去电影院观看了电影红岩。,