战略管理案例--分析一所大学的swot课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,战略管理案例,-,分析一所大学的,swot,战略管理案例-分析一所大学的swot,郑州大学分析,组长： 宋丽娜,小组成员：宋铭星 聂培峰 王翔,彭群芳 任佳丽,物流,2,班第四组,郑州大学分析组长： 宋丽娜,中国重点大学分析指标体系,办学资源基本条件,教学水平,科学研究,学校声誉,中国重点大学分析指标体系,中国重点大学分析指标,办学资源基本条件,：,教育经费,如：,1.,校舍总面积和生均校舍面积,2,仪器设备总额和生均仪器设备额,3,图书总量和生均图书量,教师队伍,如： 教育经费支出总额和生均教育经费支出额,优势学科,如：博士点数， 硕士点数，国家级重点学科数， 特色专业,中国重点大学分析指标办学资源基本条件：,中国重点大学分析指标,教学水平：,生源与毕业生,如：新生入学平均分数； 博士毕业生数； 硕士毕业生数； 本科毕业生数； 毕业生一次就业率,研究生与留学生,如,:,研究生与本科生比例,;,留学生与本科生比例,教学成果,教育部优秀教学成果奖； 教育部精品课程；教学名师；全国百篇优秀博士论文；各类国际性、全国性竞赛获奖数,中国重点大学分析指标教学水平：,中国重点大学分析指标,科学研究：,科研队伍与基地,科研产出,成果质量,科研项目与经费,效率与效益,中国重点大学分析指标科学研究：,中国重点大学分析指标,学校声誉,:,学术声誉,网络影响力,中国重点大学的网络影响力是由诸多因素构成的，例如网站的规模、链接到网站的数量、搜索引擎对大学的显示度、网站内容的丰富度、大学在网络中的学术影响等,中国重点大学分析指标 学校声誉 : 中国重点大学,网络影响力的重要性,在网络环境下，一所大学如何充分利用网络,扩大其影响力，进一步服务公众是一个值得探讨的问题。 中国重点大学是国家高等教育的重要阵地，其网络影响力的大小将直接影响到我国科技信息的传播和普及效率。,中国重点大学的网络影响力是由诸多因素构成的，例如网站的规模、链接到网站的数量、搜索引擎对大学的显示度、网站内容的丰富度、大学在网络中的学术影响等,网络影响力的重要性在网络环境下，一所大学如何充分利用网络,郑州大学的优势,办学条件优越,教育部精品课程丰富,科研项目丰富,科研力量雄厚,郑州大学的优势办学条件优越,优越的办学条件,校舍总面积,：校本部包括新校区、南校区、工学院、医 学院,4,个校区，总占地面积,6493,亩。其中新校区占地面积,4845,亩,.,校本部现有全日制本科生,4.9,万余人，研究生,1.5,万余人，外国留学生,1100,余人,生均校舍面积大约为,60,平方米每人。,图书总量,：我校图书馆建筑面积,8.4,万平方米，馆藏图书,791.1,万余册,优越的办学条件 校舍总面积：校本部包括新校区、南校区、工学院,战略管理案例-分析一所大学的swot课件,科研力量雄厚,科研队伍与基地 ：,34,个一级学科硕士点，,224,个二级学科硕士点；,8,个一级学科博士点，,81,个二级学科博士点。另有,1,个专业博士学位点，,10,种,专业硕士,学位点，,17,个博士后科研流动站。,1,个国家工程研究中心，,1,个国家技术研究推广中心，,1,个国家化工安全工程技术中心，,1,个国家药物安全性评价研究中心，,2,个国家药品临床研究基地，,3,个教育部重点实验室，,1,个教育部工程研究中心；,1,个省部共建高校人文社科重点研究基地；,1,个国家体育总局体育文化发展研究中心体育文化研究基地；,1,个国家知识产权培训基地；,4,个河南省协同创新中心；省级重点实验室、工程技术研究中心、国际联合实验室、人文社会科学重点研究基地，省高校重点学科开放实验室、工程技术研究中心、国家重点实验室培育基地等,94,个，省部级以上重点科研机构达到,111,个，具有较强的基础研究、应用研究和科技开发能力。,科研力量雄厚,丰富的科研项目,科研项目：,2006,年郑州大学获得国家自然科学基金立项项目,39,项，国家社会科学基金立项项目,16,项，省级各类立项项目,656,项，科研经费到款金额达到,8500,余万元，,2006,年国家社科基金立项数量全国高校第,13,名。,2005,年被,SCI,收录论文位居全国高校第,28,位，被,EI,收录论文,138,篇。,2003,年以来学校共申请专利,177,项，其中发明专利,95,项。以,“,乙醇汽油关键技术,”,、,“,生物柴油技术,”,和,“,橡塑模具技术,”,等为代表的一批,丰富的科研项目科研项目：,战略管理案例-分析一所大学的swot课件,郑州大学的弱点,教育经费不充足,网络影响力较弱,师生比太低,毕业生质量评价较低,优势学科数量少,郑州大学的弱点教育经费不充足,教育经费不充足,年教育经费在,10,亿以上的学校有,11,所，,年教育经费在,5-10,亿以上的学校有,21,所,郑州大学,4,亿左右,教育经费不充足年教育经费在10亿以上的学校有11所，,师生比较低,师生比较低,毕业生质量的评价较低,毕业生质量,全国毕业生得分排名中郑州大学,本科毕业生质量,全国排名,126,名，等级,B+,，,华中师范大学 ，湖北,211,高校，,本科毕业生质量,全国排名,50,名，等级,A,，,中南财经政法大学，,211,高校，,本科毕业生质量,全国排名,68,名，等级,A,，,华中农业大学,211,工程大学，,本科毕业生质量,全国排名,81,名，等级,B+,，,武汉理工大学,211,工程大学，,本科毕业生质量,全国排名,85,名，等级,B+,，,毕业生质量的评价较低毕业生质量,优势学科数量少,特色专业,：,国家级特色专业建设点,14,个：物理学、化学、预防医学、工程力学、,水利水电工程,、化学工程与工艺、材料科学与工程、通信工程、新闻学、法学、历史学、行政管理、旅游管理、金融学,。,重点学科：,设有,46,个院系，,104,个本科专业，一级学科博士点,21,个，博士后科研流动站,23,个，国家重点学科,2,个，国家重点培育学科,4,个，国家特色专业,14,个,优势学科数量少特色专业：国家级特色专业建设点14个：物理学,网络影响力不高,网络影响力不高,郑州大学面临的主要机会,生源的充足，吸引优秀学生,河南政府和人民的支持,与国外的合作与交流,在河南省内的良好声誉,我校先后与北京大学、清华大学、中国科学院等,20,余家国内高校、科研院所建立了合作关系，与美国、英国、法国、日本、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、韩国、哈萨克斯坦、白俄罗斯、芬兰、乌克兰等国家和我国的香港、台湾等,40,多个国家和地区的近,160,所知名高校建立了校际合作关系,郑州大学面临的主要机会生源的充足，吸引优秀学生,郑州大学面临的主要威胁,同类以及名牌大学的生源竞争,人才的培养与企业的需求不匹配,外界对本校的综合排名较落后,郑州大学面临的主要威胁同类以及名牌大学的生源竞争,战略管理案例-分析一所大学的swot课件,内部因素分析矩阵,关键内,部因素,权重,评分,加权分数,内部优势,办学条件优越,0.15,4,0.6,教育部精品课程丰富,0.05,3,0.15,科研项目丰富,0.1,3,0.3,科研力量雄厚,0.2,4,0.8,内部弱点,教育经费不充足,0.1,1,0.1,网络影响力较弱,0.05,2,0.1,师生比太低,0.1,1,0.1,毕业生质量评价较低,0.2,1,0.2,优势学科数量少,0.05,2,0.1,合计,1.00,2.45,内部因素分析矩阵关键内权重评分加权分数内部优势办学条件优越0,外部因素分析矩阵,关键外,部因素,权重,评分,加权分数,机会,河南政府和人民的支持,0.2,4,0.8,与国外的合作与交流,0.1,2,0.2,经济重心向中西部转移,0.2,3,0.6,优秀生源充足,0.15,2,0.3,威胁,同类以及名牌大学的生源竞争,0.1,1,0.1,人才的培养与企业的需求不匹配,0.2,1,0.2,外界对本校的综合排名较落后,0.05,3,0.15,合计,1.00,2.35,外部因素分析矩阵关键外权重评分加权分数机会河南政府和人民的支,竞争态势矩阵,关键因素,权重,郑州大学,苏州大学,山东大学,评分,加权分数,评分,加权分数,评分,加权分数,基本条件,0.1,3,0.3,1,0.1,4,0.4,教育经费,0.15,2,0.3,2,0.3,3,0.45,教师队伍,0.2,3,0.6,1,0.2,4,0.8,科研项目与经费,0.05,2,0.1,2,0.1,3,0.15,科研队伍与基地,0.05,1,0.05,2,0.1,3,0.15,学校声誉,0.15,2,0.3,2,0.3,3,0.45,优势学科,0.1,2,0.2,2,0.2,4,0.4,毕业生质量,0.2,2,0.4,3,0.6,4,0.8,总计,1.0,2.25,1.90,3.6,竞争态势矩阵关键因素权重郑州大学苏州大学山东大学评分加权分数,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,战略管理案例-分析一所大学的swot课件,