余光中《乡愁》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,乡愁,1,ppt课件,乡愁1ppt课件,静夜思,李白,床前明月光，,疑是地上霜。,举头望明月，,低头思故乡。,2,ppt课件,静夜思2ppt课件,黄 鹤 楼,崔颢,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。,黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。,晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。,日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。,3,ppt课件,黄 鹤 楼3ppt课件,天静沙,秋思,马致远,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家，,古道西风瘦马。,夕阳西下，,断肠人在天涯。,4,ppt课件,天静沙秋思4ppt课件,乡愁作为人类普遍的一种情结,是诗歌创作历久常新的主题之一,文学史上留下了许多的名篇佳作,如,:,举头望明月 低头思故乡,_,李白,静夜思,独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人,王维,九月九日忆山东兄弟,乡书何处达 归雁洛阳边,_,王湾,次北固山下,5,ppt课件,乡愁作为人类普遍的一种情结,是诗歌创作历久常新的主题之一,白发三千丈，缘愁似个长。,夕阳西下，断肠人在天涯。,日暮乡关何是，烟波江上使人愁。,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。,少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。,抽刀断水水更流 ，举杯消愁愁更愁。,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,剪不断，理还乱。是离愁，别是一般滋味在心头。,6,ppt课件,白发三千丈，缘愁似个长。6ppt课件,他自称是“文学创作上的多妻主义者”，文学大师梁实秋评价他是“右手写诗，左手写散文，成就之高一时无两”。,余光中，,台湾当代著名诗人、散文家和评论家。,祖籍 福建永春，,1928,年出生于南京,1949,年离开大陆赴台,已出版诗集、散文、评论和译著,40,余种,代表作品有诗集,舟子的悲歌,钟乳石,万圣节,莲的联想,白玉苦瓜,与永恒拔河,等。,7,ppt课件,他自称是“文学创作上的多妻主义者”，文学大师梁实秋评价他是“,乡 愁,余光中,8,ppt课件,乡 愁8ppt课件,诵读,9,ppt课件,诵读9ppt课件,整体感知,听读全诗，感知诗作表达了诗人什么样的思想感情？,10,ppt课件,整体感知听读全诗，感知诗作表达了诗人什么样的思想感情？10p,乡 愁 余光中,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,11,ppt课件,乡 愁,乡 愁,余光中,小时侯 后来啊,乡愁,/,是一枚,/,小小的,/,邮票 乡愁,/,是一方,/,矮矮的,/,坟墓,我,/,在这头 我,/,在外头,母亲,/,在那头 母亲,/,在里头,长大后 而现在,乡愁,/,是一张,/,窄窄的,/,船票 乡愁,/,是一湾,/,浅浅的,/,海峡,我,/,在这头 我,/,在这头,新娘,/,在那头 大陆,/,在那头,12,ppt课件,乡 愁12ppt课件,乡 愁,小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头,13,ppt课件,乡 愁13ppt课件,品读,14,ppt课件,品读14ppt课件,品味诗歌，找出你最欣赏的诗句，并说说理由。,15,ppt课件,品味诗歌，找出你最欣赏的诗句，并说说理由。15ppt,可从哪些词语看出来诗人对故乡绵绵的思念一直萦绕在心头？,小时侯,长大后,后来,现在,16,ppt课件,可从哪些词语看出来诗人对故乡绵绵的思念一直萦绕在心头？小时侯,诗人是怎样把抽象的乡愁形象化的？,托物寄情,邮票,船票,坟墓,海峡,17,ppt课件,诗人是怎样把抽象的乡愁形象化的？ 托物寄情邮票17ppt课,小时侯,-,求学在外思念母亲,长大后,-,新婚离别思念娇妻,后来,-,生,死隔绝哀思难抑,现在,-,国土分裂忧思绵绵,在四个人生阶段，作者又因什么而愁？,少年清愁,夫妻离愁,丧母哀愁,思归浓愁,生离之愁,家 愁,国 愁,死别之愁,18,ppt课件,小时侯-求学在外思念母亲在四个人生阶段，作者又因什么而愁,小时候,邮票,长大后,船票,夫妻分离,后来,坟墓,现在,-,海峡,对母亲的思念,对妻子的依恋,对母亲的怀念,-,对故土的眷恋,期盼祖国统一,母子分别,母子诀别,-,游子与大陆的分离,个人思乡之情,普遍的家国之情,19,ppt课件,小时候邮票长大后船票夫妻分离后来坟墓现在-海峡对母,小时候,乡愁,/,是一枚,/,小小,的,/,邮票,我,/,在,这头,母亲,/,在,那头,长大后,乡愁,/,是一张,/,窄窄,的,/,船票,我,/,在,这头,新娘,/,在,那头,后来啊,乡愁,/,是一方,/,矮矮,的,/,坟墓,我,/,在,外头,母亲,/,在,里头,而现在,乡愁,/,是一湾,/,浅浅,的,/,海峡,我,/,在,这头,大陆,/,在,那头,乡愁,余光中,20,ppt课件,小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头,仿照诗作中的,“,乡愁是,”,这一句式也来写一写乡愁，可以是一句话，也可以是多句。,21,ppt课件,仿照诗作中的“乡愁是”这一句式也来写一写乡愁，可以是一句,乡愁是一杯浓浓的酒,乡愁是一轮圆圆的月,乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪,乡愁是那根在灵魂深处流动的血管,乡愁是远走时父亲久久的伫望,乡愁是别离时妈妈不断的挥手,乡愁是雕刻在记忆中的古老童话,乡愁是人一辈子走不出的精神的家,22,ppt课件,22ppt课件,赏读,23,ppt课件,赏读23ppt课件,我们就一起来从诗文中“寻美”，并把寻出的美用这样的句式表达出来：“余光中的,乡愁,诗美在,例如,。提示：（可从整体结构、构思立意、词句运用、思想感情等角度）,示范：余光中的,乡愁,诗美在整齐划一的结构上。例如：全诗的四节诗的每一节都分四行，相对应的每一行，句式相同，字数相同。,24,ppt课件,我们就一起来从诗文中“寻美”，并把寻出的美用这样,（,1,）从整体结构上，美在整齐划一的结构上。 美在一唱三叹的音乐节奏上。 （,2,）从构思立意上，美在从小到老的时间顺序上。 美在身处各地的空间变化上。 美在托物寄情的比喻形象上。,25,ppt课件,（1）从整体结构上，美在整齐划一的结构上。 美在一唱三叹的音,（,3,）从词句运用上，美在数量词的运用上。 美在每节诗中长句和短句的运用上。 （,4,）从思想感情上，美在表情达意时人称的不断变化上。 美在每一节诗都是一幅凄美的图画上。 美在主题的逐步深化、最后升华上。,26,ppt课件,（3）从词句运用上，美在数量词的运用上。 美在每节诗中长句和,（,3,）从词句运用上，美在数量词的运用上。 美在每节诗中长句和短句的运用上。 （,4,）从思想感情上，美在表情达意时人称的不断变化上。 美在每一节诗都是一幅凄美的图画上。 美在主题的逐步深化、最后升华上。,27,ppt课件,（3）从词句运用上，美在数量词的运用上。 美在每节诗中长句和,后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头,枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家， 古道西风瘦马 。夕阳西下 断肠人在天涯。,天净沙,.,秋思,马致远,乡愁,（节选）,而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,1,、”,乡愁“本是一种抽象的情感，但以上两首作品都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、（ ）、（ ）等物象上，乙曲则寄托在（ ）、（ ）、（ ）等物象上。,甲,乙,2,、甲、乙两首作品所抒发的感情上有何异同？,同：甲、乙都抒发了游子对故乡的思念之情。,异：甲诗将个人的思乡之情上升到了家国之情。,28,ppt课件,后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头枯藤老树昏,要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手；能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种类的文学。,朱光潜,事物 构思 语言,29,ppt课件,要养成纯正的文学趣味，我们最,乡愁四韵,给我一瓢长江水啊长江水,酒一样的长江水,醉酒的滋味,是乡愁的滋味,给我一瓢长江水啊长江水,给我一张海棠红啊海棠红,血一样的海棠红,沸血的烧痛,是乡愁的烧痛,给我一张海棠红啊海棠红,给我一篇雪花白啊雪花白,信一样的雪花白,家信的等待,是乡愁的等待,给我一篇雪花白啊雪花白,给我一朵腊梅香啊腊梅香,母亲一样的腊梅香,母亲的芬芳,是乡土的芬芳,给我一朵腊梅香啊腊梅香,30,ppt课件,乡愁四韵给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红给我一篇,作业,一、背诵余光中,乡愁,二、课后作业第四题,31,ppt课件,作业一、背诵余光中乡愁二、课后作业第四题31ppt课件,故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起,故乡的面貌却是一种模糊的怅惘,仿佛雾里的挥手别离,离别后,乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去,乡 愁,席慕蓉,32,ppt课件,故乡的歌是一支清远的笛乡 愁 席慕蓉32ppt课件,谢谢指导！,谢谢指导！,谢谢指导！,谢谢指导！,33,ppt课件,谢谢指导！谢谢指导！谢谢指导！谢谢指导！33ppt课件,